定安縣雷鳴鎮中心學校朱xx
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」，它歌頌了教師的無私，頌揚了教師的奉獻。而這些都在劉學松老師身上得到了體現，同時在他身上也印證了教師這一行業的平凡中的非凡，普通中的崇高。在我們定安縣中瑞學校的南嶺小學，校長劉學松三十四年如一日扎根苗寨教書育人，用生命書寫大愛。
他三拒調任為了學生留守苗寨，他由己及人把學生當自家兒疼，他「鐵人」病倒但仍堅守崗位。這位甘守在大山中默默耕耘的普通教師劉學松，慈愛看著圍在他身旁的孩子們，溫和地笑著，臉上的幾道皺紋越發清晰，不禁讓人想到了艱苦卓絕歲月的母瑞山革命戰士，他們一樣懷著同樣的理想和信念……革命戰爭年代，母瑞山的人民、那山、那水掩護了紅軍戰士，兩度儲存革命火種，鑄就瓊崖革命23年紅旗不倒的輝煌。如今，這位鄉村教師堅守母瑞山34年，用青春和生命書寫了感人的詩篇。
劉學松老師，是最美鄉村教師，他在偏遠的地區默默地堅守著自己的崗位，他用自己的青春，用自己的熱情，用自己的汗水為農村孩子們開啟求知之路，開啟通往幸福的大門，給這些農村娃帶來希望，帶來光明，讓他們可以走出大山，擺脫貧困和無知。
他的責任充分體現在他們對學生的盡心，對工作的盡職，對社會盡責的態度，充分體現了他們忠於職守、高度負責的精神。
劉學松老師美在大愛。這種愛就是把學生真正的放在心裡，對學生不嫌棄、不放棄、不拋棄，堅守著可以沒有高樓大廈，沒有車如流水的艱苦環境，一心只為傳承中華的美德，弘揚大愛的精神。本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷為群眾服務的至善大愛的精神，努力將學校打造成充滿愛心，人人嚮往的幸福之城。
劉學松老師的留守和堅守，給被邊緣化和被拋棄的鄉村帶來了希望。正因為他們對事業的忠誠，對事業的責任，才使得他們抵制住**，在艱苦環境中盡心盡力的為自己的事業而奮鬥。
劉學松就如同這大山，有著寬闊的胸懷，有著讓人感動的大愛。他是為了守護天使而默默付出卻又不圖回報的人，他們是具有強烈責任感而又有愛心的人，他們用自己樸實的心對抗者惡劣的環境，用自己執著的信念、用自己的無私成就著山里的孩子。
劉學松老師正是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。作為教師，要以他們為榜樣，向他們學習，就是要學習他們強烈的責任感和事業心，把工作當做一種事業的追求；就是要學習他們的的團隊意識，強化團隊合作；就是要學習他們的大愛，對學生和對教育事業的愛。關愛他人，愛生如子，為孩子撐起一片藍天，讓他們快樂的成長。
總之，作為在教育事業中默默無聞的我們，應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當他們取得進步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
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