辯論賽實錄
正方一辯林晶
謝謝主席，大家好！今天能有這樣乙個機會與（5）班同學共同切磋，真是一件令人愉快的事。希望我們兩班通過這次辯會，能締結更深厚的友誼。
今天我們要討論的是智商和情商哪個更重要的問題。《辭海》中對智商是這樣解釋的：人們認識、理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。
而情商主要包括人的情緒的自我認知，對他人情緒的識別，移情及適度的反應與應變能力。我方認為：智商比情商更重要。
首先，智商是情商的源泉和基礎。自人類誕生之日起，人的智商便不斷提高、發展。從鑽木取火的燧人氏，到發明電燈的愛迪生，從亞里斯多德的運動觀、托勒密的天動說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動說、牛頓的萬有引力定律，再到現代科學家愛因斯坦的廣義、狹義相對論，這不都是科學上由淺入深、由近而遠、由低階向高階的乙個個新突破，是人類智商高速發展的結果？
而情商，是隨著乙個人年齡的增長、掌握知識的多少而提高的。你總不能擺著滿桌的食物，卻叫乙個關在房裡、面對著它們的嬰兒不去碰吧！
其次，提高智商是人們的最終目的，情商只是人們用來提高智商的一種手段。我方已經指明，情商是人們控制情緒的一種能力，它是為智商服務的。我們可以看到，歷史上許多科學家都是因為擁有豐富的學識，而博得人們的讚揚的。
第三、現代社會需要高智商。時代需要競爭。競爭，就是一場知識的優勝劣汰，我想請問對方同學，歷史上有哪一位作出傑出貢獻的發明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？
反方一辯管雋
各位老師、同學，大家好！長期以來，我們已經習慣了用智商來**人的成功。我們經常說：「哇，這個人的智商好高，將來一定前途無量。」但是有一些現象卻引起人們的思考。
為什麼有的人在學校是尖子生，進入社會後卻「泯然眾生」碌碌無為？
為什麼面對困難和煩惱時，有的人輕鬆愉快，若無其事；有的人情緒沮喪，無精打采？
為什麼有的人在任何環境下都能很好地適應，而有的人只因環境的稍微調整，就顯得無所適從呢？
因此，在2023年美國哈佛大學心理系教授丹尼爾戈爾曼提出情緒智力，也就是我們通常所說的eq這一新概念。戈爾曼博士認為，**乙個人能否成功，主要並不是靠iq，而是情緒商數eq。eq包括對情緒和知覺力、評估力、表達力、分析力、習得力、轉換力、調節力等等方面，歸根到底是對生命內在力量的嘗試性把握和描述。
我們可以將它概括為5個方面。
認識自己的能力，能夠常常自我反省，從不同角度去了解自己，表現自己，因為只有了解自己，才能建立自信心。
控制自己的能力，控制情緒，化解自己的一些不良情緒，這是情緒商數的乙個重點，乙個人若能保持頭腦冷靜，就可以壓抑激動情緒，使心情開朗，一直保持樂觀的心態。
為自己的目標努力奮鬥的能力，做事不需要外在的推動力，求學做事都是自發自動的。
眼光放遠，不沉溺在短暫的利益中，能抵抗短暫**的人才能實現遠大的目標，而且社會適應力較強。
處理人際關係的能力。維繫融洽的人際關係，能了解別人的心態，尊重別人的想法並學習建立人際關係網。
如果說智商主要是由人的先天遺傳基因所決定的智力發展能力和發展水平，那麼情商主
要是人在後天的人際交往中、社會生活實踐中修煉起來的。它主要開始於學齡前，逐漸形成於兒童和青少年時期，完成於**時期。eq不像iq那樣受先天基因的侷限，而是隨人生經驗的豐富，學習的知識的增長而增長。
eq是一種心靈力量，是一種為人的涵養，更是一種性格的素質。eq高的人，眼光遠，生活積極，人際關係也搞得好，相比之下，這些人比iq高而eq低的人更容易成功。
正方二辯詹宇超
謝謝主席，大家好。剛才，我方一辯已明確地闡述了我方觀點：「iq比eq重要」。現在，讓我來指出對方一辯所犯的錯誤：對方辯友狹義地理解了智商的定義。
智商是什麼？智商是衡量乙個人認識客觀事物並運用知識解決實際問題能力。它是先天素質、教育的影響以及個人努力三方面因素相互作用的產物，所以，請對方辯友不要狹義地把iq理解為是天生的，是一成不變的。
請對方辯友看看歷史上的偉大科學家吧。無論是「數學王子」高斯，還是x射線的發現者倫琴，無論是「全能」的亞里斯多德，還是「相對論」的創始者愛因斯坦，他們當中有哪乙個不是高iq的呢？
