問題一：「請你自我介紹一下」 （考核了應聘者的基本條件，是否真正的了解自己。）
思路： 1、這是面試的必考題目。 2、介紹內容要與個人簡歷相一致。
3、表述方式上盡量口語化。 4、要切中要害，不談無關、無用的內容。 5、條理要清晰，層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二：「你為什麼來做輔導員？」（考核了應聘者來應聘的目的、動機，也考核了應聘者對輔導員這個職業的熱愛程度。）
思路：可以從對該職業的熱愛（如樂於奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業），自身具備從事各項學生工作的能力，具備行政學、管理學、教育學的相關知識（具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力）來答。一定要強調你對本職業的熱愛和你非常適合從事該項職業。
問題三：「輔導員應具備什麼素質？」 （考核了應聘者是否了解和符合輔導員的素質。）
思路：輔導員集教育、管理、服務於一身。因此，乙個好的輔導員應具備四項基本素質：高尚的思想政治素質和道德素質、較強的綜合業務素質、絕佳的心理素質以及良好的身體素質。
問題四：「你所帶的學生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經濟條件懸殊，你有什麼辦法使他們盡快形成乙個和諧的集體？」（考核了應聘者對於不同學生的處理辦法。
怎麼培養集體凝聚力、團隊合作能力。）
思路：我會採取點面結合的方式進行,乙個集體的融合靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎?多開展班集體活動讓同學們在活動當中融為一體增加集體榮譽感,對少數性格內向孤僻的同學採取談話交流方式,了解他們背後的故事解決他們的實際問題,鼓勵班集體幫助這部分同學讓他們融進班集體!
或者回答：我相信人無完人,每個學生的自身都具備著不同的素質和特點.我將從該點著手:
首先找每個同學談話,了解他的性格,愛好等等.其次,我將結合所有同學的基本情況,取長補短.那麼怎麼進行取長補短呢?
由我提供平台,把彼此能互補的某一面,由該生自己去表現.最終作到,讓該方面不足的同學欣賞他.從而,慢慢的彼此接受.
最後,我會學生一起對此項工作進行總結.從而起到對美好結果的鞏固作用.
問題五：「不少新生進入大學，面對新的環境學習、生活都不太適應，有的出現焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情況你會怎麼辦？」 （考核了應聘者輔導員對學生的引導力、關心度和是否了解心理健康方面的知識以及是否能夠正確的疏通學生在心理方面的問題。
）思路：心理輔導技能方向回答
問題六：「如果我錄用你，你將怎樣開展經管系工作」 （考核了應聘者對於應聘的職位是否足夠的了解，怎樣盡快的投入工作。）
思路： 1、如果應聘者對於應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法， 2、可以嘗試採用迂迴戰術來回答，如「首先聽取領導的指示和要求，然後就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定乙份近期的工作計畫並報領導批准，最後根據計畫開展工作。」
這五個問題分別是：
1.有人說輔導員這個職業工作很沒有意思，從事這個職業比較沒前途，你怎麼看這個問題？
2.你覺得你要做輔導員你的優勢和劣勢是什麼，請分別回答一下？
3.如果有一天，你的朋友病了，你提著禮物去看他，結果上樓的時候碰到了你領導的愛人，你領導的愛人以為是來看他們的，就把禮物接過去了，你如何要讓這位領導的愛人知道你的真是意思，還要不傷害對方的面子?
4.如果你主持一場會議，會議的雙方因為乙個觀點爭論的非常激烈，以至後來惡語相加，你怎麼做？
5.一道文字題，看完後讓你談談想法。內容大概是：
有四隻猴子，被關了起來，餓的差不多的時候，在他們面前放一把香蕉，這四隻猴子便都去搶香蕉，但他們搶香蕉的時候都會被開水燙，所以，他們都不敢再碰這個香蕉了。後來將兩隻猴子拿了出來，再放兩隻新猴子進去，當心猴子去拿香蕉的時候，老猴子就衝過來阻止，不讓新猴子拿香蕉以免被燙。這兩隻新猴子也就不拿了。
然後再將最先被燙過的老猴子拿出來，再放兩隻新猴子進去，這是籠子裡就沒有被燙過的猴子了，可最新進來的猴子拿香蕉時，仍然被早些進來的猴子阻止，雖然籠子裡的猴子都沒有被開水燙過，但沒有去拿香蕉的！
各位老師好，今天能站在這裡，我非常榮幸，希望能通過今天的面試把自己展示給各位老師。
我叫**，今年畢業於***特長是打羽毛球和網路，對於網路我還是比較有自信的，法學院的網頁一直是由我製作和維護的。我這個人的性格比較隨和，和老師，同學，朋友相處的都比較融洽。我對生活也比較有熱情。
我給各位老師闡述一下我為什麼報輔導員，以及我對輔導員工作的認識。
我報輔導員，是經過認真考慮的，因為我在法學院做了兩年的輔導員助理，對輔導員工作有一定的認識和實踐經驗。不過以後做什麼工作這段經歷都會對我有很大的幫助。我也很喜歡這份和學生打交道的工作，對輔導員工作比較有興趣而且學校是乙個非常好的單位，對於剛剛畢業的大學生來說是一種榮譽，在這裡不管是工作環境還是待遇都是讓人很嚮往的。
我認為輔導員工作是乙個完整的系統，他涉及很多問題。他們相互關聯，相互補充，相互影響。輔導員是學校接觸學生最多的人，它代表著學校，所以輔導員的工作需要有高度的責任心和耐心。
對於學校來說，輔導員是最能代表學生的人，最能反應學生的思想動態。如果我能應聘成功我將從學生的政治思想教育、行為規範、班級管理、學生實踐以及服務這幾個方面來工作。
政治思想教育是幫助學生樹立正確人生觀、價值觀的主要手段，學生要想成才必須要有正確的思想觀念，這就需要輔導員來引導教育。這也是輔導員的首要責任。
學生行為規範，學生的作息制度，請假銷假，教室，宿舍衛生等，這都需要制度化，規範化，長久化，這些工作雖然都很細小，但卻不可缺少。
班級管理，班級是學生的最基本單位，管理好乙個班級就是管理好乙個班的學生，班委的選擇，學風班風的樹立都是幫助輔導員做學生管理工作的重點。
學生實踐是大學生活裡必不可少的，是上大學的重要環節，好的實踐活動可以讓學生受益匪淺，讓學生在畢業後更快的融入社會。實踐也分為黨團活動，文體活動，但都需要有針對性，廣泛性。
