第一，談認識。闡述對論點的認識和理解。(是什麼)
第二，擺論據，證明論點。(為什麼)
第三，扣題目，小昇華。任何乙個演講都不能就事論事，而應該在最後呼應題目的結尾部分對論點進行昇華。(怎麼辦)
【示例】
一、對四川大**中出現的範跑跑事件，你是如何看待的?
①範美忠是四川大**中在**發生時至學生於不顧，獨自逃生的一位老師。因其臨危脫逃，被網友們稱為「範跑跑」。
②範跑跑如果作為一名普通人臨危逃生是一種「求生」本能，無可厚非;但是作為一名人民教師，卻有違《中小學教師職業道德規範》，在危難中應當讓體力和經驗不如自己的學生走在前面。因而他受到了**的普遍譴責。
③作為一名人民教師，應當是師德的示範和表率。師德最主要的就可以用四個字來概括：敬業愛生。
也就是說忠實於人民的教育事業、祖國的教育事業、黨的教育事業，因為這個教育事業是我們國家和民族發展的基礎，「愛生」就是愛護每乙個孩子，每乙個學生。結合自身實際談體會和打算。
二、作為一名教師，請以「教書育人，無怨無悔」為主題發表演講。
①教師不僅僅是知識的傳播者，更是美好心靈的塑造者。教書育人是神聖職責，無怨無悔是終身信念。
②「為師者，或如良醫知症去病救人，或如庸醫用藥鈍刀殺人;教育，具不可重複之屬性，定形定性，時過境遷，難能更始重來」。作為一名教師，要深知教書育人工作的重要性，如何做好此項工作，在很大程度上取決於教師對學生是否了解，是否有愛心。教師應該是學生生活中最好的監護者、指導者和知心朋友。
在教學工作中，教師首先要有滿腔的熱情，要用真心去愛護學生，要像愛護自己的兄弟姐妹、親生兒女一樣去愛護他們、關心他們、教育他們。在課餘時間盡可能多地和學生接觸，了解他們在學習和生活上的困難，了解學生在想什麼、做什麼、有什麼愛好、特長以及他們的家庭狀況等，在了解的基礎上，給予他們及時的指導與幫助。教師對學生的愛還應體現在他對學生充分的尊重、信任以及建立和諧的師生關係等方面，教師要做學生的「生活導師」和「人生顧問」，使學生有心裡話想和你說、願和你說、敢和你說。
③在教育崗位上，我對自己充滿了信心，我深知自己不是最優秀的，但我會努力地踏著無數前輩的腳印，繼續立足於三尺講台，用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧型音符去彈奏學生的「心靈之樂」。
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