正是由於科學家們對科學兢兢業業的追求，他們根本無暇顧及生活中的交際往來，所以他們的eq並不出眾。
物理學家牛頓，有一次招待朋友，由於想到了科學研究上的問題，竟把朋友獨自乙個冷落在客廳。
著名的數學家、哲學家笛卡爾，一生當中在解析幾何等許多領域都做出過重大的貢獻。但是，這位偉人對環境的適應能力可以說是連常人都不如。他的學習，研究工作一直到去世，都是在床上度過的。
一旦離開床，他就難以專心致志地進行科學研究。
由此可見，iq對乙個人的成功，起著決定作用，eq低的人照樣能成功，eq誠可貴，iq價更高，沒有iq，何來eq，因為iq是eq的基礎，沒有基礎，又怎麼會有上層建築呢？
著名的政治家蘇秦，憑著其雄辯的口才，與靈活應變的思維遊說於大國，可以說是eq頗高，但對方辯友是否知道，早些年的時候，蘇秦也曾津津樂道地四處遊說，但卻碰了一鼻子灰。從那以後，他才知道了知識的重要性，於是，他頭懸樑、錐刺股，閉門苦讀，最終才成為傑出的政治家。
-1-可見，eq再高，如果沒有豐富的知識，堅實的基礎，也只能是竹籃子打水——一場空。
最後，請問反方二辯，在我們人類五千年的文明史中，有哪一位科學家是高eq、低iq的呢？請立即給予下面回答。
反方二辯巖
在我方一辯管雋同學對eq作了全面科學的解釋之後，我要提出的是：eq是乙個人成功因素中重要且必要的，eq比iq更重要。哈佛大學的一項調查顯示，成功、成就、公升遷等等原因的百分之八十五是因為我們的正確情緒，而僅有百分之十五是由於我們的專門技術。
這意味著，我們花費百分之九十的教育時間和金錢，來學習百分之十五的成功機會；而僅花百分之十的時間和金錢來學習百分之八十五的成功機會。克爾曼認為，人的心理控制和調節能力，是其適應社會生存及能獲得成功的重要保證。有人曾做過這樣乙個實驗：
讓一些4、5歲的孩子每人得到乙份棉花糖，並告訴他們等過了乙個頭後再吃，便可再獲得乙份棉花糖，可實驗的結果是：能等上乙個鐘頭的孩子並不多，可有耐心等的孩子，長大後比較能適應環境，比較自信，比較可靠，他們各方面的成就都比不能克制自己的孩子高。由此可見，成功地調節自我心理和情感，對於現代人來說，是比iq更為重要的素質。
包括美國**柯林頓夫婦也曾明確表示支援對eq的研究和對情商教育的開發。eq比iq更受到人們的關注。再來看乙個例子吧，有乙個青年，在美國某石油公司工作，學歷不高，沒有特長，他的工作連小孩都能勝任，那就是每天反覆好幾百次巡視並確認石油罐有沒有自動焊接好。
不幾天，他便厭煩了，但為了使工作有所突破，他更集中精神觀察這焊接工作。當他發現每運轉一次，焊接劑就滴落39滴之後，進行了多次實驗與研究，最終發明了「38滴型「焊接機，他的發明為公司帶來了每年5億美元的新利潤。這青年就是後來掌握全美製油界95%實權的石油大王——約翰洛克菲勒。
乙個eq高的人做事不需要外在動力，求學做事，均靠自發自動，這樣即使其iq不比別人高，但成績可以比別人好。克爾曼還認為，情商是人的個體最為重要的生存能力之一。在座的各位同學中，iq比對方辯友高的一定有，但為什麼今天坐在辯手席的是對方辯友，而不是其他同學呢？
答案很簡單，就是因為對方辯友的eq比他們高。因此，我們說，人的eq比iq更重要。
二十一世紀是人類高科技與高情感相結合的知識經濟時代，不但要求社會成員中每乙個體具有高智商水準，而且要求每乙個體更要有高情商的人性。綜上所述，我方認為eq比iq更重要。
正方三辯蔣曉鳴
謝謝主席，大家好！我方一辯剛才已闡明智商與情商的定義，在此我就不重複了。如果對方辯友仍堅持把智商侷限在先天因素上，實在是意志堅強，情商壓過了智商。由我方
一、二辯發言可以明顯得出這樣的結論，智商是情商的基礎，而情商只是對智商的發揮起輔助作用。
眾所周知，人類現代文明高度發展是眾多高、精、尖人才智慧型的結晶。列寧能成為偉大無產階級革命導師，是因為他具備了淵博的知識，僅在《列寧全集》中就引用他所看過的一萬六千多冊書。列寧正是憑藉這高深的知識文化，通過實踐，將自己的全部獻給無產階級革命事業。
偉大的文學家高爾基也是高智商的典型，讀書學習使他具備了淵博的學識，為一生的文學創作打下了堅實基礎。這樣的例子舉不勝舉。試問，古今中外有哪一位發明家、學問家不是高智商者？
社會正是需要這些有才幹的實幹家，而毫無才幹的高情商者，誰又會重視呢?
