第二單元社群服務活動
主題：愛護公用設施宣傳行動
教學目標：
知識目標：1、了解什麼是公用設施，體會公用設施給人們帶來的方便，懂得人人都應該愛護公用設施。
2、知道公用設施被損壞會給人們帶來很多不便。通過多種活動形式，擴大愛護公用設施的宣傳影響，讓每乙個居民都能主動參與到活動中來。
能力目標：1、向社群居民宣傳保護公用設施，培養口語表達能力。
2、組織、參與社群宣傳活動，把愛護公用設施的意識轉化為自覺行為，培養合理安排活動、組織活動、協調關係能力。
3、設計制**護公用設施的宣傳海報和宣傳標語，培養手動實踐能力。
情感目標：1、激發自覺主動地與破壞共用設施的行為鬥爭的情感。
2、通過活動，形成愛護公用設施的意識和責任感。
重點：難點：
教學準備：1、知識準備：
上網查詢或查閱書籍，了解開展宣傳活動的具體要求，學習宣傳活動程式，為實施活動提供足夠的知識儲備。
上網查詢或查閱書籍收集公用設施知識，為製作宣傳海報和宣傳標語提供足夠的知識儲備。
設計調查問卷，了解社群居民對保護公用設施的看法，為後期宣傳做準備。
利用業餘時間，使用照相機或者攝像機拍攝公用設施；繪製公用設施的頭飾；制定愛護公用設施的**。
2、物質準備：
照相機（有條件的還可以準備攝像機）、製作宣傳海報和宣傳標語的紙張、彩筆，以及活動記錄本。
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這一單元全方位測試孩子們對生字的音 書寫 組詞 筆順 筆畫數。從卷子上看多數孩子都能掌握本單元的生字詞。本次測試，最高分 100分 平均分 89.41分。其中100分1人，90分以上32人。這一次孩子存在以下的問題 1 多數書寫有進步，但還有一些不規範 佔位不對，寫字超格。2 不認真聽老師讀題目，注...
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