小學在教育科研成果推廣制度

安洲小學在教育科研成果推廣應用過程中，特制定以下制度：

一、成果推廣工作由校長室總負責，由學校教科室和教導處負責落實和管理。

二、由學校教科室牽頭組織有關專家對學校課題研究成果從學術價值和社會價值兩方面進行評價，然後根據學校實際，篩選出部分優秀成果作為全校進行推廣的研究成果。

三、開展全校性的優秀課題研究成果資訊發布會，由課題負責人進行經驗介紹和成果展示。

四、組織進行推廣優秀課題研究成果的教學觀摩活動，並邀請觀摩的老師對科研成果推廣的可行性進行研討和交流。

五、教科室負責做好優秀課題研究成果推廣的相應培訓工作，由原成果擁有人具體指導科研成果的操作方法與要領。引導教師對原成果的觀點、內容進行討論，促使教師對原成果的理解和形成正確的教育觀念。

六、從參與推廣科研成果的教師的教學水平、學生水平等各種實際出發，在聽取教師意見的基礎上制定切實可行的課題成果推廣應用計畫。

七、在成果推廣的實踐中，積極引導參與推廣應用的教師對科研成果進行後續研究，逐步建立一套科學的評估後效的方法，使成果推廣工作健康開展。

八、學校教科室定期對各類成果的推廣工作進行檢查。注意引導參與推廣科研成果的教師，不搞模式化，鼓勵創造性，使推廣成果工作成為促進教改工作深入和教育質量提高的重要渠道。

安洲小學在教育科研成果推廣應用過程中，特制定以下制度一成果推廣工作由校長室總負責，由學校教科室和教導處負責落實和管理。二由學校教科室牽頭組織有關專家對學校課題研究成果從學術價值和社會價值兩方面進行評價，然後根據學校實際，篩選出部分優秀成果作為全校進行推廣的研究成果。三開展全校性的優秀課題研究...

中心小學 2009.9 教育科研成果管理及推廣規定一教育科研成果管理規定要全面普及智財權法的基本知識，並督促教育工作者在科研活動中嚴格遵照執行。1 學術或著作撰寫，必須堅決杜絕相互剽竊改頭換面等不良行為。做到凡是引述他人思想或他人研究成果一定要註明出處，並用標準格式加以註明。2 牽涉到著作...

為了提高教師搞德育科研的積極性，實現德育科研成果的價值，促進德育科研的健康發展，特制定以下幾點 1 德育成果的認定。對認為值得推廣的德育科研成果，需經專家進一步認定，確定其具有時代性超前性和實用性的成果，方可推廣。2 德育成果的推廣。要通過交流會報告會座談會成果介紹等形式，推廣科研成果。3 ...