哈爾濱市香濱小學
發揮教育科研在深化以課程改革為核心的教育教學改革中的先導性、基礎性、服務性作用，提高教育科研的針對性和實效性，肯定和鼓勵全校教職員工參與教育科研的積極性和創造性，使科研工作逐步走向科學化、制度化、規範化，特制定本辦法。
一、學校教育科研應圍繞課程改革、推進素質教育這一中心，以解決教育教學教學工作中現實問題為立項依據開展應用研究。參與各級各類課題研究的立項申報必須在教科研室處備案、審核後逐級上報，以加強研究的過程管理與檢查，保證研究的實效性。教師發表的著述、**和獲獎的成果應及時到教科研室登記、備案，上交影印件，作為業績考核內容。
二、教育科研成果是指切合教育教學工作實際，具有一定理論水平的基礎研究成果對提高教育教學質量，實現培養目標和我校發展規劃產生明顯作用的著述、**、實驗研究報告、教育教學方案等。
三、評獎條件
1、基本條件
堅持「三個面向」與「****」的關於教育科研課題管理及科研成果獎勵暫行辦法為發揮教育科研在，深化以課程改革為核心的教育教學改革中的先導性、基礎性、服務性作用，提高教育科研的針對性和實效性，肯定和鼓勵全校教職員工參與教育科研的積極性和創造性，使科研工作逐步走向科學化、制度化、規範化，特制定本辦法。
學校教育科研應圍繞課程改革、推進素質教育這一中心，以解決教育教學教學工作中現實問題為立項依據開展應用研究。參與各級各類課題研究的立項申報必須在教科研室處備案、審核後逐級上報，以加強研究的過程管理與檢查，保證研究的實效性。教師發表的著述、**和獲獎的成果應及時到教科研室登記、備案，上交影印件，作為業績考核內容。
教育科研成果是指切合教育教學工作實際，具有一定理論水平的基礎研究成果對提高教育教學質量，實現培養目標和我校發展規劃產生明顯作用的著述、**、實驗研究報告、教育教學方案等。
2、評獎條件
重要思想，具有科學性、針對性、實效性和創造性，對落實《apa》管理體系，改進教育教學，提高教育教學質量有指導意義和實用價值。
研究成果應是以我校教師為主完成的研究成果，與外單位愈來愈的成果必須是前兩位作者。
具體條關於教育科研課題管理及科研成果獎勵暫行辦法：
為發揮教育科研在，深化以課程改革為核心的教育教學改革中的先導性、基礎性、服務性作用，提高教育科研的針對性和實效性，肯定和鼓勵全校教職員工參與教育科研的積極性和創造性，使科研工作逐步走向科學化、制度化、規範化，特制定本辦法。
學校教育科研應圍繞課程改革、推進素質教育這一中心，以解決教育教學教學工作中現實問題為立項依據開展應用研究。參與各級各類課題研究的立項申報必須在教科研室處備案、審核後逐級上報，以加強研究的過程管理與檢查，保證研究的實效性。教師發表的著述、**和獲獎的成果應及時到教科研室登記、備案，上交影印件，作為業績考核內容。
教育科研成果是指切合教育教學工作實際，具有一定理論水平的基礎研究成果對提高教育教學質量，實現培養目標和我校發展規劃產生明顯作用的著述、**、實驗研究報告、教育教學方案等。
3、評獎條件
基本條件
1理論上具有創新性、實踐上具有可行性和可操作性，對開展課程改革、推進素質教育、提高教育教學質量具有指導意義，並得到同行的認可，有較好的社會效益。
2課題研究除校內課題外必須具有各級科研門或有關社團審批的課題研究「任務下達書」、所有課題研究都需有過程的原始紀錄。
3各級各類獲獎證書可作為學校評選優秀成果佐證材料。
四、成果評選原則與等級
1 成果評選應堅持標準，實事求是：公平、公正、公開、合理；不搞平衡照顧。
2 科研成果設
一、二、三等獎。必要時可設特別獎。
一等獎：符合學期預定研究目標，密切聯絡學校和個人教育教學工作，理論上有觀點的突破，實踐上對指導教育教學工作具有重要參考價值，並取得較好實效，得到教師的認可。文字應在以上。
五、評選與獎勵程式
1每年十二月初個人以成果原件向教科研申報。
2教科研室彙總後，學校召開評審委員會會議審批。
3每年年初召開前一年科研成果總結表彰會，對獲獎成果分別按apa管理體系進行政策加分和一定的物質獎勵。
教育科研成果管理及推廣規定
中心小學 2009.9 教育科研成果管理及推廣規定 一 教育科研成果管理規定 要全面普及智財權法的基本知識，並督促教育工作者在科研活動中嚴格遵照執行。1 學術 或著作撰寫，必須堅決杜絕相互剽竊 改頭換面等不良行為。做到凡是引述他人思想或他人研究成果一定要註明出處，並用標準格式加以註明。2 牽涉到著作...
關於召開教育科研成果提煉培訓會
通知各督導組 中小學 幼兒園 中職校 經研究決定，定於2016年4月20日 本週三 召開教育科研成果提煉培訓會，現將有關事宜通知如下 一 主要議題 1.省市在研課題成果提煉。2.市區在研微型課題成果提煉。3.成果鑑定相關事宜安排與布置。二 參會人員 1.省 市2013年至2015年立項在研課題，每個...
小學在教育科研成果推廣制度
安洲小學在教育科研成果推廣應用過程中，特制定以下制度 一 成果推廣工作由校長室總負責，由學校教科室和教導處負責落實和管理。二 由學校教科室牽頭組織有關專家對學校課題研究成果從學術價值和社會價值兩方面進行評價，然後根據學校實際，篩選出部分優秀成果作為全校進行推廣的研究成果。三 開展全校性的優秀課題研究...