問題二、***：當前就業形勢嚴峻，就業面小，需要眾多領域幫助而擴大範圍，學校多為學生普及當代就業形勢，並應該開設有意義且新鮮的教學內容，從而提高學生的綜合素質。
***：當前就業形勢嚴峻，工作單位緊缺人才，人才無地可施展才能。就業壓力過大，學校應注重學生地位平等，增加學生普遍就業率。
並建議學校教師應該提高普通話的質量，讓學生能清楚地聽懂每一堂課每一門課。
***：學校老師應更多注意與學生交流溝通，關心學生處學習外的多方面問題，不僅僅侷限於知識的儲備。另外老師不要把情緒帶到工作當中，也應注重技術培養，以特色教學取勝。
***：當前就業形勢嚴峻，要有一技之長，課餘時間多用來豐富個人素養，成為社會需要的全能型人才。學校多舉行招聘會、模擬招聘會等活動，讓同學們有鍛鍊的機會。
通過座談會後我自身的彙總總結和整理，我歸結兩個問題主要有以下幾點：
1、 想要從根本上治理霧霾現象，就需要從根源入手。加大對空氣質素的控制，即加強對重工業等的排放標準重新作定奪。要以長遠的眼光看待問題，想要祖國富強的根本是祖國健康。
2、 霧霾的宣傳要落實到每乙個公民，鼓勵公共運輸的執行，採取有效措施辦法減少私家車出行；嚴格要求公民們低能減排的環保生活。
3、 保護嬰幼兒、學生、老年人等的弱勢群體，避免更多的人受到霧霾所帶來的傷害。例如在pm2.5高達爆表甚至是黃色預警時，就應該下達學校立即停課，讓學生回家減少傷害。
4、 學校教育的改革應從老師著手，確保每位老師都能夠盡職盡責的看待學生，一視同仁，沒有因成績而產生歧視；確保老師語言表達能力過關，以標準的普通話為學生傳授知識；確保全身心工作，不將自身情緒帶到工作中，牽扯到學生身上；除了教書育人以外，要豐富課堂，多增長學生見識，培養學生一技之長，以特色取勝，以特色在社會立足。
5、 面對就業形勢如此嚴峻的當下，學校應該擴充對口就業領域，掌握第一手社會資料，了解缺口方向，以技術幫助同學們在今後社會中立足。
6、 舉辦模擬招聘會等活動，使得同學們有經驗，避免今後因不熟悉或是忐忑緊張而導致的遺憾。
在逐條歸類統計的過程中，我回憶著激烈的討論場景，同學們侃侃而談自己的想法，和爭議的同學吵得面紅耳赤，我才深刻的感受到現如今我們作為21世紀的新大學生，作為家裡的一根苗，我們並沒有老師家長所想的那麼幼小，反而是在這半年的大學生活中早已不知不覺的鍛鍊昇華了自己，看待問題也不再那麼簡單甚至是幼稚。90後的我們，有獨特的視角，有清晰的思路，在面對黨的十八大以及國家目前最嚴峻的霧霾問題上，我們都有一套自己的想法和方案。
總之，我係學生思想狀況健康向上的；學生的國家意識、社會意識、自我意識都有明顯提高。絕大多數學生務實進取、積極向上。今後，我們將繼續時時關注學生思想，時刻不放鬆，深入全面地開展各項工作，做到有重點、有差別、有舉措、有成效，為做好學生的思想政治工作，繼續努力奮鬥，保證同學們都以最陽光的心態面對生活，面對學習。
法務速錄班鄭x
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