第一，眼神要堅定。
在答題時，很多考生不敢看向考官，或是看向考官時躲躲閃閃，這都在向考官傳遞著一種不自信的狀態。其實，把考場當成乙個普通的聊天場合，把對面的考官當作幾位和藹可親的長輩互相聊一聊對待事物的看法，這樣的表達方式是最自然的。剛開始訓練時，考生可能很難專注地看著考官的眼睛，覺得一看考官的眼睛就會緊張並忘記接下來應該說什麼。
如果出現這種情況，考生可以試著用更加放鬆的狀態，如比較隨意的坐姿和比較口語化的語言，嘗試著只要把自己的觀點表達清楚即可。然後再慢慢地訓練整體的嚴肅性。
第二，語言要連貫。
考官每天要面試很多考生，他並不一定能注意到每乙個人的每乙個觀點，但是如果考生在答題時出現了語言的不規範或是長時間的停頓，那就會一下子吸引考官的注意力。語言的連貫性除了平時自身的語言習慣與自身積累以外，最好的訓練方法就是進行大量練習。先通過練真題了解真題的出題思路，再通過模擬題目來練習自身的表達能力。
不求語言的專業性與準確性，但至少要保持流暢性;不求每道題目的答案都能夠面面俱到，但是至少熱點類的題目、考察分析能力的題目能夠流暢、簡短地說明自己的觀點。
第三，表現要大方。
面試並不是希望把面試者培養成行為機械化的機械人，而是希望考生能夠更真誠地表達自己的想法。考生只需簡單地看向考官，如同平時交流一般，自然地說話，可以稍微新增一句「對於xx事件，它說明了xx」這樣類似的話來吸引一下考官的注意，然後就可以開始自然地答題了。而貫穿答題始終的動作表情都不要僵化，例如身體並不是僵硬地坐在椅子上不能動，只要保證沒有多餘的小動作，不來回晃動身體即可。
公務員面試中如何培養與考官的「交流感」
公 由筆試和面試兩部分組成，通過筆試可以充分考察考生的邏輯思維能力 語言表達能力等各方面要素。而面試除了考察考生的邏輯思維能力 語言表達能力等還直接考察考生的應變能力以及人與人之間的溝通交流能力。對於面試而言，考生在面對考官時要更多地考慮到考官的感受，每道題的思考時間不能太長，答題時如果出現卡殼要一...
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如何培養學生合作交流的習慣
合作學習是新型的學習方式之一，是新課程改革的乙個亮點，恰當的運用合作學習方法能激發學生學習的主動性和積極性,喚起學生學習的興趣。促使他們維持持久的學習熱情實現教學的正遷移,從而獲得最佳的學習效果。而合作交流正是實現學生合作學習的重要途徑之一。我對初中政治課教學中如何培養學生合作交流的習慣進行了 一 ...