教育要與時俱進，要面向現代化，要迎接未來的挑戰，加強教師隊伍的師德建設，提高教師隊伍的素質尤為重要，這是由教師的職業性質、工作特點和重要作用決定的。加強師德建設既是培育「四有新人」的前提和基礎，又是推動社會發展和歷史進步的需要。為了全面推進師德建設工作，提高師德建設工作的實效性，探索出適合我學校特點的師德建設模式，建立促進師德建設工作健康有序開展的長效機制，為制定 「十二五 」師德建設遠景規劃夯實基礎，現將學校近五年的師德建設工作自評如下：
一、指導思想
（一）堅定不移地堅持正確的政治方向
1、在師德建設中我們始終堅持貫徹落實黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，樹立「以師為榮」的理念，定期開展師德培訓工作，全面提高教師的綜合素質，一支師德高尚、業務精湛、安貧樂教、無私奉獻、依法執教的教師隊伍已經形成。
2、始終自覺堅持科學發展觀，以「十七大」精神為指標，引導教師樹立正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。以教師專業化發展為依託，以師德典型為示範，通過典型事例，為師德建設夯實了思想之基，指明了政治方向。
（二）始終堅持「以人為本」的原則
「以人為本」是師德建設的重要原則，在師德建設中充分發揮教師的主體作用，教師是學校發展的基礎，學校每年組織召開師德先進事蹟報告會，利用典型的現身說法和師德經驗論壇，催生師德建設模式，充分尊重每一名學生，讓每位學生都能得到全面發展已經成為學校的辦學理念。正路小學開展關愛留守兒童，共享一片藍天活動，尊重和愛護每一位學生，千方百計維護學生的合法權益。
二、具體保障措施
（一）師德教育是基礎教育改革發展中教師隊伍建設的重要工作和任務，為此學校將師德建設納入教育發展規劃，為後續工作提供指導，成立了師德建設領導小組，班子成員分工負責，形成了齊抓共管的局面；堅持經常開展檢查、評估、督導工作。充分發揮黨組織在師德建設中的統領作用，組建專門師德建設工作領導小組。
（二）為了確保德育工作的實效性，按照師德建設工作規律，要求學校重點抓好班主任隊伍和年輕教師隊伍的師建設工作，起到以點帶面的輔射作用，學校將師德管理工作納入教育教學評價標準體系，實行師德工作一票否決制。利用現有資源加強對教師心理健康教育與輔導，提高教師的心理健康水平。學校各部門協同配合，積極幫助學校開展師德建設工作。
（三）為了保證師德建設工作健康有序開展，學校提供必要的設施和經費，打造教育性、知識性和示範性為一體的校園文化，提供良好的師德建設氛圍，創設良好的校園及周邊環境。
三、建立健全的師德制度體系
（一）結合學校實際建立了教師職業道德規範，師德培訓制度，師德建設工作評估制度，師德考評制度，師德問題報告制度等相關制度，建設提供制度保障，制定了師德建設實施辦法、方案，建立了師德建設的長效機制，為師德建設提供制度保障。
（二）建立促進教師發展的評價體系
根據實際情況制定了以促進教師成長為宗旨的師德評價方法，實效性，可操作性較強，為了推動師德建設的健康有序開展，學校建立了師德獎勵制度，表彰獎勵師德典範，樹立典型，近幾年共有25位師德先進個人受到表彰獎勵，共有5位教師的師德經驗在全學校推廣交流，為了懲戒失德失範行為，學校將違反禁令的行為及處罰規定下發到個人，在評優晉級中實行師德一票否決。
（三）健全師德檔案，實行規範的檔案管理，師德工作檔案及資料及時歸檔，分類管理。
四、師德建設工作要點回顧
（一）以學習培訓為突破口，夯實師德建設的基礎。
學校成立了師德培訓領導小組，確立了師德培訓者隊伍，制定了師德培訓方案，目標明確、重點突出，彰顯我學校特色，多渠道多層次開展師德培訓活動，建立了培訓檔案，培訓資料及時歸檔。組織教師學習相關的政策法規及先進師德事蹟材料，通過學習培訓學校教師師德修養顯著提公升，愛崗敬業，無私奉獻的崇高師德已經蔚然成風。
