心理健康工作小結

最後是個人素質方面。作為心理老師，我需要提高的不僅是教學能力，更重要的是個人心理素質。因為我是「助人自助」的老師，如果自身心理素質不高，談何去幫助學生。

所以在工作中，我還特別注重學習個人素養，學習有些老師的豁達與開朗、幽默與風趣，不斷提高自身心理素質，以便在今後的助人過程中有更強的說服力。

一學期的時間畢竟短暫，在這短短的幾個月時間內，我雖然進步了不少，但我知道我還存在著許多不足。比如說我的課堂設定還不是很完美，有時不能抓住學生的心，使課堂效果大打折扣；在諮詢過程中有時會隨心所欲，完全按照個人想法進行，沒有固定的模式和方法；對學生還不夠了解，以致不能跟學生息息相通，取得他們的充分信任；工作範圍太狹小，主要只限於高一年級學生，宣傳力度還不夠，不能引起高二及高三畢業班學生的注意等等。鑑於種種不足，我要努力的東西還很多，在今後的工作中我會更加用心，盡可能多地向領導其他老師請教與學習，同時加強與外校的經驗交流，拓寬工作的視野，爭取繼續學習的機會，注重知識的更新和工作體會的積累。