下面我們做乙個練習。
3.案例分析例項：《羅蘋漢》
在羅蘋漢反抗諾丁漢郡的名譽郡長的次年春天，他去舍沃德森林散步。他一邊走，一邊考慮起義的程序、軍隊的安排、郡長最近的行動和面臨的選擇。
反抗郡長已經成為個人為理想而進行的戰鬥。它因為羅蘋漢同郡長及其統治的衝突而爆發。然而，羅蘋漢乙個人做不了什麼。
因此他想找幫手，找那些心懷不滿並且具有強烈的正義感的人。後來，他歡迎所有參加的人，問幾個問題並僅僅要求他們誠心誠意地加入。他認為人多力量大。
第一年，他把這群人訓練成有紀律的隊伍，團結起來與郡長作對，不受法律的約束，自由自在地生活。隊伍的組織很簡單。羅蘋漢是頭領，決定所有重要的事情。
他把特殊的任務委派給副手。威爾·斯卡萊特負責情報和偵察，他還蒐集富有的商人和稅務官行蹤的訊息。小約翰維持隊伍的紀律，並且訓練他們的箭術以到達職業需要的較高水平。
斯卡羅克負責財務，把戰利品兌換成現金，給大夥分錢，並且找到合適的隱藏處把剩下的錢藏起來。最後公尺勒的兒子有乙個艱難的任務，就是為這幫人數逐漸增加的快樂的男人提供食物。
隊伍規模的增大既讓羅蘋漢感到滿意，又讓他擔心。他的軍隊的名聲正在傳播開來，新的加入者從英格蘭的各個角落湧來。隨著隊伍的增大，他們原來狹小的宿營地變成了乙個大的營寨。
在突襲的空閒時間，這些人漫無目的地走動、談話和做遊戲。警覺性下降，紀律更難加強。羅蘋漢想：
「為什麼這些天我見到的人幾乎有一半我不認識。」
增大了的隊伍的食物需求也開始超過森林食物的容量。獵物開始變得稀少，**品不得不從外面的村莊獲得。當收入下降時，購買食物的成本就開始侵蝕隊伍的財物儲備。
旅行者，特別是那些家財雄厚的，現在總是避開森林。這對他們來說雖然成本高並且不方便，但總比所有貨物被充公好。
羅蘋漢認為，已經到了把他們的政策由對貨物的完全沒收變為收取固定的過路費的時候了。他的副手強烈反對這個主意。他們為他們著名的格言面感動驕傲：
「劫富濟貧」。他們認為：「農民和小鎮裡的居民是我們最重要的幫手。
我們怎麼能向他們收稅，而又在我們與郡長的戰鬥中希望得到他們的幫助呢？」
羅蘋漢不知道要過多久這支隊伍才能恢復到初期那樣的方式和狀態。郡長越來越強大，組織也變得更好。他既有錢又有人，開始襲擊羅蘋漢的人馬，刺探這支軍隊的缺點。
事情變得對羅蘋漢不利。羅蘋漢感覺到，在郡長抓住機會進行致命的一擊之前，必須果斷地進行起義。但是該怎麼做呢？
羅蘋漢曾考慮殺掉郡長的可能性，但是這種機會好像越來越小，再者，殺了郡長也許能滿足他個人的報復心理，卻無法改善狀況。羅蘋漢曾經希望長時間的**，使郡長無法收稅，因而被撤職。結果相反，郡長運用他的政治聯絡使他的地位得到了加強。
他在法院有很有勢力的朋友，並且也深受攝政王約翰王子的尊敬。
約翰王子殘暴並且反覆無常。他不受人民的擁戴，人們都希望被監禁的理查德國王能夠回來。約翰王子還生活在對男爵的恐懼之中，這些男爵最初給了他攝政王的地位，但現在不同意他登上王位。
幾個男爵已經籌集贖金，以便把理查德國王從austria 的監獄中解救出來。羅蘋漢被邀請參加這次謀劃，報答是未來的特赦，這是乙個危險的計畫。省內盜匪是一回事兒，宮廷謀反是另一回事兒。
約翰王子到處都有間諜，並且他以報復心極重而著稱。如果合謀的計畫失敗，捕殺將是殘酷的，報復很快就會來到。
響亮的號角聲把羅蘋漢從思緒中驚醒。空氣中有一絲烤肉的氣息。什麼事情也沒有解決或者安排好。羅蘋漢一邊向營地走去一邊發誓，在明天的突襲之後，他將全心貫注的解決這些問題。
根據案例所提供的情況，請分析羅蘋漢下一步該如何走？
