（1）高校輔導員的工作職責有哪些？ （2）大學生常見的心理問題有哪些？你將如何應對？ （3）如何處理學生突發事件？ 這三個問題的答案，在這個論壇裡基本能找到。
二、面試面試的問題比較多，比較雜，共10各考官，學生處、人事處、下面院系的書記，等等。（面試權重70%）首先是2至3分鐘的自我介紹。這個環節主意要用最簡短的語句刻畫出最清晰的你。
應側重介紹你的實踐能力、組織能力、應變能力，等等。而不是強調科研能力。我們不是來當任課老師的！
然後是考官提問。問題很雜：你多大了？
有沒有女朋友？對所應聘的院系了解多少？應聘院系的學生有什麼特點？
如何針對這些特點開展工作？本科期間和研究生期間的輔導員有什麼區別，如何看待？......不同的學校可能會問出不同的問題。
面試過程中最重要的是坦然，在實事求是的基礎上講考官喜歡的答案。可能問的有些問題是你提前準備過的、考慮過的，但是，回答時千萬不要讓人家一看你就是經過了精心準備，在背誦標準答案，而是應該盡量讓考官感覺你是第一次聽到這個問題，在現場臨場考慮、臨場發揮的答案。做到這個，效果最佳！！！
好了，這就是我的一些想法，希望對某些同志有所幫助。
◆ 為什麼要做輔導員 1、職業規劃的階段目標。 到今天為了實現這個目標我在學生個工作的崗位上已經努力工作了六年了 2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業化、當作我的事業來經營的。
六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。 3、能力問題。通過六年的學生工作的經驗及在各級學生組織的鍛鍊，我對勝任輔導員工作有充分的信心。
◆ 競爭的優勢是什麼？ 1、對工作的熱情和激情六年的學生工作經驗。培養了我對學生工作越來越深厚的熱情這是我最理想的職業選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。
2、學歷背景優勢來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解。
可以很好的將兩個學校的成功做法契合。 3、能力優勢具有很強的組織領導能力和管理協調能力
◆ 職業生涯規劃的目標是什麼，對發展有什麼打算？我的職業生涯規劃的目標就是在學校系統裡從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業素質和個人修養，更好的為學院和學校的發展，為教育事業做出貢獻。未來發展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然後提高自己的學歷層次。
◆ 輔導員工作的意義（為什麼重視輔導員工作） 1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關係到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。 2、學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展大量細緻的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由於輔導員們在關鍵時候衝在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。 3、輔導員工作平台是為高校鍛鍊高素質人才、儲備人才的平台。
我們在坐的都是現在是或是將來是學校黨政管理幹部或思想政治教育專家，大多現在是或者曾經是優秀的輔導員。
◆ 輔導員的職責是什麼？角色定位：思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者、生活心理的關懷者 1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和衝突化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。
2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的諮詢和指導，創造便利條件，為學生的綜合素質全面發展創造環境。 3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛鍊的平台，另一方面成為為學生服務的平台。
4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。
◆ 如何做好輔導員，有什麼規劃？首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。
熟悉每個人的名字家庭情況性格特點優勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度「以生為本」才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。
其次：抓好兩個群體：要抓好學生幹部這個群體，我覺得最重要的是要培養學生的「三感」：
責任感、成就感、榮譽感。即在幹部選拔過程中注重幹部的責任感，在工作過程中注意滿足幹部的成就感並給予幹部應有的榮譽感。只要能把握這三感，乙個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰鬥力，就能發揮出1+1〉2的效應。
學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當的比例，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰鬥堡壘。
在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業等各方面來教育學生。學風：
黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風
◆特殊專業的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。 1、樹典型、立榜樣 2、物質精神獎勵 3、思想教育
◆高校畢業生面臨就業難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎麼辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現在本科及研究生就業率不如職業院校和大專的形勢，也說明了乙個問題。我們培養出來的人才在專業技能上不能適應社會的需求。
作為輔導員我們在今後的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛鍊及綜合素質的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養，加強學生對求職現狀的了解。
突發事件處理：（一）學生早戀自殺怎麼辦？ 微觀：
1、找學生談心，啟發。 2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。 3、安排好友陪伴，學生幹部、黨員留意關心。
巨集觀： 1、從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀 2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。
（二）學生沉迷網路怎麼辦？微觀： 1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。
2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發學生樹立積極的人生觀。 3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。 4、安排學生幹部、黨員留意關心巨集觀：
1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網路的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網路的教育和健康的網路大賽。 2、開展豐富的第二課堂活動， 3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。
以黨員為突破口。 4、家庭教育智商與情商教育
j：有些高校的教育管理者認為「學風建設重在管理」，你是怎麼理解這個問題的？
f：因為良好的學風是乙個學校很重要的外在形象，因此，我們要加強對學生學風建設的管理。我所理解的優良學風包括具有健康、向上的校園環境和氛圍，有較完整的學生管理工作體系，學校也能為學生提供科學文化、社會實踐和其它素質教育活動的載體，學生在學校期間的學習狀況也非常好。
對於學風建設的管理，我覺得應該從這些方面來努力。
s：作為一名在大學生活過七年的大學生，我贊成學風建設重在管理。學風建設包括校園學習氛圍、學生管理規章、教育載體以及學生的學習成效。
我覺得要確保這些效果，只有通過管理才能實施，有管理才能形成相應的約束機制。學生打架、曠課等違紀需要管理；學生的學術科技創新活動需要管理；健全學生工作管理體制也需要管理。
j：輔導員崗位要求你在大學期間有非常豐富的學生工作經歷，你能否舉一件最難忘的事，以及其中的體會？
輔導員試題筆試面試
自我介紹 1 基本資訊 2 在校期間的表現 學習成績 連續兩年獲得一等獎學金 學術科研 協助導師研究教育部課題 社會活動 社群活動 養老院義務勞動 三下鄉 能力得到提公升 上行下達的執行能力 領導 老師交辦的任務按時完成，定期匯報 溝通協調能力 同學 研究生會成員 對事物和活動的組織和控制能力，大局...
輔導員面試試題
1.輔導員的工作要求 2.輔導員的工作職責 3.輔導員工作的意義 5.輔導員應該具備的素質 6.如何做好輔導員，有什麼規劃？7.為什麼要做輔導員 競爭的優勢 8.職業生涯規劃的目標是什麼，對發展有什麼打算？9.輔導員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應大學生活。10.現在學生思想狀...
大學招聘輔導員筆試面試題目之一
一 筆試共三個題目 任選兩題，共100分，筆試權重為30 1 高校輔導員的工作職責有哪些？2 大學生常見的心理問題有哪些？你將如何應對？3 如何處理學生突發事件？這三個問題的答案，在這個論壇裡基本能找到。二 面試面試的問題比較多，比較雜，共10各考官，學生處 人事處 下面院系的書記，等等。面試權重7...