讓我們來看看愛因斯坦是怎麼說的：成功等於x+y+z。x代表艱苦勞動，y代表正確方法。
（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的。）而z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注重提高智商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。
正所謂沒有羽毛，多強壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識，再好的理想也是空談。
學然後知不足。只有不斷通過學習提高智商才能意識到情商方面的缺陷，努力完善自己，做到勝不驕、敗不餒，進而不斷向知識高峰攀登。
濫竽充數的南郭先生也可能一時得志，但他最後的失敗證明了什麼？eq再高也掩飾不住iq的不足。無數不學無術的人在歷史長河中被淹沒，而少數高智商人才終會被社會發現、重用。
數學家陳景潤不就是很好的一例嗎？
由此不難看出，我們必須用豐富的知識來武裝自己的思想。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人才是真正不可戰勝的，只有高智商、有能力的人才才能迎接21世紀的挑戰。
對方辯友口口聲聲說eq比iq更重要，那我請問，我們今天的學習又是為了什麼？是為iq還是eq？因為知識才是萬事的引路燈，智商才是做萬事的前提，脫離這個前提，要做任何事都是空想。
比如，我們今天開辯論會，不正是充分利用我們的知識，找來參考資料，憑藉智商與對方共同**問題嗎？因此我方認為iq比eq更重要。試問有哪能一位科學家不是具備很高的智商呢？
他們都是高情商者嗎？請對方同學回答。
反方三辯李宇飛
首先，我指明對方辯友的乙個錯誤，你們談科學、談智商，將智商與科學等同起來，這是不對的。對方一辯犯了這樣的錯誤：她在形容科學家工作時用了「兢兢業業」這個詞。
「兢兢業業」需要艱苦的勞動，需要高的情商，因為它正符合情商含義中的一條：為目標而努力。其次，對方二辯講了蘇秦的故事，他在多次遊說碰壁之後能夠懂得自己的不足，繼續發憤學習，最根本的是由於他能夠「認識自己」，這也符合情商含義中的一點。
謝謝對方辯友為我們提供了這麼好的證據。
下面，我闡述一下我方觀點。凡事必須追根溯源。歷史發展到今天，情商與智商已經發展形成為相輔相成的時期。
但在幾十萬年前，即人類剛會使用工具、一切都很落後、人們的知識和經驗積累少得以個位數來計算時，那時有什麼智商可言嗎？但人類畢竟生存了下來，並且統治了地球。假如人類像雞鴨那樣，只需順應自然，那麼所付出的艱辛要少得多，但人類生存了下來，並到了如此發達的今天，因為什麼？
就因為有情商，有認知自身，並為生存而奮鬥的情商。
-2-[自由辯論摘選]（自由辯論可由除辯手以外的同學參與）
正方：吳建達
首先，對方在iq上患了錯誤，將愛迪生的名言「理性」的當**因斯坦的名言，一種eq衝動。
其次，對方在eq上也患了錯誤，將陳景潤先生堅韌不拔、勇攀數學高峰，情感衝動的認為陳先生具有極高的情商。而如果他具有這麼高的eq，也不必數次跳樓自殺，而被當時的紅衛兵「譏笑」為數學好的連跳樓弧線都設計的極佳，沒有摔死。而正是iq的理性光茫支撐著他對真理的追求，支撐著他那殘缺的心靈，彌補了eq的不足。
智商比情商更重要辯論材料
智商就是智力商數。智力通常叫智慧型，也叫智慧型。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力 記憶力 想象力 分析判斷能力 思維能力 應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發展水平。智商用途 考試 我們在校學習期間，除了學習知識外，會花大量時間在智商...
情商比智商更重要辯論材料
第二，智商與情商既對立又統一。智商與情商是人的兩種能力的體現。我們今天的辯題是，在現代社會，智商更重要還是情商更重要。在現代社會中，物質與精神的關係日益複雜和多樣化，人們的情緒生活更易受到破壞。而情商對於協調人與人。人與物的關係有重要的作用。社會的發展，科技的進步更加需要人們的合作，需要集體智力的發...
情商比智商更重要
沈巖 中科院網頁上介紹 醫學分子遺傳學家。1951年生於北京。1984年畢業於北京市職工 業餘 大學，1989年獲中國協和醫科大學生物化學碩士學位。現任中國醫學科學院基礎醫學研究所研究員，國家人類基因組北方研究中心常務副主任。主要從事人類遺傳疾病基因識別 dna診斷和疾病分子機理研究。與天津醫科大學...