認真閱讀案例，從中找出相關資訊。比如該組織目前的狀況、遇到的問題、羅蘋漢的決策備選方案、方案的限制條件以及預計後果。之後利用相關模型發散思維，獲取更多的資訊。
首先我們分析相關環境因素，因為環境具有不可改變性，我們只能通過機會和威脅的分析去找到組織最好的生存空間，這裡需要我們運用pestn模型和競爭環境五力量模型進行分析；其次分析組織自身資源狀況，可以從人、財、物等幾個角度進行分析。
在這一步驟，你們應根據上一步的相關資訊分析，從備選方案中達成乙個協議：是殺死郡長？還是參與政變？還是自力更生？……
注意你們提出的方案假設基本就應該是你們最後的結果。所以你們選擇的方案應該有足夠的資訊作支援，每位成員都應該有了自己的打算，不要怕不一致，在爭論的過程中會使你們的思維更加的嚴謹、方案更加的完善。一旦大家確定了方案，就應該積極地去尋找相關的支援資訊，可以適當地擴充套件和假設(注意要適可而止)，增加方案的可信度和可行性。
可能有些同學沒有接觸過管理，針對案例分析，我給大家乙個很實用的模版，讓你在很短的時間內就可以掌握，這個模版可以在一定程度上彌補你的不足。這個模版就是「目標—限制決策模型」，具體步驟如下。
第一步：確定目標在這個案例中我們可以假設羅蘋漢下一步應該打敗郡長。
第二步：問題診斷為什麼要打敗郡長？
第三步：尋找制約因素注意一旦你們決定了這個方案，你們就應該尋找不適合其他方案的因素，如果某因素對你們的方案有限制，你們必須找到解決辦法。這些因素分為外部的和內部的，可借助pestn、swot、競爭五力量分析等管理等工具進行分析。
第四步：確定資訊方案其實這一步已經完成，不過最好你們要多告訴面試官你們曾經考慮過其他方案，這樣的話，你們的流程才符合管理中對於決策的要求。
第五步：反饋和回顧這一點很重要，但是往往被許多人忽視。我在講「mba入學聯考寫作課」的時候就強調，這是讓你高人一頭的絕好方法。
你們可以按照上述幾個步驟思考問題，同時在向面試官陳述報告時，也可以它向面試官展示你們分析的過程以及你們結構化的解決問題的方法。為了加強大家的理解，我們看下面乙個例子。
如果你作為乙個中學生，如何度過這周星期五的晚上？(選自：英國《劍橋商務決策分析》)
目標：在經濟許可的範圍內過得愉快，不會影響第二天的學習。
問題診斷：星期五晚上幹什麼？
制約因素：內部的 —— 可支配的錢、身體狀況、合適的服裝。
外部的 —— 年齡限制、法律、家長壓力、交通時間、學習。
資訊/方案：電影院 —— 費用、演出時間、交通。
聚會 —— 費用、交通。
呆在家，做商務課程學習。
確定資訊和方案：根據限制條件淘汰。
反饋和回顧：次日所剩的錢，身體狀況。
其實，各校面試案例分析的長度根據面試的形式有很大的差異。一般的學校乙個案例會用去10～20分鐘，北大的時間稍長一些，其他學校都在15分鐘左右。但是這個模型無論長短案例，都比較實用。
注意，在陳述你們報告的時候，面試官關注的並不是你們的結論，而是支援你們結論的決策資訊分析。所以，你們不妨如此處理：不要在確定方案的時候花費太多的時間，確定方案後，每位成員迅速收集相關的決策資訊，將你們收集的資訊作為你們結論的有效支援，提出整體性的建議。
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mba案例要求
工商管理碩士研究生管理案例 管理案例題目 學生姓名 學號企業指導老師 校內指導老師 提交日期 mba教育中心制 案例編寫的基本格式要求 1 案例列印統一為a4紙，格式規範具體要求看附錄 一 二 三，封面與成績評定表統一到mba教育中心 2 案例的基本結構包括 一 摘要及關鍵詞 二 目錄 三 案例正文...