龍文教育一對一個性化教案
教導處簽字日期： 年月日
1、課前熱身
1.閱讀《胸有成竹》這個故事，說說你從中懂得了什麼？
北宋畫家文同，字與可。他畫的竹子遠近聞名，每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的妙訣在**呢？
原來，文同在自己家的房前屋後種上各種樣的竹子，無論春夏秋冬，陰睛風雨，他經常去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細，葉子的形態、顏色，每當有新的感受就回到書房，鋪紙研墨，把心中的印象畫在紙上。日積月累，竹子在不同季節、不同天氣、不同時辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀察到的各種形態的竹子立刻浮現在眼前。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不逼真傳神。
當人們誇獎他的畫時，他總是謙虛地說：「我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。」
有位青年想學畫竹，得知詩人晁補之對文同的畫很有研究，前往求教。晃補之寫了一首詩送給他，其中有兩句：「與可畫竹，胸中有成竹。」
出處：故事出自北宋蘇軾《文與可yún dāng谷偃竹記》。「胸有成竹」，比喻做事之前已作好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。
二、形容詞、動詞在文中的靈活運用
（一）形容詞、動詞運用在寫作中的重要性：
句子好比一棵樹，動詞在句子中可謂佔據枝幹的地位，在書面表達中，沒有動詞不可能寫出完整的句子。形容詞就好比開得最鮮豔的花朵，沒有它們，句子、文章便失去了色彩。
（二）巧用動詞
在描繪景物、刻化人物的時候，若能恰當巧妙地使用新鮮傳神、富有情趣、具有形象性的動詞，將動作分解，把動作細化，描寫出動作的全過程，這樣，就能使文章語言變得生動起來，整篇文章大放異彩。
要點1 用動詞描寫具體的動作
範例：他越跑越快，快要接近跳高架時，突然左腳猛地一蹬，右腿同時用力向上一抬，身子騰空而起，輕捷地掠過了橫桿。
範例解析：在這句話中「越跑越快、猛地一蹬、向上一抬、騰空而起、掠過」準確、生動地寫出了乙個男生跳高時一連串的動。這些動詞都是值得同學們學習、積累的好詞。
要點2 用動詞寫出變化
範例：輪到我表演了，我心裡確實有點緊張，臉上冒出冷汗，但我還是盡量替自己壯膽。
範例解析：在這句話中「冒出冷汗、壯膽」準確、生動地寫出了「我」第一次登台表演時的心理變化過程。這些動詞都是值得同學們學習、積累的好詞。
要點3 動詞寫話
螞蟻通常把巢築在土層裡、石塊下、樹洞內或一些植物的根部。夏季，當天氣發生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準確地預感到災難的到來，它們成群結隊地來個大遷移，每只螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西，把家從低窪的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的乙個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多螞蟻走得密密麻麻，並不整齊，但遠望卻也並不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那裡面蘊涵著一種巨大的力量。
它們成群結隊地來個大遷移，每只螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西，把家從低窪的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的乙個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多螞蟻走得密密麻麻，並不整齊，但遠望卻也並不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點。
其他：玩「老鷹捉小雞」時，扮作「老鷹」的同學，眼睛緊緊盯著"雞媽媽"後面的"小雞",而「雞媽媽」則張開雙手，努力保護「小雞」，忽然，「老鷹」瞅準了有乙個「小雞」不小心掉隊了，便用力撲上去，那「小雞」靈敏的一躍，躲開了「老鷹」的抓捕，「老鷹」不甘心，來了乙個馬後炮，向後一躍，「雞媽媽」一下亂了手腳，後面的「小雞」也慌了起來，全都散開了，「老鷹」看準時機，飛身一撲，終於抓住了還在掙扎的「小雞」！
（三）、巧用形容詞
在描寫事物、刻畫人物時，若能恰當的運用豐富、細膩、鮮活、傳神的形容詞，就能使筆下的事物和人物具有與眾不同的神韻和靈性，讀起來不再是千篇一律的乏味與呆板，而是充滿了靈動的新鮮感。
要點1 用形容詞描寫繽紛的色彩
