女兒：老師，我不想上學了！我覺得在學校裡沒意思，我們班上的同學都很煩，他們認為我是神經病。
老師也跟我媽媽說我有心理毛病。我覺得很沒意思。……他們還胡說我和我家隔壁的男孩子在談戀愛，其實根本就沒這回事！
可我又沒有辦法去制止他們。我真討厭這些人。
根據以上敘述，你初步感覺該學生存在什麼性質的心理問題？
你打算進一步了解哪些方面的情況？
你初步打算採取什麼樣的心理論輔導策略和方法？
中小學生心理輔導個案分析（三）
資料：姓名：略性別：
男年齡：16 獨自來訪主述：我最近常常晚上做夢，睡不好覺。
胃口也不好，吃飯時總是吃不下，有時還想嘔吐。……原來我在班上的成績還是不錯的，可這幾次考試都只有中等。我最近感到學習挺沒興趣。
和同學的關係還是不錯的，我是班裡的班委。就是……就是和有的女同學處理不好關係。……我們班有女同學，我和她從小學就是同班。
以前我們的關係不錯，無話不談。但從上個學期開始，我們為了一點小事發生過爭吵，結果友誼就此破裂。現在她在班裡很少和我說話，甚至連招呼都不和我打。
我有時主動和她說話，她很冷漠，只是出於禮貌在應付兩聲。……我感到很苦惱，覺得生活很沒意思，覺得很沒希望。
根據以上敘述，你初步感覺該學生存在什麼性質的心理問題？
你打算進一步了解哪些方面的情況？
你初步打算採取什麼樣的心理論輔導策略和方法？
浙江省心理健康教育C證面試材料
1 為自己喝彩 培養學生自信心理輔導課 適用年級 初中二年級 活動目標 1 使學生了解自信心對學習和生活的重要作用，從思想上重視自信心的培養。2 使學生掌握樹立自信心的方法，增強自我發展的能力。活動準備 1 請四個學生準備表演課本劇 我是小草我怕誰 請兩個學生準備朗誦詩歌 為自己喝彩 3 請所有學生...
浙江省心理健康教師C證面試 適合小學
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