大學第七期學生工作幹部培訓
———培訓心得
二零一二年七月我有幸參加了西安建築科技大學第七期學生幹部培訓班，通過這次培訓，我收穫頗多，知識水平有了更高層次的提高，在此衷心的感謝學校對我的培養，感謝學校為我們這些年輕人提供了乙個學習專業知識、相互交流經驗的平台，這些知識的學習與積累也必將指導我們今後的工作學習。
學生工作幹部作為高校思想政治工作的骨幹力量，始終工作在高校學生管理的第一線，對於高校人才培養和校園和諧發展等方面有著非常重要的意義。如何樹立良好的大局觀保持良好的工作心態，做好與學生之間的溝通聯絡，正是本次培訓我們所要學習與提高的。我校。。。
楊航徵老師，。。。張成中老師，以及陝西師範大學陳青萍教授為我們進行了系統的講解，使我們這些年輕人受益匪淺，收穫頗多。
以下是我對本次培訓的一些心得體會：
一，明確工作職責，講究工作方法
在大學中，輔導員老師是高校教師隊伍中不可缺少的成員，同時也是保證大學機能正常運轉的有效組成部分。在大學中輔導員是乙個重要的角色，是學校與學生之間建立聯絡的橋梁。工作內容涵蓋內容豐富，工作範圍涉及到學生的衣食住行。
學高為師、身正為范、輔導員作為學生管理的例行者，必須要對學生做到有責任心、熱心、以及愛心。輔導員的工作職責包括大學生思想政治教育，指導學生組織和班級工作，學生心理、法制、學習、就業的指導，明確了大學輔導員工作職責，是輔導員工作順利進行的保證。輔導員工作講究藝術和方法，輔導員是學生的人生導師，做輔導員工作講究工作藝術和方法，這樣工作不僅能做到事半功倍，同時也能維護好學生和教師的良好關係，促進工作順利進行。
這便是本次培訓第一講楊航徵老師告訴我們的應當堅持「三貼近」做好學生的人生導師。作為學生工作幹部應當貼近實際、貼近生活、貼近學生。做到品德高尚、知識淵博、平民情懷、長遠眼光、紮實作風，以高標準嚴格要求自己。
二，堅持以人為本，人性化管理學生
在本次學習中，組織行為學強調以「人」為中心，以文化式管理為基礎，以無形的知識管理為核心。張成中書記的匯報使我受益良多，首先張書記把工作物件與組織行為學作以講解，然後介紹學生組織建設的工作方法和原則，最後告訴我們如何培養學生幹部，讓我明白在以後工作首先認識清楚位置，準確定位。如何以人為本，科學人性化管理學生呢？
一要增強個人魅力贏得同學的信任與支援。二要有科學有效的工作機制與工作程式。三要完善現有的制度和對優秀幹部的保障。
四要做到科學發展、精細管理、在傳承的基礎上做到創新。五要做好規劃，結合不同的群眾特點與需要開展工作。結合學校的科學優勢和同學們的專業特點開展活動讓同學們在參與的過程中總結積累經驗、提高能力。
六要充分利用同學喜歡的溝通、交流、聯絡、聚集的方式，為更全面有效了解掌握學生思想動態更好為學生服務。做到以上幾點，以人為本，科學管理，學生工作將事半功倍，讓我們在以後的工作中能即時發現問題，並且運用一定的方法開導同學，讓每一位學生健康茁壯成長。
三．關注大學生心理健康，培養學生全面發展
拿破崙曾言：「乙個人是否成功，關鍵取決於他的心理。成功與失敗的分水嶺往往就是靠心理劃分。
」所以，要想贏得成功人生，首先要有乙個良好地心理素質，這樣才能社會立足。來自陝西師範大學陳青萍教授為我們精彩地講述了大學生心理健康熱點問題以及輔導方法。陳教授為我們講解了大學生心理健康標準（十項），以及如何區分心理問題與心理障礙，並對大學生常見心理壓力和熱點問題給予指導，最後傳授了如何減壓的技巧與方法。
我認為二十一世紀是乙個思想文化激盪、價值觀念多元、新聞**衝擊、社會瞬息萬變的世紀，面對如此紛繁複雜的世界，未來人才都可能在某一時刻出現心理危機。二十一世紀人才的心理承受能力將經受更為嚴峻的考驗。為此，就要不斷加強對青年大學生的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的教育與培養，使他們真正懂得：
要想占有未來，不僅要作思想品德、智慧型、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰。此次培訓的這些專業知識讓我們在以後的工作中能更有效地疏導學生，指導學生如何解決一些困惑與心理問題。讓我們在以後的工作中能即時發現問題，並且運用一定的方法開導同學，讓每一位學生健康茁壯成長。
四，個人培訓感悟
作為一名教師，我認為在教學育人的過程中， 我們教師必須以局內人的身份「進入」生活本身，「入乎其內」，根據當時的「內在真實」，結合此次培訓的內容站在學生的角度上考慮問題，設身處地的為學生解決問題。 通過此次培訓使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。在本次培訓中，尤其是學生及教師自身心理調適方面得到了很多的啟發，並獲得了更多的方法，這也給今後學習和工作增加了更多的信心，鼓勵我們以人為本，運用科學的方法管理學生，鼓勵我們教師適應教學環境、生活環境、人際關係環境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的工作職責；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。
這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」 我們要努力做到學以致用，把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，在今後的工作中，我將以本次培訓內容作為指導，以自己的實際行動，來實現自身價值。「路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。
」教師的職業生涯是漫長而艱鉅的，要快樂的走下去，必須要用自己的愛去溫暖學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養學生。
以上是我這次學習的一些心得，還有一些是參加陝西省輔導員培訓時的一些體會，借這次機會一併向學院領導做出匯報，有不足之處請領導諒解、指導，謝謝！
此致敬禮！
匯報人：
2023年7月15日
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