真題：在實際工作中，我們經常會遇到自上而下方方面面的壓力，你如何應對這些壓力？
【題目型別】認識自己
【參***】隨著社會的進步，時代的發展，競爭愈演愈烈，壓力也隨之而來。而在實際工作中，我們也會遇到來自多方面的壓力，例如：工作的壓力、人際交往的壓力等等。
而適當的壓力對於取得好的成績是有益處的，而過度的壓力卻會給我們的工作、生活甚至是身體健康帶來負面影響。所以，怎樣面對工作中的壓力是非常重要的。
而每個人對待壓力的態度是不同的：有人在工作壓力下，選擇逃避，自欺欺人地「無視」壓力的存在，得過且過地工作，最終只能選擇離職；還有一些人在面對壓力的時候，不能積極主動地接受，而是被動消極地承受，不能夠改變固有的工作思維和溝通方式，最終影響工作成績、人際交往、打擊自信心，導致個人成就感低，進而影響身心健康。
所以，面對壓力時，我們要有樹立正確的認識、保持積極的態度以及採取有效的行為方式。不讓壓力把我們打到，而是讓壓力成為催促我們成功的興奮劑。
首先，從認識方面，正視壓力。壓力無處不在，但它並不是洪水猛獸。所以這就要求我們要認識到有壓力的存在是很正常的事情，而且每個人都會經常遇到各種各樣的壓力，同時也要認識到壓力是可以經過個人努力而緩解甚至消除的。
其次，從態度方面，陽光思維。當在工作、生活中遇到壓力時，要保持冷靜的心態、清楚的頭腦，要主動接受，勇於面對，要用積極、陽光的思維驅散壓力帶來的陰霾，不能在沒有採取任何應對策略前，被無形的壓力打到。
最後，從行為方面，積極解決。當壓力來臨之際，有了正確的認識與積極的態度還是不夠，最重要的是要採取切實可行的行動。我們可以採取勞逸結合的方式來緩解工作中的壓力，例如：
利用週末休息日去爬山。也可以分析產生壓力的原因，從源頭上解決壓力問題。
作為剛剛畢業一年的大學生，雖說校園優越感的烙印尚未完全消退，但是在短短工作的一年中，我也遇到過很多很多的突發狀況和意外事件的發生，在此同時我也面對了很大的壓力，而我在這些壓力面前都能夠積極調節自己的心態，將領導交給我的每一項任務完成好。假如有幸我能過通過此次考試，我相信自己在新的工作崗位上遇到壓力時，都能夠保持良好的心態，將壓力變成工作的動力，變成催促我成功的興奮劑，進而完成好每一項工作。
真題：每個人都有自己的優點和缺點，你如何在實際的工作中做到揚長避短？
【題目型別】認識自己
【參***】詩人盧梅坡在《雪梅》中寫到：「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」詩人借寫梅與雪，告誡我們人各有所長，也各有所短，人要有自知之明，取人之長，補己之短。
簡單、質樸的真理在幾千年前的古人已經告訴了我們，在實際工作，每個人都有自己獨特的優點，而每個人也都有自己的不足，只要我們能夠做到揚長避短，就可以將每一件事情做好。但是如何在工作中做到揚長避短呢？我認為可以從以下幾個方面著手。
首先，正確認識自己。無論在生活中還是工作中，我們都應該對自己有個正確的評價，認識到自己的優點和缺點。我們可以從別人對自己的評價中認識自己，當別人給予我們評價的時候，對於優點要繼續發揚，對於缺點要改正，要多學習，進行彌補；我們也可以從與同事比較中認識自己，在與同事合作中，看著同事解決實際工作中問題時，反省自己，從中看到自己的不足。
作為一名新老師，我應該多向經驗豐富的老師學習，虛心接受他們的批評，多去觀察其他同事的教學過程，反思自己的教學方法，準確地看到自己的不足與優點。
其次，了解工作特性。每乙份工作都需要不同人來完成，了解工作的特性，對於更好、更快地開展工作有著極大的促進作用。例如：
技術崗位需要認真細緻的同事來完成；宣傳崗位需要組織能力較強的同時來完成；公關崗位需要熱情開朗的同事來完成。而我這次所應聘的崗位是威海市交通學校的老師，我認為老師這個崗位不僅僅需要有乙個愛教學、愛學生的心，更加需要有好的表達能力與細緻入微的觀察力。在課堂上通過自己的有感染力的語言將知識傳授予學生，在生活中用自己細心地觀察和熱忱的心去關心學生。
最後，加強同事合作。每乙個個體都有自己的優點與缺陷，但是每乙個集體都可以將缺陷彌補掉，將優勢發揮到最大，所以加強與同事的合作是揚長避短的最好的途徑。作為一名教師，我只能夠擅長一門學科的教授，但是我們整個教師團隊就可以教授很多門的學科，讓我們的學生從中最大限度地汲取知識的營養。
在實際的學校生活中，作為乙個老師，去和每個學生接觸的時間是有限的，對於每個學生的了解更加是有限的，但是整合每一位老師對學生了解，卻是可以深入地了解每乙個學生的，進而更好地指導學生朝著正確的方向發展。
作為一名剛剛畢業的大學生，雖然沒有正式的工作經歷，但是在讀大學的時候也做過兼職教師，在這期間我深刻地明白了自己走上教師崗位所應具備的特點，例如：紮實的專業知識底蘊、良好的口頭表達、一顆為學生無限付出的心等等，當然從中我也認識到了與其他科目老師、輔導老師合作的重要性。假如有幸我通過了此次考試，站在教師崗位上，我將繼續在工作中學習，向同事們學習，注重合作，發揚自己的長處，彌補自己的短處。
將自己變成乙隻蠟燭，燃燒自己，照亮學生們的前程。
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