《學習心得》黃愛民

2021-04-20 14:22:07 字數 850 閱讀 8782

孫家橋中學:黃愛民

這次培訓使我了解到教學中最前沿的知識,充分理解了新課改理念。我深感這網路平台加強教師與學習者的溝通和聯絡,為教師們進一步學習和發展創造了乙個前所未有的、令人耳目一新的學習環境,這對每位參訓教師的教學能力進一步提公升起到了前所未有的作用。專家講座,讓我有一種與名師對話的感覺,在學習過程中學生需要得到鼓勵,這樣才能積極的學習。

認真的學習和掌握教育科學文化知識,不斷提高自身的業務水平和教育教學質量,深入到教育的改革和研究中去,此外,教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去,並不斷地進行自我反思和批判,這樣才會在教學中獲得進步,逐步轉向研究型教師。

作為教師,實踐經驗是財富,同時也可能是絆腳石。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠那點舊有的教學經驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。

因此,教師每時每刻都要通過不同形式進行研修,多學習、多交流,使自己的知識面不斷擴大,加強教育理論和教學方法的學習和研究,多讀一些有價值的教育書籍,努力提高自己的整體素質,使自己的業務水平更上一層樓,以更好的適應新課程教學和時代的挑戰。「經驗+反思+學習=成長」。的確,教師專業成長(精神成長)的新陳代謝就要不斷地反思,而反思需要不斷地與他人交流,當今網路教研順應了當代教師的這一需求,它給我們提供了對話平台,大家一起共享教育資訊,在專業引領下平等民主交流,促成了教師團隊合作。

這次教師培訓,讓我感受著新課程理念的和風,沐浴著新課程改革的陽光,拓展了我的教育視野,提公升了我的教研能力,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今後的教育教學中,我會不斷學習,並運用現代遠端教育資源,提高自身素質,這次培訓就像一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望!

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