大學生就業狀況調查報告
高等學校對學生的就業狀況基本素質進行及時的調查和分析，既是貫徹面向社會辦學方針的重要環節，又是學校調整專業設定、課程設定、優化人才培養方案和教學過程改革工作的重要依據，也是檢驗教學是否成功的重要標準。為了進一步明確大學生就業是否適合市場需求，他們的思想素質、技術水平、綜合能力是否能被用人單位認可，下一步的教學還要做哪些改革等，我們對本校大學生進行了系統的調查與分析。
我們於2023年10月6日以各種形式隨機向本校學生發放了40份問卷調查表，共**38份，**率達95%。其中男生26份，女生12份，本科學歷者約佔92%，具有一定的代表性。
一、大部分大學生對薪水的高低有乙個理性的認識。
對於第乙份工作的薪水期望值，調查顯示，大專學歷的學生期望薪酬集中在2000元以下，比例為63%，只有14人的薪水期望高於2000元。
對第乙份工作薪水的期望情況
與往年相比，如今的大學生對自己第乙份工作的薪水更趨理性，1500~2000段成為大學生們的首選。一方面是大學畢業生逐年增多帶來的競爭加劇，促使大學生們不得不放低自己的擇業標準；另一方面也是大學生們對自身的價值的認識更為理性的一種體現。同時，我們也注意到了「不要錢，能鍛鍊就行」一項無人選擇，這也從乙個側面反映了，在這個以金錢來衡量價值的社會裡，大學生是從心理上是很難接受所謂的「零回報」的，即使企業是作免費的培訓，如果你無法讓大學生們認識到這其中的經濟價值，大學生同樣也是無法接受的。
與此同時，當問到「您認為當前就業困難的最主要原因是什麼？」選擇「就業人數太多」的同學佔42%，「就業期望太高」的佔31.5%。
這說明大多數大學生都明顯感到了就業人數不斷增多帶來的巨大壓力，許多在大學生也開始從降低就業期望入手，解決就業的難題。
二、綜合能力已經成為大學生最為看中的競爭籌碼。
當問到「您認為擇業最重要的條件是什麼？」時，32%的同學選擇了「能力素質」，39%的同學選擇了「真才實學」，只有26%的同學選擇了「社會的關係」，這說明綜合能力決定成敗的概念已經被大學生普遍接受，社會關係只是你成功路上的助力，而不是全部。
關於「用人單位最關心畢業學的哪些條件？」這個問題中，65.3%的受訪者認為「綜合能力」為首要條件，遠遠高出了「專業成績」、「學校名氣」、「社會經驗」、「專業技能」。
其中，曾擔任過學生幹部的受訪者全部選擇了「綜合能力」一項，進一步說明了綜合能力的培養，對於乙個大學生今後的生活起著舉足輕重的影響。
三、自主創業的動力不足。
調查顯示，僅有8%的大學生希望畢業之後可以依靠自己的力量打出一片天地，而選擇「不會自主創業」的同學多達58%。
您會考慮自主創業嗎？
無論大學生不意願自主創業的原因是什麼，大學生自主創業的積極性正遂年走低確是乙個不爭的事實。作為社會中最具創造力的乙個知識群體，如果說連大學生都沒有自信，或者說是沒有進行自主創業的條件，那麼中國的教育改革無疑是失敗的。如何激發大學生自主創業的動力，如何創造更好的創業環境等等，這些都是值得我們思想的一些問題。
四、八成畢業生開始關注自己在企業中的發展前景
調查顯示，近八成大學生對第乙份的工作的期望，重點還是在於自己是否能有效的融入企業，自己在企業的大環境中是否有發展前景。其次是薪水的高低，比例為21%。能夠考慮職業前景的這部分大學生，對自己將來的發展有乙個清晰的目標。
這部分學生對自己的職業規劃顯然有過比較成熟的考慮，相比以往，能夠考慮到職業發展的學生已經有了大幅增加。
大學生自身也比較清楚面臨就業時存在的問題。調查顯示，近五成大學生認為在找工作時面臨的最大問題是沒有工作經驗，比例為46.9%。
近四成大學生認為個人定位不清晰是大學生就業面臨的最主要問題。
對於還在學習專業知識的大學生而言，對自己的職業規劃有比較清晰的定位確實存在一定的困難，因此就業指導方面的輔助培訓就變得尤為重要。
大學生就業問題得到了全社會的關注，為了促進大學生就業國家也陸續出台了相關政策。日前溫總理也親臨人力資源服務中心關注大學生就業難。但大學生就業關鍵還是在於自身的努力，積極備戰所可能出現的任何就業的機會。
要樹立正確的心態，不能因為就業難而產生畏難和不滿情緒。在學好專業知識的基礎上，提高自身綜合實力。同時盡早做好職業規劃，腳踏實地一步一步實現自己的職業夢想。
2023年11月17日
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