輔導員工作的本質是服務，服務學生，服務學校。幫助學生在四年大學裡成長，幫助學校輔導教育學生。像新生入學，老生畢業，幫學校收取各種合理費用，輔導員沒有服務好，學生討厭的不光會是輔導員，還有學校，對學校會產生厭惡感，損害學校的聲譽。
所以服務非常重要
我在把輔導員工作簡化為5抓3看，抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨幹、抓後進。看情緒、看秩序、看勁頭。歲讓和剛才的說法不一樣，但內容是相同的。
希望各位老師能給我這個機會。謝謝
◆ 自我介紹大家好！我是
通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質教育活動的經驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學生工作和學生活動佔據了我很多時間，但在學習上我從來沒有放鬆過，我是乙個學習能力很強的人，能在最短的時間內高效的掌握知識要領。
．．．．．。在學習工作之餘，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。
去年12月我參加了．．．．．。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。
◆ 為什麼要做輔導員 1、職業規劃的階段目標。 到今天為了實現這個目標我在學生個工作的崗位上已經努力工作了六年了 2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業化、當作我的事業來經營的。
六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。 3、能力問題。通過六年的學生工作的經驗及在各級學生組織的鍛鍊，我對勝任輔導員工作有充分的信心。
◆ 競爭的優勢是什麼？ 1、對工作的熱情和激情六年的學生工作經驗。培養了我對學生工作越來越深厚的熱情這是我最理想的職業選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。
2、學歷背景優勢來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解。
可以很好的將兩個學校的成功做法契合。 3、能力優勢具有很強的組織領導能力和管理協調能力
◆ 職業生涯規劃的目標是什麼，對發展有什麼打算？我的職業生涯規劃的目標就是在學校系統裡從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業素質和個人修養，更好的為學院和學校的發展，為教育事業做出貢獻。未來發展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然後提高自己的學歷層次。
◆ 輔導員工作的意義（為什麼重視輔導員工作） 1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關係到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。 2、學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展大量細緻的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由於輔導員們在關鍵時候衝在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。 3、輔導員工作平台是為高校鍛鍊高素質人才、儲備人才的平台。
我們在坐的都是現在是或是將來是學校黨政管理幹部或思想政治教育專家，大多現在是或者曾經是優秀的輔導員。
◆ 輔導員的職責是什麼？角色定位：思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者、生活心理的關懷者 1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和衝突化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。
2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的諮詢和指導，創造便利條件，為學生的綜合素質全面發展創造環境。 3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛鍊的平台，另一方面成為為學生服務的平台。
4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。
◆ 如何做好黨組織建設 1、嚴格按照發展程式考核發展黨員。吸收政治品質優秀、個人能力突出的同志加入黨組織。 2、發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模範帶頭作用。
3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯絡，增加組織內部成員的凝聚力。eg：劉芳豔特殊黨費支部獎學金。
4、團結關心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優良作風和習慣。
輔導員選拔面試題
五 如何認識大學生的就業指導服務工作?政策指導 就業技能輔導 擇業心理輔導 生涯規劃 創業教育 資訊服務 市場開拓 畢業生簽約管理等 3 基本政策和導向 鼓勵畢業生面向基層就業和自主創業。六 案例題 某一天晚上12點左右，一位輔導員接到本院學生的 說本宿舍有一位同學突然發病，口吐白沫 昏迷不醒。如果...
高校輔導員招聘面試題
1 乙個貧困的村莊培養了15名大學生,但沒有一名回去,村莊依然貧困,談談你的看法?2 說一件你大學期間做得最失敗 或最成功 的一件事？生活中最難忘的乙個人 3 某輔導員正在返家的路上,有學生打 報告宿舍發生打架事件,有一名同學受傷,流血不止 事件有可能進一步擴大。請問這名輔導員應該如何處理?4 不少...
幾所高校輔導員筆試與面試題目
1 自我介紹 2 在校期間的學生工作方面有哪些成績?3 為什麼要來我們學校應聘?4 談談如何應對大學生網民?5 如何批評學生?6 一些學生不願意參加，你認為是什麼原因？如果由你來做你怎麼改變這種狀況？7 入黨的基本知識，比如組織發展程式。8 自己對將來輔導員工作的規劃以及自身具備的優勢 9 學生向你...