一、修改病句
1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
2．我國人口是世界上最多的國家。
3．「六一」節那天同學們穿著新豔的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。
4．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
5．言行不一致的人，是一種極壞的作風。
6．我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友
7．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。
8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
9．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
10．我們在學習上應當有不怕困苦的精神。
11、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大
12、我們要增強克服困難的信心和方法。
13、報曉的公雞是起床的訊號。
14、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
15、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
16、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
17、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
18、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
19．聽了報告，受到了教育。
20．早稻熟透了，田野裡像鋪上了綠色地毯。
21．我忍不住不禁笑了出來。
22．我經常看到小明有時在早鍛鍊。
23．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
24．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
二、按要求改寫下列句子。
1、一陣猛烈的炮火，摧毀了敵人堅固的工事。
被字句把字句
2、把下面兩句話，改寫成乙個句話，保持意思不變。
同學們推薦她。 她參加普通話比賽
老師要求大家。 大家發表意見
3、按要求擴寫下面的句子。
我遊覽了西湖。（我怎樣遊覽的？遊覽了怎麼樣的西湖？）
太陽公升起來了。（怎樣的太陽？從什麼地方？怎麼樣公升起來了？）
4、將下列反問句改為陳述句和感嘆句。
杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
5、把下面的句子改為反問句和雙重否定句。
每個人都說自己的家鄉好
6、這麼美麗的地方，我們怎麼捨得離開呢?（改為陳述句）
7、爸爸可生氣了。（誇張
8、巍巍群山蓋滿了白雪。（擬人）
9、老師不辭辛苦，用心血培育我們。（比喻）
10、將下列句子改為第三者轉述。
他問小剛：「我的講義，你能抄下來嗎？」
汪老師叮囑同學們說：「過馬路的時候，你們一定要走人行橫道。」
三、把下面兩句話連起來。
我的成績在班級裡名列前茅。 我不能驕傲。
這本書寫得太精彩了我把這本書一連看了三遍。
四、以友情為話題，寫一排比句，並用上分號。
五、學校最近響應國家號召，開展了「陽光體育運動 」的活動，少先隊大隊部向全校同學徵集這方面的宣傳標語，你應徵的標語是
六、單元考試的失利、評選「育英之星」未能通過……一連串的打擊讓小彤一撅不正。現請你以好友的身份對他進行真情開導，並用上一格言或警句。
七、仿寫句子。
1、媽媽的頭髮白了,把滿頭黑髮給了我; 媽媽的腰彎了, 把挺直的脊梁給了我 …… 媽媽的把明亮的雙眸給了我；媽媽的把美麗的青春給了我……
2、花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片陰涼啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什麼？
3、根據上下文的語意填寫出兩個句子，並與上文構成排比句
一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，乙個音符譜寫不了動人的樂章只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。
4、我們的船在樹下泊了片刻。 在樹下，我們的船泊了片刻。
我們在祖國的懷抱中茁壯成長
八、縮句練習
1、9月的乙個傍晚，我帶著獵狗在鎮外的葡萄園散步。
2、駱駝不聲不響地咀嚼著從胃裡倒出來的食物。
3、我時常懷著深深的感謝之情，思念著張老師。
4、鼎在遠古的時候，是中國先民使用的一種炊具。
5、受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園裡像個刺人球緊緊地縮成一團。
五年級句子訓練
一 句式變換。1 把下面的句子改為 被 字句。1 守門員撲住了好幾個險球。2 那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。2 把下面的句子改為 把 字句。1 雨水淋濕了我的衣服。2 黑暗吞沒了天邊的最後一絲光亮。3 縮寫句子。1 父親不慌不忙地從抽屜裡取出一支閃亮的小手槍。2 噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋...
五年級語文上冊句子專項訓練複習
句子專項訓練複習資料 班級姓名 一 縮句 縮句，就是把 枝稠葉茂 的長句子，縮短為只留 主幹 的短句子，並且不能改變原句的主要意思。無論多麼複雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的 主幹 換句話說，主幹 就是把所有的定語 狀語 補語都壓縮了之後餘下的部分。縮句的主要方法有以...
部編版五年級上冊 句子專項訓練
句子歸類訓練 部編版五年級上冊 一 我會選一選。1.和例句句意不同的一句是 例句 你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？a.你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去。b.難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？c 你應該看見他們怎樣地急著要到那兒去。d 你不是看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？2.下列句子...