3、問：能談談你的優點和缺點嗎？
考生回答時除了注意上面三個要點外，還應注意以下幾點：
①儘管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說你所描述的優、缺點與實際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如考生謙虛他說自己語言表達能力尚需完善，那麼儘管你實際在面試中語言流暢、結構清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結論時多多少少會受到考生自己否定性結論的影響。
②作為乙個「社會人」，考生實際具有的優點是很多的，如：勤奮學習、集體觀念強、善於分析問題。人際溝通能力，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優點，但考生一定要突出重點：
非常出色的特質和與報考職位相關的優點。若考生反覆強調的優點其實很一般，就會適得其反了。同樣談缺點也應從這兩點出發，不過具體處理卻恰恰相反；乙個是「避實就虛」，談一談無關緊要的小缺點，而不要過於坦白暴露自己能力結構中的重大缺陷，另乙個是談一些與報考職位無關或關係不大的缺點，例如考生報考某局資料室檔案管理員，就可以坦然相告自己組織大型社會活動能力較差。
此外還有乙個「投機」的辦法，就是談自己的「安全缺點」，就是那些在某些場合是缺點，但在另外一些場合下又可能是優點的缺點，如你與那些對工作不負責任的人很難相處，經常由於苛求自己做事十全十美而導致工作的延誤等。不過這種「安全缺點」由於易讓經驗豐富的考官認為你是「油嘴滑舌」，所以應慎用！
③談論優點應注意表情、神態、語調等，請「低調」處理。有時可表示自己「更上一層樓」的希望和努力；談論自己的缺點不要停留於缺點本身，可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。
④不要泛泛而談，可以結合事例具體說明——儘管考官未明確要求。
⑤談優點不要超過三個（具體或強調談論的優點）；談缺點只談乙個並不少。
4、你認為你自己有哪些優點，你認為你比較適合做哪些工作？
答：我從不認為自己有特別突出的優點，我認為自己大學5年最重要的收穫是學到了一些分析問題和看待事物的方法。
我是學建築設計的，在設計上，尤其是在設計大型和功能複雜的公用建築時，經常牽涉到一些複雜問題的簡單化，經常需要從整體到區域性，從區域性到整體的反覆驗證，以便能夠把握住問題的主要矛盾，找出合適的解決方法。
我覺得這對我十分有益。另外在建築的學習中，人的因素是很重要的--建築是因為人而存在的，經常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經成為我思考問題的乙個習慣。
以上兩點我認為非常重要，而這兩點已經擴充到我對待生活的各個方面。總的來說，我覺得自己分析和解決問題的能力較強，口頭語言和文字表達能力還不錯，我覺得我能夠勝任秘書或其他崗位的工作。
5、假如領導派你和乙個有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現這樣的事情你是如何處理的？試舉例說明。
答：在日常生活中，由於每個人的觀點和立場，看待和分析問題的方法不同，矛盾是不可避免的。
假如我和乙個和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應該開誠布公，因為有矛盾，就把許多東西隱藏起來，這只會加深誤會，假如互相坦誠相見，以一種客觀，不帶個人情緒的態度看問題，你會發現你原先自認為十分得意的想法並不完全正確，你先前反對的看法和觀點可能只是乙個事物的另一側面，你們原來在許多方面可以互相補充，互相完善。
我個人認為在處理矛盾問題上要有一種寬容的態度，俗話說的好：宰相肚裡能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而乙個心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業的。
我在上大學時，同寢室乙個同學喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點，但他脾氣比較暴躁，如果我直接向他說，矛盾就會激化，對此我採取了以下方法：一是通過別的同學委婉地表達我對他隨地吐痰的反對態度；二是經常拿一些有關隨地吐痰危害自己和他人健康的書籍放在寢室的桌子上，使他能夠看到；三是我在他在寢室的時候也吐痰，但是不在寢室裡吐，而是在外邊吐，暗示其應到外邊吐痰。
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