句子修辭練習

2021-04-30 21:27:12 字數 2002 閱讀 1101

常見的修辭手法有以下幾種:

1、比喻就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。

2、擬人是借助想象力,把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。

3、排比運用三個或三個以上的結構相同或相似,意思密切相關,語氣一致的句子或片語,排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢,表達強烈的感情,增強語言的感染力。

4、誇張對描寫的事物有意識地加以誇大或縮小,以突出事物的特徵,表達作者的感情,引起讀者的聯想,加深印象。

5、設問為了引起讀者的注意或思考,先自行提出問題,再自己進行回答。即自問自答。

6、反問將明確的意思用問句的形式表達出來,即只問不答,問中有答。

一、判斷下列句子是否是比喻句。

1、邱少雲像千斤巨石一般,趴在火堆裡一動也不動。()

2、看他的樣子,好象有什麼喜事似的。( )

3、蜻蜓在飛來飛去,小貓就像沒看見似的。( )

4、真的,再沒有像馬一樣忠實的動物了。( )

5、舊上海是冒險家的樂園。( )

6、我們要像孔繁森那樣,全心全意為人民服務。( )

7、春天的江南大地彷彿鋪上了一塊綠地毯。( )

8、她長得很像我鄰居的小妹妹。( )

9、天無邊無垠的,幾朵絨毛似的白雲輕輕地掠過去。( )

10、這個地方我似乎已到過了。( )

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( )

12、他的性格很像他爸爸。( )

13、海底的動物常常在竊竊私語。( )

14、敵人用了燃燒彈,邱少雲周圍成了一片火海。( )

二、分析下列句子中分別使用什麼修辭手法,填在括號內。

1、豆大點的人也想造反。( )

2、春天,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。( )

3、學習如鑽探石油,鑽得愈深,愈能找到知識的精髓。( )

4、一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。( )

5、這件事怎能不是你的錯呢?( )

6、危樓高百尺,手可摘星辰。

7、花兒在歡笑,鳥兒在歌唱,小草在翩翩起舞。( )

8、老師是園丁,我們是花朵。

9、學如逆水行舟,不進則退。( )

三、指出下面比喻句是用什麼比喻什麼。

1、漓江的水真綠啊,綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。

2、老師像一把火炬,時刻把光明灑向人間,讓自己的生命燃燒不止。

3、縫紉鳥的窩是一種精緻的工藝品。

4、筆直的公路上,一對對玉蘭花燈柱,像等待檢閱的依仗隊,整整齊齊地站著。

5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。

6、玉屑似的雪末隨風飄揚。

7、這孩子簡直成了泥猴。

四、按要求寫句子。

1、站在山頭遠遠看去,村邊那條清亮的小河像改為比喻句)

2、天空中有一輪明月。(改為比喻句)

3、窗外,風吹翠竹,颯颯作響。(改為擬人句)

4、河水嘩嘩地流著。(改為擬人句)

5、寒風吹到臉上很痛。(改為誇張句)

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停,似乎在改為擬人句)

7、躺在草地上,望著變幻莫測的雲朵打扮著藍色的天幕,一會兒飄來了       ;一會兒跑來了一會兒排比句)

8、考場上靜得很。(改為誇張句)

9、高粱成熟了。(改為擬人句)

五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法,,在括號裡寫出兩種。

1、一串串寶石般的水珠飛騰著,飛騰著,落進深潭。(  )

2、聽了這感人的故事後,你不覺得我們的戰士是可愛的嗎?(  )

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱,卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它;洪水、乾旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨,不用多久,它又會從地下挺直身軀,開始新的生活。(  )

4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘,把自己的娃娃送到四面八方。(  )

5、漸漸的,天邊的魚肚白變成了淡色,好像人們喝了一點酒,臉上呈現出紅暈一樣。(  )

五、把下列句子改寫成擬人句

1、溪水嘩嘩地向前流去。

2、沉甸甸的稻子垂下來了。

3、鮮花盛開。

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