（一）按要求寫句子。
1、小紅對老師說：「老師，為了表達對災區人民的一片心意，我捐二十元錢。」（改為轉述句）
小紅對老師說，為了表達對災區人民的一片心意，她捐二十元錢。
2、人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（縮句）
人們凝視著大海
3、誰能不被他的英雄事蹟感動呢？（改為陳述句）
誰都被他的英雄事蹟感動
4、池塘裡的荷葉又大又綠。（改為比喻句）
池塘裡的荷葉就像撐開的一把把綠色大傘。
5、這是中國航天史上規模最大、技術最複雜、安全性和可靠性最高的跨世紀重點工程。
縮寫句子：這是工程。
7、那麼大的困難我都不怕，我會怕這麼小的困難嗎？
改為陳述句：那麼大的困難我都不怕，我不會怕這麼小的困難
8、桑娜把西蒙的孩子抱回了家。
改為「被」字句：西蒙的孩子被桑娜抱回了家。
9、乙個孩子說：「我認為太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠。」（改為轉述句）
乙個孩子說，他認為太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠
10、故宮豐富多彩的建築藝術和陳列於室內的珍貴文物，構成了一座永恆的文化殿堂。（改為反問句）
故宮豐富多彩的建築藝術和陳列於室內的珍貴文物，難道不構成了一座永恆的文化殿堂嗎
11、我被這位拾金不昧的黑大哥感動了。（改為把字句）
這位拾金不昧的黑大哥把我感動了
12、擴句哈爾威屹立在艦橋上。
哈爾威巍然地屹立在正在下沉的艦橋上。
13、不改變句子意思，把下面句子換個說法。
⑴一片白楊樹擋住了風沙。
一片白楊樹把風沙擋住了
⑵這潮濕冰冷的地面不能睡。
這潮濕冰冷的地面怎麼能睡呢
⑶老師對我說：「你去關窗，我來關燈。」
老師對我說，叫我去關窗，他來關燈。
14、透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了乙個高大的背影。（縮寫句子）
我看到了背影。
15、同學們上課。（擴寫句子）
同學們在教室裡專心致志地上課。
16、四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）
四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。
17、桑娜收養了西蒙的孩子。
改為「把」字句：桑娜把西蒙的孩子收養了。
改為「被」字句：西蒙的孩子被桑娜收養了。
18、武松站住了問道：「叫我做什麼，我又不少你酒錢。」
改為轉述句：武松站住了問道，叫他做什麼，他又不少店主酒錢
19、賣火柴的小女孩的死說明了當時社會的殘酷。
改為反問句：賣火柴的小女孩的死不是說明了當時社會的殘酷嗎
20、小草破土而出。
改為擬人句：小草探出頭來
21、爺爺飽經風霜的臉上露出從來沒有過的微笑。
縮寫為最簡潔的句子：臉上露出微笑
22、我被這位老人詩一般的語言感動了。
改為「把」字句：這位老人詩一般的語言把我感動了
23、注意帶點的詞，再把句子補充完整。
a、 如果明天下雨，春遊活動就改到下週去。
b、課堂上他總是精神不集中，不是畫小人，就是跟同桌說話。
24、藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？」
改為轉述句 ：藺相如說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎
25、 誰不說黃河是中華民族的搖籃呢？
改為陳述句：誰都說黃河是中華民族的搖籃
26、 他把乙個堅定的信念銘刻在心裡。
改為「被」字句：乙個堅定的信念被他銘刻在心裡
27、在那塊透明的琥珀裡，兩個小東西仍舊好好地躺著。
縮寫句子：小東西躺著
28、我貪婪地讀著書。
改為比喻句：我像一匹餓狼一樣貪婪地讀著書
29、這個地方很小。
改為誇張句：這個地方只有巴掌大。
30、看到「○」，你會聯想到什麼？
看到「○」，我彷彿看到了桌球賽中飛舞的桌球
看到「○」，我彷彿看到了數學課上老師給我們畫的圓
看到「○」，我彷彿看到了妹妹吹的肥皂泡
二）用修改符號在原句上修改病句。
1、儘管狼吃鹿，它卻愛護著鹿群的種群穩定。
維護2、天空中閃耀著五顏六色的彩色火花。
態度3、在老師地幫助下，他終於端正了學習習慣。 勞動力
4、縴夫們為了掙得一塊麵包，不得不低價賤賣自己的勞動。
5、今天老師講的知識，我基本上全掌握了。
6、在國歌聲中，五星紅旗慢慢地徐徐公升起。
騎著7、他穿上雨衣和自行車向學校飛馳而去。
參加8、王濤同學出席了學校舉辦的數學競賽。
9、我們要及時改正並發現作業中的錯誤。
10、語文課對我很感興趣，所以上語文課我總是特別專心。
發揚11、我們要繼續艱苦奮鬥的光榮傳統。
12、參加開國大典的有工人、農民、校師生、小學生等。
養成13、每個學生都應該上課專心聽講的好習慣。
艱苦14、紅軍長征時期的生活是非常艱鉅的。
15、保護南極的生態環境人們已成為自覺行為。
的訊息16、氣象台發布了颱風即將在我省沿海登陸。
17、我國桌球隊總教練是蔡振華先生教的。
18、通過這次活動，使我受到了深刻的教育。
19、春天的自貢是一年中最美麗的季節 。
20、修改下面一段話中的毛病。（2處錯別字，1處標點錯，1處病句。）帶
句子改寫專題訓練
1 農曆八月十五日是我國的傳統節日中秋節。改為反問句 2 乙個人遇到了困難，大家怎麼不會熱情地幫助他呢？改為陳述句 3 她可以隨意喝各種飲料了。他還是習慣和白開水。用關聯詞改為乙個句子 4 怎麼能說沒有東西好寫呢？改為陳述句 5 從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理！改為反問句 6 黑暗中...
句子訓練之修改病句篇
關聯詞用錯 儘管天氣不好，我們總是按時到校。儘管 與 還是 搭配 1 老師因為關心我們的學習，所以關心我們的身體。2 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。3 即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。不符合事實 盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。既然盲了又怎能看見 1 早稻熟透了，田野裡...
改寫句子方法
縮句方法 1.刪去形容詞 數量詞 表示程度的詞 表示時間的詞 表示地點的詞 介詞結構等。2.借助 的，地，得 去除 的 地 前面的詞語，去除 得 後面的詞語。3.自我提問 法 誰 做什麼 對誰做 注意 a 保持句子完整，注意主語。b 留住句子中的 著，了 c 不改變句子原意。擴句方法 在表示人或者物...