為深入科學發展觀，弘揚尊師重教的優良傳統，也為進一步加強教師師德建設，努力造就一支道德高尚、業務精良、適應全面推進素質教育需要的高素質教師
隊伍，車陸明德小學的全體師生為進一步增強我校教師愛教育、愛學生、愛學
校和教書育人的職業道德素養，使我校師德師風建設再上新台階，我校開展了
系列師德建設活動。現將自評活動情況總結如下：
在學習教育活動中提公升師德水平，自收到關於師德建設的教育活動的通知，我
校在原有的師德建設基礎之上更加大了學習和行動上的力度。首先認真學習貫
徹《中小學教師行為規範》、《未成年人保**》貫徹新的《中小學教師職業
道德規範》和《讓師德建設貼近實際貼近教師》。組織全體教師答《教育法律
規範知識問卷》等。通過精心組織教師認真學習一系列法律法規和政策，使教
師進一步增強了法制意識，樹立了依法執教的觀念，規範了教育行為，餞行以
德治教的育人理念。
作為我校的每個老師每個月教師都要對自己的師德表現自評打分，全面提高教
師的師德水平。考核結果與教師評優、職稱評聘、年度獎懲、骨幹教師評選等
掛鉤，實行職業考核一票否決制。建立職業道德公開職業道德監督**，組織
學生、家長座談會和發《家長問卷表》，徵求意見和建議。規範教師言行，突
出監督力度。
在自評的過程中教師們發現：教師重視自身的道德形象，追求人格完美，而相
對忽視教師職業的特質修養和個性魅力，缺乏更高的人文目標。教師熱愛教育
事業，熱愛學生，容易與學生溝通交流，願意與學生成為朋友，但在師生關係
處理上，存在兩種傾向：或忽視師生關係的平等和諧，遇事急躁，缺乏耐心，
訓斥學生的現象時有發生；或不拘小節，與學生過於隨便，言行中不注意教師
的身份，在同學中漸漸失去誠信。現行的一些關於教師評價體系，還未能較好
的產生客觀、公平、公開、公正的綜合評價每一位教師的工作業績，傳統的教
學質量觀仍以十分重要的位置制約著對教師工作的評價。由此而產生出老、中、青教師各具特質的短期心態：老教師認為有資本，可以等靠；中年教師認為此
時前不巴村後不著店，心中彷徨；青年教師有許多創新之舉，卻每每受到來之
經驗、定勢等的束縛。針對教師中出現的種種不良現象，我覺得學校加強師
德建設，首先必須大力弘揚敬業奉獻精神。我們決心做到：
一、忠誠黨的教育事業，歷來是教師的重要規範，是每個教師做好教育工作的
強大動力。用先進的理論武裝教師頭腦，就會使教師充分認識到教育事業不僅
關係到每個人自身發展的利益，而且關係到民族和國家的興旺發達，關係到我
們所進行的社會主義建設事業的興衰成敗，從而自覺增強敬業奉獻精神。
二、加強師德建設，必須貫徹為人師表的師德原則。首先，必須嚴格要求教師從身邊的小事做起，積小德才能成大德，不斷豐富自己的道德涵養，不斷提高自己的道德水平，必須從大處著眼，從小處著手，虛心聽取別人的意見，不斷克服和改正自身的不足，不斷完善自己。必須要求教師身體力行，以身作則。
身體力行，以身作則是教師為人師表的基本要求。只有身體力行，以身作則，言行一致，才能贏得學生的信任、尊敬和愛戴，才能成為學生的榜樣，從而對
學生形成良好的影響。要求學生做到的，教師首先必須做到；要求學生不做的，教師首先不做。如果教師不能以身作則、言行一致，甚至口是心非，那就會給學生造成惡劣的影響，其結果必然是身雖存而教已廢。
三、必須要求教師苦練師德修養的內功，要在「表」字上下功夫。教師僅具備了良好的道德品質和道德水平還不夠，還必須注意自己的外在行為表現使其符
合教師職業道德的規範。為此，教師在日常生活中，其言談舉止，音容笑貌必須符合為人師表的師德原則。在語言上要文明禮貌，文雅得體；在儀表上要端正莊重，整潔大方；在儀容上應樸素自然；在待人接物上應熱情誠懇，嚴己
寬人。只有這樣，才能在學生中，在社會上樹立比較完美的形象。
四、加強師德建設，必須抓好教師業務建設。要加強和提高教師的文化素質。教師知識面要廣而博，學高方能為師。
必須要求教師做到誨人不倦、學而不厭，在培養學生的同時不斷加強自身學習，不斷更新知識，與時俱進，完善自己，
努力做到業務精湛。要有計畫的對教師進行教育理論及業務能力的培訓，通過
培訓，把教師的專業知識轉化為教學能力，把教學能力轉化為教學質量，不斷提高教書育人，管理育人，服務育人的能力和水平，從而以提高教學質量和
教學效率為目標來增強師能，塑造教師為人師表的形象。
全體教師本著熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，發
揚奉獻精神。本人能執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人。不
斷提高科學文化和教育理論水平，鑽研業務，精益求精，實事求是，勇於探索。能面向全體學生，熱愛、尊重、了解、關心和嚴格要求學生，從來沒有體罰或
變相體罰學生的現象。能循循善誘，誨人不倦，保護學生身心健康。能熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，與組內同事、任課班主任等團結協作，遵紀守法，
作風正派。衣著整潔、大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人。能以身作則，
為人師表。一句話，本人能執行教師職業道德規範。
通過大力開展師德宣傳、學習、實踐系列活動，不斷增強了教師教書育人、
為人師表、愛崗敬業的責任心和奉獻精神，全面提高我校教師師德水平，為推進我校教育發展提供強有力的師資保證。為全面推進素質教育，辦人民滿意的優質教育做出了應有的貢獻。今後我校將繼續大力加強師德建設工作，不斷創新豐富師德建設活動的載體和方式，讓活動貼近教師、貼近實際、貼近生活，調動廣大教師的積極性，讓教師積極參與到師德建設工作中.
2023年教師師德師風自評工作總結
加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師是人類靈魂的工程師，是科教興國戰略 推進教育創新 全面實施素質教育的主導力量。是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行 一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞，教師首先自己要有...
2019自評工作總結
毛溝鎮中心衛生院管理活動2011年 上半年自評工作總結 根據管理年活動的自評細則，我們就 醫院管理 公共衛生服務管理 臨床醫療服務管理 財務管理和合作醫療管理 等內容，對我院上半年管理活動進行了逐條自評。現將自評情況匯報如下 一 評價 自評細則共五大項700分。自評結果我院得分為603.5分。平均得...
教師自評工作總結
2010年10月我校開展了教師自評工作，本次活動在教導處的組織下共下發評價表23份，收回23份。學校成立領導小組對此項工作進行專項梳理，既有成績也有問題總結如下 一 教師自評表內容 教師自評表分為三大項即 師德師風 教學常規 崗位工作。其中師德師風包括三項 1 有愛心，做到兩愛 愛教育事業 愛學生 ...