本學期以來，南康區讚賢小學繼續充分挖掘和利用本校獨有的文化資源——「贊賢精神」，立足校情、鄉情，以「贊賢精神」為切入點和突破口，確立「崇廉尚潔、從我做起」的廉政教育理念，全方位、多角度地進行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育，大力繼承和發揚優秀傳統文化，用心打造紅色廉政特色校園。
一、與紅色文化建設相結合，延伸廉政教育內涵
「贊賢精神」 是學校獨有的紅色文化資源。立足這一校情，學校把「廉政文化進校園」教育活動融入到校園文化建設中，將廉政文化與校園文化有機結合，著力烘托校園廉政文化氛圍，結合學生思想實際，緊緊依託愛國主義教育基地、陳讚賢烈士墓、陳讚賢烈士展覽室等活動場所，開展「緬懷革命先烈」、「贊賢精神記心中，贊賢新人見行動」等活動，把廉政文化的啟蒙教育延伸到課外。使學生的思想在體驗中成長，道德在實踐中提高，情感在認知中昇華，信念在教育中堅定，繼承和發揚「贊賢精神」，不斷賦予「贊賢精神」以新的時代內涵。
二、繼續開展「三五十」工程
1、為全力推進廉政文化建設，學校成立了「廉政文化進校園」活動領導小組，曹開明校長任組長，黃芑蘭、王佑，許賦彬副校長任副組長，各處室負責人為領導小組成員。同時結合贊賢實際，制定了詳細的活動方案。活動從領導幹部、教師、學生三個層面展開，通過一系列活動，全面建設崇廉尚潔校園。
在領導幹部中開展了「廉潔從政勤儉辦學」主題教育活動。通過學黨章、上黨課、看專題片、開生活會、組織廉政案例分析、簽訂廉政公約等活動，提高行政領導、黨員幹部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使學校領導幹部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生楷模，辦人民滿意教育。
在全體教職工中開展「廉潔從教、服務學生」主題教育活動。大力倡導「以廉潔從教為榮、以為師不廉為恥」「廉潔從教、服務學生」的良好風氣，促進教師依法執教，敬業愛崗、誠信服務，為人師表，做一名人民滿意教師。
在學生中廣泛開展 「敬廉崇潔、誠信守法」、「人人樹贊賢精神，事事添贊賢光彩」教育活動。通過學科滲透、活動體驗、閱讀領悟、生活體味等四條途徑，使學生接受廉政文化薰陶，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。
2、開展主題教育活動，豐富廉政教育載體
學校以養成教育、 「贊賢精神」、傳統美德教育和革命傳統教育為重點，充分利用公升旗儀式、班隊會、早會等途徑，根據「貼近學生，貼近生活，貼近實際」的原則，設計開展生動活潑、符合學生身心特點的主題教育活動。如每週必評的「廉潔銀行儲戶存摺」，從」安全，文明，守紀，勤學，衛生，節儉等六個方面在全體學生中每月每班評選一名班級「廉潔小明星」，每學期評選出一批校級「廉潔小明星」學期末進行表彰並頒發獎品、舉辦廉政手抄報比賽等活動。
3、發揮主渠道作用，推動廉政文化進課堂
課堂學科教學是推動廉政文化建設的主要渠道。學校結合思品課、語、數及其它學科教學，挖掘學科教材中蘊涵的廉政文化內容，加強課堂滲透，根據不同年齡段學生實際，重點對學生進行日常行為規範教育，進行以「胸懷大志、為民為公」為主要內容的理想信念教育；以「誠信、責任、正直」等為主要內容的道德品質教育；以「清廉、節儉、自律、艱苦樸素」為主要內容的傳統美德教育；以「公正、民主、守法」為主要內容的法制意識教育；以「規則、程式、公平」等為主要內容的監督意識教育等系列主題教育。幫助學生從小樹立勤政為人，廉潔辦事的為人處世原則，使學生從小樹立遠大的人生理想和崇高的人生信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三、做到三個結合，夯實廉政文化建設
1、與科學發展相結合，促學校辦學新局面；
學習實踐活動開展以來，贊賢小學緊緊圍繞科學發展主線，按照「弘揚贊賢精神，培育時代英才」這一辦學宗旨，把提高教書育人質量作為開展學習實踐活動的著力點，夯實廉政文化建設。通過改進育人模式，為學生全面發展打基礎；改進培養方式，為教師發展搭台階；改進辦學理念，為學校長遠發展謀出路，積極推動學生、教師、學校的全面發展。
2、與素質教育相結合，塑廉政校風優良學風；
創新教育形式以「七個一」即「讀一本廉政書籍、看一場廉政電影、開展一次徵文、組織一次主題班隊會、舉行一次演講賽、講乙個廉政故事、出好一期廉政板報」 活動為載體，把廉政文化建設納入到學生的素質教育之中，35個教學班中，分別開展了以「廉政進校園」為主題的形式多樣、內容豐富的主題班隊活動，這些活動寓教於樂，極大地調動了老師和學生的積極性，學生綜合素質和能力得到提高的同時也使廉政意識深入學生心田。
3、與師德師風相結合，樹人民滿意新形象；
當今的師德師風依然存在著眾所周知的諸多問題，這些問題雖非主流，但對學生心靈的汙染卻不容小覷。要使廉政文化在校園中發芽，深深地根植在那些幼稚的心靈中，必須進一步加強師德師風的建設。針對社會焦點、熱點、難點問題，從實際出發，將廉政教育內容融入師德師風建設中。
為此，學校專門制定了《贊賢小學師德師風考核評價方案》，切實強化「廉潔從教」的自律意識，並通過召開學生、學生家長座談會、問卷調查等形式，定期評議師德師風，並將考核評議結果作為教師聘用、職稱評定、晉級的重要依據。
我校把廉政文化進校園活動作為加強黨風廉政建設、教師師德建設和未成年人思想道德建設的基礎工程來抓，緊密結合教育實際，有效開展了與學校教育相適應、與學生傳統美德相承接、與時代精神相統一的富有「紅色文化」特色的教育活動，增加了學校的傳統文化積澱，而且使學生道德素質、知識水平得到提高，教師的師德得到進一步淨化和提公升。我們相信，在各級領導的關懷指導下，社會各界的大力支援下，贊賢師生共同努力，大膽創新，一定能使贊賢小學的明天更輝煌。
贊賢小學德育處
2023年6月
德育特色工作總結
本年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了 全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效 的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性 實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下 一 加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。1學校重視對教師的培訓，我...
打造德育工作特色
打造德育工作特色，放大德育工作品牌。1 在學校工作中，我們牢固樹立 德育無小事 事事皆育人 的理念，讓德育滲透到我們學校的每乙個角落 每一面牆壁 每一處走廊，讓每乙個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。2 在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健...
德育工作特色小結
湘潭鳳凰實驗中學德育工作特色小結 近年來，我校德育工作以思想教育為核心，以學生良好行為習慣為目標，堅持教育的針對性和時效性原則，根據不同年級 年齡和身心發展特點，採用各種形式 多種載體，齊抓共管，取得了較好的效果。一 狠抓行為習慣的培養 1 嚴抓細管，齊抓共管。比如，有學生違紀或需要幫助，某老師視而...