從 2023年至 2023年初，有人對此期間有關機關招考工作人員和公開選拔領導幹部面試測評專案的測評表、法規檔案、研討文章等進行了廣泛收集。從收集到的文獻資料中，歸納出 65個面試的測評專案模型作為研究樣本。
對65個模型做統計後發現：65個模型中出現的測評專案一共有26個(對名稱不同而實質相同的專案做了簡單合併)。但各個專案出現的總次數大不相同，有的在多個模型中出現，有的只在極個別模型中出現。
各個專案的活躍程度、常見程度，研究者採用"出現頻率"這個概念來反映，即各個專案出現次數與 65個樣本模型之比。整理排列後，得出《機關招考工作人員面試的測評專案及出現頻率表》，具體如下：機關招考工作人員面試的測評專案及出現頻率表順序專案名稱出現次數 (次 )出現頻率 (%)
1語言表達能力(含清晰性、邏輯性、準確性，個別模型曾出現兩個以上的語言表達因素) 71 109.2
2應變能力(含回答迅、靈敏度、靈活性等) 53 81.5
3綜合分析能力 50 76.9
4實際業務知識與操作技能(含工作經驗、業務水平等) 38 58.5
5舉止(含儀表、氣質、風度等) 33 52.3
6邏輯思維能力 33 50.8
7知識面 22 33.8
8思想與政策水平(含思想境界、紀律性等) 18 27.7
9進取精神(含事業心、進取心、競爭意識、成就感等) 10 15.4
10態度 8 12.3
11人際關係(含協調交往) 8 12.3
12興趣愛好 7 10.1
13性格 5 7.7
14創造能力 5 7.7
15記憶能力 5 7.7
16聽寫能力(含速記、書法等) 3 4.6
17求實精神(含責任心、誠實性等) 3 4.6
18穩定性 3 4.6
19組織管理能力 2 3.1
20動機 2 3.1
21自學能力 2 3.1
22計算能力 1 1.5
23調研能力 1 1.5
24接受能力 1 1.5
25注意分配能力 1 1.5
26獨創見解能力 1 1.5
根據上表及歷年的面試測評經驗，考慮到面試測評的功能特點及其侷限，經對有關專家和國家機關中有豐富人才測評工作經驗的工作人員的調查，面試中需要測評的通用專案主要有八項，雖然此類內容前文
已有所涉及，但為了考生的備戰更具有針對性，現分別予以詳細說明。
1.綜合分析能力
綜合分析能力在思維活動中起著重要作用，是思維的智力操作的重要組成部分。
綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特徵聯合為整體，分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。在公務員的日常工作中，經常涉及對問題的巨集觀理解把握和事物間矛盾關係的理解，綜合分析能力十
分重要。
綜合分析能力要求：
●對事物能從巨集觀方面進行總體考慮●對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮●能注意整體和部分之間的相互關係及各部分之間的有機協調組合 2.語言表達能力該項能力是指以言語的方式針對不同的聽眾採用不同的方式、風格將自己的思想、觀點明白無誤地表達出來，並試圖讓聽眾接受的過程。
該項能力要求做到：
●理解他人的意思●口齒清晰，具有流暢性●內容有條理、富於邏輯性●用詞準確、恰當、有分寸
3.應變能力該項能力的定義是在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉移角度、隨機應變、觸類旁通，作出正確的判斷和處理。
該項能力要求：
●承受壓力●思維反應敏捷●情緒穩定●考慮問題周到
4.計畫、組織、協調能力該能力一般是指對自己、他人、部門的活動做出計畫、排出日程、調配資源，並對衝突各方的利益根據一定的標準進行協調。
該項能力要求做到：
●依據部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，並作出計畫。
●看清相互依賴的衝突各方面的關係
●根據現實需要和長遠效果作出適當選擇
●及時作出決策
●調配、安置人、才、物等有關資源
5.人際交往的能力這項能力的一般定義為建立和維持自己與他人、團體的關係。這些關係是有目的的、與工作相關的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協調、指導、監督活動。
具備這種意識與技巧應當滿足以下條件：
●人際合作的主動性●對組織中權屬關係的意識(包括許可權、服從、紀律等意識
)●人際間的適應
●有效溝通(傳遞資訊)
●處理人際關係的原則性與靈活性
6.自我情緒控制指在受到較強刺激或處於不利的情境中時，能保持自己情緒的穩定，並約束自己行為反應的能力(主要是根據面試當時考生對一定問題的反應**考生日常生活中的表現)。
要求做到：
●在較強刺激情境中，表情和言語自然
●在受到有意挑戰甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜
●為了長遠或更高目標，抑制自己當前的慾望
7.求職動機與擬任職位的匹配性
求職動機是指在一定需要的刺激下直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內部心理活動；個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位工作並穩定地從事該工作的可能性較
大。這一測評要素要求考查應考者的
●現實性需要(解決住房、戶口遷移、專業對口等)與崗位情況
●興趣與崗位情況
●成就動機(認知需要、自我提高、自我實現，服務他人的需要，得到鍛鍊等)與崗位情況
●對組織文化的認同
8.舉止儀表這一定義比較簡單，指考生外在的穿著打扮和言行舉止表現。
需要考查應考者
●穿著打扮是否得體
●言行舉止是否符合一般的禮節
●是否有多餘的動作
2023年國考面試八大測評要素
六 自我情緒控制 在受到較強刺激或處於不利的情境中時，能保持自己情緒的穩定，並約束自己行為反應的能力 主要是根據面試當時考生對一定問題的反應 考生日常生活中的表現 包括 在較強刺激環境中，表現和言語自然 在受到有意識挑釁甚至侮辱的場合，能保持冷靜 為了長遠或更高目標，抑制自己當前的慾望。七 求職動機...
面試測評的八大要素中國政通教育
中國政通教育憑藉中國人民大學和北京大學等獨有資源，聯合安徽大學和安徽行政學院，安徽省委黨校，安徽省社會主義學院公務員培訓專家，力創公考第一品牌。中國政通教育憑藉對考試資訊的深層次把握，一流的專家團隊資源 優秀管理團隊資源 對命題規律的瞭如指掌，2010年 2011年創造了筆試與面試 雙通過率 高居榜...
面試的八大暗藏陷阱
6 興趣陷阱。你還有哪些興趣愛好？招聘官無疑是了解了你及與你一同來應聘本公司本崗位所有人的專業情況的。他除了對你們的專業進行比較外，提出興趣問題，是給每個人展示自己的另一片天地的機會。應聘者除了要保持相對客觀真實，不能無中生有，應該多多展示年輕人健康時尚的追求以及有助於自己融入社會的生活積累，如文學...