期中業務檢查總結

2011—2012學年度第二學期第三次業務檢查總結

2023年月日，教導處對教師業務進行檢查。教導處依照學校教職工的考核細則，結合第一二兩次月查的內容制定了該次業務考核的具體細則，從備課、作業、聽課筆記各個方面對教師業務實施全面的考核。各個專案均有具體的要求和考評細則，可操作性強，避免了業務考核中的主觀因素和人為因素的干擾，真正做到了公平、公正。

對本次的檢查總結如下：

一、總體情況

從本次業務檢查可以看出，各學科教師都能認真對待自己的教學業務，業務量足，而且準備的比較細緻認真。同時，大部分教師能夠從教學實際出發，加強自身的教學研究，進行深刻的反思，內容能夠體現新課改的理念，有針對性、實效性，這些對學生能力的培養、學習習慣的養成和教學質量的提高都有很大的幫助。

二、肯定方面

1、教案力求完美。這次檢查發現每位教師都能認真備課（1）少部分教師做到精益求精。（2）書寫較以前規範，教學環節齊全，學生活動比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現象逐步減少。

（3）教案從目標的制定、學習方法的設計及學習手段的運用能體現新的課改理念，能注重學法的指導。以低年級的語文數學、三年級數學、語文，五年級語文數學、六（2）語文數學、三年級美術、一年級體育等科目質量較高。

2、大部分教師能夠立足教學實際，主動進行教學研究，問題闡述的比較準確，解決措施具體、嚴謹。（教學反思）

3、能夠按時上交學校所要求完成業務。

4、教師能夠認真讀書，寫出自己的真情實感，且有足夠數量的讀書筆記，個別教師能夠按要求超額完成。

三、存在問題

1、教案，個別教師的教案缺少作業習題的設計，學習過程的設計過於簡單，不能充分體現教與學的關係。

2、有一部分教師的教案純屬抄襲，沒有考慮是不是符合自己的教學實際。教材分析存在的問題較多，主要體現在：沒有把握住教材的重難點；不能抓住教材的特點；實用性差。

3、部分教師的教學反思只是在應付，沒有實用價值，書寫及不認真，不是自己教學的真實反思。

四、改進措施

1、對於本次教學中發現的問題進行認真研究，對於出現問題較大的部分教師，下週將對其業務進行複查。

2、加強對日常教學的檢查、監控、制定更完善的管理、評價體系。

3、加大教學資訊量的收集，加快收集速度，及時反饋，及時通報。

4、嚴格要求，讓教師從教案做起，從反思自己的課堂做起，扎扎實實，搞好自己的教學工作。

5、開展備課作業展評活動、優秀教案評比活動，讓全體教師取長補短，提高工作的積極性，增強責任感，從而不斷提高整體業務水平。

中心小學教導處

2012.5

2011—2012學年度第二學期

第三次業務檢查總結

陳樓鎮中心小學

2023年5月