騰沖縣曲石中學
張立黎2023年4月22日
我的特崗故事
「叮鈴鈴鈴······」被一陣鬧鈴聲叫醒，我伴著一群孩子的歡笑聲洗漱完畢，迅速跑到操場，和孩子們一起上操，同時也開始我新一天的生活······
我是一名普通的農村特崗教師，在三年前的暑假末，我幸運地走進了這個美麗的校園，光榮地成為了一名特崗教師。至今仍清晰地記得第一次踏進這個校門時心裡的忐忑，也記得第一次走上講台時內心的激動與害羞，第一節課結束後滿心的歡喜······三年來，無數個的第一次都讓我心中久久難忘。回想這三年的磨練與成長，感覺很欣慰。
雖然有艱苦的生活，但也有歡愉的心情；雖然也有寂寞，但更多的則是充實。在這片純樸清新的土地上，我們大手拉小手，一起快樂的成長著。
三年來在這裡，作為一名普通的農村特崗老師，我體會著這裡的苦和樂。我是乙個在城市裡長大的孩子，記得剛到這裡時，一切都那麼不適應，泥濘的土路，簡陋的宿舍裡，和自己之前想的相差較遠，當時甚至有過放棄的念頭。現在回想起來，幸好沒有放棄，否則我將失去一次鍛鍊的機會，也許我將永遠體會不到現在的幸福和滿足……
還記的第一次站到講台上，我便受到學生們的最高禮遇，學生齊刷刷地站起來，響亮地喊道：「老師好！」隨之而來的是九十度的鞠躬和熱烈的掌聲。
當時，心裡滿是激動，又只覺得臉上火辣辣的，有些不好意思。下意識的回敬一躬，微笑著說出：「同學們好！
請坐」，望著他們那一雙雙純真的眼睛，能看出他們目光中滿是喜悅與好奇、能感到他們對知識的渴望和接受新鮮事物的強烈心情。此時此刻我的心不再空虛寂寞，不再感到疲憊，心中有的只是溫暖、高興、感激、幸福。
也許是我有著天生的親和力，孩子們很快就和我成了無話不談的親密朋友。農村的孩子似乎對一切都那麼新奇，腦袋好像一張白紙，於是，我就跟他們一起體會著單純、純樸帶來的快樂。那一句句「老師好！
」體現的是學生對教師的尊重，喜愛。似乎對一切都那麼好奇，我也會情不自禁地跟他們一起談天論地，他們也會告訴我一些生活中的趣事。他們的學習態度經常會感染我，使我也不斷學習，以更好的教他們知識。
古人云「技高為師，德高為范」，我周圍的同事們在對待工作時認真、負責、兢兢業業讓我十分敬佩。他們把每乙個學生都當做自己的孩子一般悉心教育、耐心講授。韓愈曾在《師說》中總結道：
「師者，所以傳道授業解惑也。」老師，是學生的學習引路人，是生活的指導者，人生的方向標。而在今天的教育教學過程中，老師所發揮的作用卻不能僅僅只用「傳道授業解惑」這幾個詞來概括了，除了上課的時候，平日在校的生活裡老師們還充當著學生們的家裡人和好朋友的角色，關心、照顧學生們的日常生活起居。
教師的職業是清貧的，但是他們卻能甘於堅守清貧，收穫桃李滿天下。
這三年裡，在領導的關懷和同事們的關心幫助下，我的教育教學水平有了很大進步。這三年來的經歷更加堅定了我未來的選擇，在特崗三年即將結束之際，我仍將選擇做一名普通的人民教師，也將會在以後工作中更加努力，做得更好。
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