1.做學生幹部不能近功急利，我們所做的一切決不是為了能在綜合測評中加分，也不是為了顯示自己的能力，更不是為了謀求個人利益，而是為了在服務工作中使自己得到鍛鍊，盡快成長、成熟起來，我個人覺得對大家來說是一種無形的資產，它帶給大家的變化和影響，也許在你工作以後或者多年以後才能體現出來，你才會感覺到其中的價值。明確了這一點，工作才有積極性和主動性；才能精誠團結，不斷增強自己的凝聚力和號召力；才能在工作中集思廣益，集中集體的智慧型。
學生幹部之間也要加強溝通協調，自覺服從學校和老師的指導，積極做好工作，發揮應有作用。
2.時代呼喚英才，希望在於青年。全面建設小康社會和實現社會主義現代化的中國夢需要大學生的參與。
中華民族的偉大復興需要大學生去奮鬥。當代大學生要認清自己的歷史使命，明確成才目標，確立為祖國為人民奮鬥的志向和遠大理想。努力成長為對黨對人民有所貢獻的人才。
波瀾壯闊的改革開放和建設中中國特色社會主義事業的偉大實踐，為當代大學生展示才華實現理想提供了廣闊的舞台，也對當代大學生思想道德素質提出了更高的要求。
3. 哈佛大學曾做過一項關於目標對人生影響的跟蹤調查。物件是一群智力、學歷、環境等條件差不多的年輕人，調查結果發現：
27%的人沒有目標；
60%的人目標模糊；
10%的人有清晰但比較短期的目標；
3%的人有清晰且長遠的目標；
25年的跟蹤研究結果表明，他們的生活狀況及分布現象十分有意思。
那些佔3%者，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標。25年來他們都朝著同一方向不懈地努力，25年後，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。
那些佔10%有清晰短期目標者，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷被達成，生活狀態穩步上公升，成為各行各業的不可或缺的專業人士。
其中佔60%的模糊目標者，幾乎都生活在社會的中上層面，他們能安穩的生活與工作，但沒有什麼特別的成績。
剩下27%的是那些25年來都沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活都過得不如意，常常失業，靠社會救濟，並且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。
您想成為哪一種人呢？
3. 有些感動是因為空間距離的長途跋涉；有些偉大，是因為時間厚度的疊加；而有些最為樸實最為震撼的力量，往往表現在那本能的一瞬間。
4. 應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學，如飢似渴地學習，只要堅持下去，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。
語文重要句子
寫村中人的生活 其中往來種作，男女衣著，悉如外人 黃髮垂髫，並怡然自樂。與朱元思書 總攬全文 奇山異水，天下獨絕。用大自然的幽靜安閒與世俗社會的喧鬧繁雜作對比，含蓄的否定了世俗社會，表達對大自然的嚮往 鳶飛戾天者，望峰息心 經綸世務者，窺欲忘反。捕蛇者說 中心句 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！寫作目的 ...
重要句子學
理解文中重要句子的含義學案 一 重要的句子指什麼 二 常見的題型 三 解題方法的 1 題目 理解 走一趟大西北，長不大的孩子會長大。的含意。總結 2 題目 文中說 在我的印象裡，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉村舊事。請解釋這句話的含意。3 題目 談談 我們沒有翅膀，我們只有慾望 的意思。4 題目 作者最...
課內重要句子翻譯
1 蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。2 師者，所有傳道受業解惑也。3 是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。4 古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉 5 彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。6 李氏子蟠，不拘...