一、句式變換。
1、把下面的句子改為「被」字句。
（1）守門員撲住了好幾個險球。
（2）那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。
2、把下面的句子改為「把」字句。
（1）雨水淋濕了我的衣服。
（2）黑暗吞沒了天邊的最後一絲光亮。
3、縮寫句子。
（1）父親不慌不忙地從抽屜裡取出一支閃亮的小手槍。
（2）噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。
（3）英勇無畏的八路軍戰士們如猛虎下山，直撲敵人的陣地。
4、擴寫句子。
（1）張衡是天文學家。
張衡是國古代的天文學家。
（2）人們坐在粗木凳上飲著葡萄酒。
的人們坐在的粗木凳上飲著的葡萄酒。
（3）歌聲飄盪在湖面上。
的歌聲飄盪在的湖面上。
（4）小姑娘端著蠟燭走上樓來。
（5）洪水淹沒了村莊。
（6）《西遊記》是神話**。
5、把下面的反問句改為陳述句。
（1）不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
（2）如果沒有綠葉襯托，鮮花能有這樣美麗嗎？
（3）這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷？
6、把下面的陳述句改為反問句和雙重否定句。
（1）香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。
反問句：
雙重否定句；
（2）秦王我都不怕，我不會怕廉將軍的。
反問句：
（3）您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。
反問句：
雙重否定句：
7、把下面的直接敘述改為間接敘述。
（1）藺相如說：「和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，我才肯交出來。」
（2）諸葛亮說：「我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。」
8、把下列間接敘述改為直接敘述。
（1）趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。
（2）張老師對我說，放學後她來給我補習功課。
二、修改病句。
1、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
2、西安的古蹟很多，有大雁塔、鐘樓、電視塔等等。
3、氣象小組的同學，每天早上記錄和收聽當天的天氣預報。
4、他因為是文藝愛好者，所以是體育愛好者。
5、通過老師的教育，使我們提高了認識。
6、今年我班訂了幾種雜誌，如《兒童文學》、《少年文藝》、《故事會》和《現代少年報》等。
7、「六一」那天，江城萬名兒童參觀了空軍跳傘表演。
三、下面的句子運用了什麼修辭手法，請選擇正確的答案。
1、這芝麻大點的事哪用得著你親自處理
2、冬天的小河也不寂寞
3、小草不怕狂風暴雨，不怕閃電雷擊，不怕野火燒身
4、皂莢樹的葉子一串串，一層層，長得密密麻麻，結成了一頂巨大的綠色帳篷
5、如果鮮花沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎
6、小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的公園
7、敵人使用了燃燒彈，邱少雲周圍成了一片火海
8、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天裡起了個霹靂，震得那山岡也動了
四、照樣子寫句子。
1、這懸崖，好像巨人般地挺立著。 （比喻句）
2、雨，像落葉一樣輕，像針尖兒一樣細。一串一串，在夕陽下閃亮。 （比喻句）
3、大柳樹每天梳理著她的長髮，等待著燕子姑娘的到來。 （ 擬人）
4、小明開啟書認真地讀了起來。 （兩個連續動作的句子）
五、句子的綜合訓練。
1、按要求寫句子。
（1）從這以後，楚王不敢不尊重晏子了。
改為肯定句：
（2）秦王我都不怕，，會怕廉將軍嗎？
改為陳述句：
（3）我覺得這個碗很重，怎麼也送不到嘴邊。
改為誇張句：
（4）天上的星星亮晶晶。
改為擬人句：
（5）樹葉很綠。
改為比喻句：
（6）天下沒有學不會的本事。
改為反問句：
（7）林沖打敗了傲慢無禮的洪教頭。
改為「把」字句：
改為「被」字句：
（8）濕漉漉的綠葉，猶如大海的波浪，一層一層湧向山頂。
用帶點的詞造句：
（9）他現在去公園。
改為雙重否定句：
（10）會場上響起了一陣熱烈的掌聲。
改為語氣強烈的3個句子：
a．b．c．（11）小嘎子和胖墩兒摔跤。
擴句：（12）一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛士出神。
縮句：（13）在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰。
縮句：（14）死亡在洪水的獰笑聲中逼近
縮句：（15）他在外語學院工作，會說三四國的英語。
修改病句：
（16）大夥兒把袖子舉起來，就是一片雲；大夥兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟修辭方法是
（28）三萬里河東入海，五千仞岳上摩天修辭方法是
（29）打了敗仗的敵人，成了沒頭的蒼蠅，到處亂撞。 修辭方法是
六、判斷下列句子的正誤。
1、《水滸傳》是我國著名的古代長篇**
2、《草船借箭》選自《三國演義
3、廉頗負荊請罪是因為他鬥不過藺相如
4、我們生活在乙個資訊世界裡
5、「非洲真是乙個色彩斑斕的世界啊！」是感嘆句
修辭手法舉例：
（一）1、 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（比喻排比）
2、每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（擬人）
3、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。（排比）
４、危樓高百尺，手可摘星辰。（誇張）
5、海底有聲音嗎？海底有各種動物發出的細微的聲音。（設問）
6、生我養我的故鄉，我怎麼能忘懷呢？（反問）
7、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（對偶或者對仗）
（二）1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。
2、聽了這感人的故事後，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？
3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、乾旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。
4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。
5、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕雲在地平線上飄拂著，給鄉村平添了一道風景。
6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
7、是什麼？這是我們中國人的志氣。
8、您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎麼能忘記？
9、遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子--河！
10、當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從泥土裡探出尖尖的靛青色的腦袋。
11、有理走遍天下，無理寸步難行。
12、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
13、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
14、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
15、姑娘一閃身向外跑，屋子裡連掃帚也在歡笑。
（三）1、蟋蟀在平台上彈琴。
2、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發光。
3、太陽衝破了雲霞，跳出了海面。
4、那些像棉花球似的雲，叫積雲。
5、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。
6、小鳥好肥，整個身子好像乙個蓬鬆的球兒。
7、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。
8、威尼斯小艇行動輕快靈活，彷彿田溝裡的水蛇。
9、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？
10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
11、山風梳理著他蓬亂的頭髮。
12、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鍊，鑲嵌著無數珍珠和寶石。
13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠裡。
14、是誰創造了人類的文明？是勞動人民。
15、他們好像寄居在人家房簷下的燕子。
16、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。
17、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
18、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
19、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？
20、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。
21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
22、敬愛的***啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。
23、藍色的天上飄著的浮雲像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。
24、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
25、什麼花兒秋天陣陣香？什麼鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。
26、傍晚在樓台小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海浬的群魚迴游，他還會想家。
27、這不是偉大的奇觀麼？
28、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
29、謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。
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