（二）以師德宣傳為載體，發揮典型的示範引領作用
為了發揮典型的示範作用，學校利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等形式宣傳良好的師德師風，先進典型在校內進行宣傳推廣，學校每年開展一次師德事蹟報告會或演講會，定期開展師德交流活動，通過活動的開展創設良好的校園氛圍，推動師德建設健康有序的開展。
（三）以考核管理提高師德建設的實效性、建立師德工作長效機制。
1、為了提高師德建設的實效性，學校建立了多元化評價體系，採取教師互評、學生評議、家長評議相結合的方法綜合評定教師的師德，堅持公正、公平、公開的原則，把師德工作中的思想政治素質，師德修養做為評定職稱的重要指標。
2、認真開展自評工作，並有確切的整改措施，確保評價工作有序開展，將師德評價結果與教育教學評價相結合，力求評價結果能客觀反映教師面貌。
（四）形成師德建設聯動格局，為師德建設提供助推動力。
學校加強師德督導工作，建立**監督的長效機制，建立了社會、學校、學生三位一體的師德建設聯動活動，充分重視社會，家長和學生對教師的意見、建議，並及時進行反饋，學校把師德工作教育與教育教學及科研、後勤工作有機結合，多渠道加強師德建設。
五、紮實推進師德師風工作，彰顯學校人文魅力。
（一）敬業、奉獻、務實進取的領導集體。
學校有一支善於學習、求真務實，勇於開拓的領導集體，班子成員中專學歷1人、專科學歷2人，本科學歷2人，業務精湛，作風民主、廉潔自律，團結協作，有較強的凝聚力和向心力，在群眾中有較高的威信度，為師德建設工作的開展提供了座標。
（二）愛崗敬業、師德高尚的教師隊伍
全校教師以熱愛黨的教育事業為榮，以違反師德規定為恥，嚴謹篤學，樹立終身學習的理念，堅持科學精神，模範遵守學術規範，積極投身課改，勇於探索教育教學的新理論，掌握先進的教學方法，提高了適應教育教學改革的持續發展能力，始終堅持育人為本，德育為先的理念，遵循教育規律，因材施教，培養學生的良好品行，激發了學生的創新精神，促進學生的全面發展，教師語言規範，儀表端莊，舉止文明，能夠以身作則，注重團結他人、尊重他人。教師注重建立和諧的師生關係，幾年來他們幫助關愛學生，特別是關愛留守兒童及其它弱勢群體，形成了一幫一助學體系，做學生的良師益友，形成了民主、平等、和諧的師生關係，為我校師德建設工作營造了良好的校園氛圍。
以上報告是近年來我學校師德建設工作的真實寫照，我們深知與上級的要求有一定的差距，此次自評後我們將繼續發揮工作中的優點，用務實的眼光，創新的方法，探索出適應我校特點，能夠推動我校師德建設工作健康有序發展的新模式。
二〇一〇年十二月
師德建設自評報告
潘莊鎮中心小學師德建設自評報告 為了全面貫徹落實市教育局 五大連池市師資隊伍建設工作方案 推進學校師德師風建設，使全體教師樹立 學高為師，身正世範 思想理念，促進師德建設科學化 規範化 制度化，我校在狠抓管理樹形象 塑造典型重引領的的同時，不斷拓寬師德建設途徑，豐富師德教育內容，提公升了教師的思想素...
學校師德師風建設自查自評報告12
依據 學區中小學師德師風建設活動實施方案 要求，為進一步加強我校教師隊伍職業道德建設，規範教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚 素質全面 業務精湛的教師隊伍，我制定了師德師風建設整改方案，並依照方案進行了自查自評工作。一 指導思想 為了切實加強我校教師的師德師風建設，進一步提...
合格學校建設自查自評報告
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