一般地說，高考試題測試詞語的含義，往往不是詞典中所詮釋的「規範」意思，而是在文章中的具體的義項。
一、理解文中重要詞語不能離開特定的語言環境
所謂「文中」可以有兩種含義：
1是指對文章全域性的「整體把握」；
2是指具體的詞語的上下文，即通常說的「語境」。
什麼是語境呢? 它包括「內部語境」與「外部語境」。
所謂內部語境，對語義影響最直接的現實語境：如上下詞、上下句、上下段、上下篇等，它對詞語的含義起著限制或解釋作用。
而「外部語境」，一定時代、社會條件下書面語交際的時間、場合、物件和話題的社會語境以及由作者和讀者的文化修養、知識水平、生活經驗、語言風格和方言基礎等構成的個人語境。
二、詞語和句子的含義、作用
（1）詞語和語句的含義：
①詞語或語句的表層含義，聯絡上下文的相應內容；
③深層含義：聯絡本文的中心與作者的態度、感情。
（2）詞語和句子的作用
從四個方面思考：修辭或者表達技巧、結構、人物或環境描寫、表情達意。
①修辭或者表達技巧的作用（如果運用，一定要注意其表達效果）
a．比喻：化無形為有形，使抽象的事物更形象具體。
答題步驟：
把……比作……，生動形象地說明了……現象，表達了……思想感情。
b．擬人：將所描之物（景）賦予人的特徵，具體形象，闡明事理或抒發感情。
答題步驟：
把……比作……，生動形象地說明了……現象，表達了……思想感情。
c．象徵：言在此而意在彼，內涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。
d．襯托：用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物什麼特點或者烘托出所要表達的某種感情。（襯托有主次之分，對比沒有主次之分）
e．對比用什麼與什麼相成鮮明的對比，從而鮮明形象地表現事物（道理）的什麼特點，突出作者對這一事物或者道理的某種感情。
f．反覆：「反覆」的作用就是強調、突出所重複的內容，表達作者什麼感情，昇華主題。
g．渲染：是用各種手段對環境、場面、人物、時間等多方面的重彩濃墨的描寫，以突出什麼氣氛、刻畫人物的什麼特點、表現文章的什麼主題。
h．對詞語的感**彩的理解：
指某些褒義詞、貶義詞和中性詞在某種特定的語境中，它們的感**彩（貶詞褒用或褒詞貶用）發生了很大的變化。
答題步驟：
a.判定感**彩變化 b.解釋詞語原義
c.根據語境（人物言行和主題）確定臨時義
d.作用：親暱或諷刺地表達了。。。。。。情感。
②語句在文章篇章結構上的作用：
開頭的句子：總起全文、點明中心；引起下文、為下文。。。。。。情節埋下伏筆、作鋪墊；設定懸念，吸引讀者閱讀興趣。
中間的句子：承上啟下（過渡），概括上文某一內容，為下文。。。。。。情節埋下伏筆、作鋪墊。
結尾的句子：前後照應、首尾呼應，使文章的結構更加嚴密，中心更加突出；總結全文、點明中心、深化主旨；篇末點題；卒章顯志；啟人思索、言有盡而意無窮。
③人物或環境描寫（作用人物形象分析）
④語句在表情達意方面的作用：
渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）
語句特色評價用詞：
準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明瞭、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力。
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