範例：六角形的鐘面上，有一層又明又亮的薄玻璃，裡面有乙個漆黑的鐘盤，鐘盤上面鑲著12個金光閃閃的阿拉伯數字，兩根雪白的指標一大一小，形狀像兩個被拉長的葫蘆，真是美麗極了。
範例分析：這句話裡並不是通過「黑、黃、白」來簡單地交代事物的顏色，而是成功地運用形容詞「漆黑、金光閃閃、雪白」，分別將鐘盤、鐘盤上的數字以及指標的色彩細膩、鮮明地描繪出來，視覺效果更充分。
要點2 用形容詞描寫事物的形狀
範例：曇花那粗長的雌蕊，似千手觀音的手伸出花外，獨具風姿。
範例解析：形容詞「粗長」同時抓住了曇花雌蕊「粗」和「長」的兩個形狀特徵。
範例：到了七月，棗長大了，也開始變紅了，好像麻雀蛋圓滾滾的、硬邦邦的。
範例解析：「圓滾滾」既寫出了棗的本來形狀----好吃的棗是圓滾滾的而不是橢圓的。又突出了棗的可愛、可口、可謂用語準確、形象。
要點3 用形容詞描寫事物的性質
範例：這是一尊老人雕像，在那飽經風霜的瘦削的臉上刻滿了皺紋，眼窩深陷，剛毅的嘴角緊閉著，頭髮花白稀疏卻梳理得十分整齊。
範例解析：這句話中的形容詞「飽經風霜、瘦削、剛毅」將「老人雕像」的形象細緻、生動地刻畫了出來。這裡不只單純地交代出外貌，而是透過外表將人物的內心物質地傳達出來。
要點4 用形容詞描寫事物的狀態
範例：水仙那修長的葉兒，嬌嫩嫩，濕潤潤，綠盈盈，彷彿是百花女神發出的春天的令箭。
範例解析：這句話中的形容詞「嬌嫩嫩、濕潤潤」將水仙嬌嫩欲滴的狀態形象地表達出來。
範例：崖頂有兩棵筆直挺拔的塔松，又高又尖，好似兩枚將飛入太空的火箭。
範例解析：這句話中的形容詞「筆直挺拔」準確地勾勒出塔松的外形特徵。
（四）學習片段：
1、自讀片段例文：
《水滸傳》中武松打虎片段
那個大蟲又飢又渴，把兩隻爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空裡攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背後。
那大蟲背後看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天裡起個霹靂，振得那山岡也動。
《等待春天》片段
春天真好。
春的天空並不高遠，高遠了，太飄渺。春的天空也不深沉，深沉了，使人壓抑。就這樣不高遠也不深沉的那麼淡淡的，一望藍天，淡淡的，恬靜。
（五）堂上訓練：
春季，大自然裡萬物甦醒。請聯想春天大自然裡的天空、地表、青山、綠水、動物、植物等的表現，運用形容詞和動詞寫出美的語言描繪春天的跡象，寫一片段。
注意：選取的事物不能太多，要集中筆力。片段盡量控制在以內。
（六）、課堂小結：
詞語的運用要求精、準，要抓住事物的特徵去寫，這樣才能寫得深刻、生動、傳神，也只有這樣，才能在平凡的事物上寫出深意來。另外，在句子中，可以加形容詞的位置一般在動詞和名詞的前面，這點需要記住，以免造成低階的錯誤，使句子成為病句。
（七）、課後自我檢驗：
1、找出下面片段中所用的形容詞和動詞，並找一兩個詞說說為什麼用得好。
天已近黃昏，太陽慢慢地鑽進薄薄的雲層，變成了乙個紅紅的圓球。西邊天際出現了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。
紅色向四下蔓延著，蔓延了半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。
我又用樹葉逗引它，它的前爪站了起來，用爪子一抓，樹葉掉了下來，它高興地吃了起來，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎嚥地吃著。我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。
我心裡真高興，我終於讓它知道了，我是多麼喜愛它！
我認為用得好的詞
這個（些）詞用得好的原因是：
2、用連串的動詞描寫打籃球時的行為動作。
在作文中準確運用形容詞
一 用直線把下列形容詞與後面的詞連起來。神聖的孩子頑強地描述 鮮明的苦難偷偷地前進 剛強的身軀興奮地入睡 鋒利的地位緩緩地生活 矯健的印象焦急地靠近 深重的牙齒沉沉地等待 難以忍受的場面慎重地批評 激動人心的痛苦嚴肅地處理 二 在括號裡填上合適的形容詞。的笑聲的琴聲的清水 的微笑的綠葉的白髮 的烈日...
韓語形容詞與動詞的區別
形容詞和動詞的區別對於正確使用南韓語有很大的實踐意義.因此，要注意它們之間的基本區別以及使用上的不同點。動詞和形容詞的基本區別如下 1 原則上一切動詞都具有命今式和共動式，但絕大部分形容詞則沒有 個別形容詞除外 如 動詞 去 吧是共動式 命令式 建設 吧共動式 命令式 讀 共動式 命令式 形容詞一般...
日語動詞形容詞變形規則
日語動詞的各種變形規則 一類動詞 五段活用動詞 二類動詞 上一段活用動詞，下一段活用動詞 三類動詞 變動詞，變動詞 基本形 形 一類動詞 基本形 最後的發音為 段，形 去掉 後的發音為 段。二類動詞 基本形 為 形 去掉 後加 三類動詞 基本形 分別為 來 和 形 去掉 後則為 來 和 1 五段 將...