馬鞍山高等師範專科學校
計算機教育專業畢業設計
教學設計
二〇一四年六月
第八課無線網路暢想用
一、 教學內容
本節課選自電子工業出版社出版的小學資訊科技第八冊第八課。在前面的兩節課中，我們已經學習了智慧型手機和平板電腦，學生對於上網的的熱情一直很高，但是大部分學生所知道的上網方式很單一，擴充套件學生對於網路基礎知識的認識很有必要。
二、 教學目標
三、 教學重、難點
重點：了解wap、3g、wifi、藍芽在功能、用法、速度的不同差別；
難點：如何使用wifi上網，如何使用藍芽。
四、 教學設想
本節課因為是理論課，因而佔據課堂大部分時間的是講述，無論是老師講還是學生發言，都是希望學生能夠更快、更牢固地記住本課所述知識。本課涉及到幾種無線網路知識，分辨他們的區別及不同用途很重要，學生對於這幾種網路大多略有涉及，可以引導學生說說他們自己平時使用這些網路的經驗，教師加以提煉總結擴充套件，對於學生不懂得知識，老師將以講授為主。
五、 教學準備
在城市裡的小學，學校家長普遍是上班族或者做生意者，因此很少有時間來管自己的孩子，對於自己孩子感情上的缺乏大多數家長選擇用金錢或者物質來彌補，這導致高階的智慧型手機在小學生中間悄然流行起來，所以我先提前叫學生下節課把手機帶來，以便於教學。
六、 教學時間
星期三下午第一節課
七、 教學過程
（一）上課，板書：第八課無線網路暢享用
匯入新課：同學們，我們已經學習了智慧型手機和平板電腦，那麼你們是使用什麼方式上網的？
學生回答。
（二）簡略介紹幾種上網方式和wifi上網方法
a 說：先來做乙個調查，我們班使用3g上網絡卡得同學請舉手。
1) 若有人舉手：找乙個同學起來問：①你使用的是聯通還是移動的3g卡？
你覺得3g上網絡卡與一般上網絡卡有什麼不同？
總結：這位同學以及說出了老師想說的。3g上網絡卡最大的特點就是速度快，我們有用過的同學應該知道，3g 上網絡卡開啟網頁的速度非常的快。
我們用3g的看**，即使在手機上面看，速度也是相當可以的，緩衝一小段時間就可以了。
2）若無人舉手：看來我們班的同學很有節約意識啊！那麼既然麼有人用過，老師就來給你們介紹一下。
我們平時上網大都是用wap上網，網速會覺得有點卡，但是如果用的是3g卡，網速會快很多。那麼如果你的手機處理器（cpu）非常好，那麼速度就會非常快。但是，3g卡有乙個明顯的不足就是收費相對貴了點，並且，網速快得代價隨之而來的就是流量的消耗太多。
這說明凡事有利就有弊，我們看待事物要看到它的兩面性，不能片面的說它好或者不好。
b 問：我們班同學誰知道有那種方式是不需要**卡的？
1）有就請他談一談是什麼方式，有什麼特點或不足。最後總結。
2）沒有就講述wifi上網需要什麼硬體條件（請同學們看書60、61頁）
總結：wifi上網，我們首先要找到wifi熱點，也就是有有wifi網的地方，你必須處於wifi熱點中才可以用wifi上網。那麼，我們如何「製造」出wifi呢？
將網線與無線路由器連線後就會有wifi了，乙個無線路由器發射出來的無線波是乙個球形，這個球是以無線路由器為球心，無線網在路由器的周圍環繞成乙個球，所以我們無論在這個球的上下左右，都是有可能搜到無線wifi。
無線路由器見書上61頁，這僅僅只是一種，還有其他樣式的無線路由器。
c 請同學們把書翻到62頁，我們來學習一下wifi上網方法。
分四點講述，注意書64頁最頂端的一句話。
（三）介紹藍芽的基本知識、用途和用法。
1 請同學來講述一下自己平時使用藍芽幹什麼？是怎麼用的？
2 知識點：藍芽是用於兩個裝置之間短距離無線連線的方式，連線後，兩個裝置之間就可以互相傳輸資訊。
3 講述藍芽連線的方法：引導學生看書的64頁，根據書的圖來講。
4 知識點：藍芽的連線是短距離的，這個距離是多少公尺？
學生回答。
一般藍芽是10公尺以內就可以正常連線，但是有的裝置是可以擴大到15公尺左右。
現在的藍芽技術已經有所擴充套件，最新的藍芽4.0有效距離是60m。
5 連線成功的兩個裝置，可以傳輸文字，**，**或軟體等。
6 傳輸的方法：在檔案管理中找到需要傳輸的檔案，長按住不放後就會彈出乙個選項框，觸擊藍芽（共享、傳送），在另乙個裝置中就會出現「是否接受這個檔案」，那麼我們觸擊確定就可以傳輸了。
注意：傳輸過程中是不可以中斷的，否則前功盡棄。
請學生嘗試用自己的手機試一試藍芽傳輸檔案。
7 傳輸結束後裝置會提示這個檔案的儲存位置。
引導學生看書的66頁圖8.10，我們可以看到什麼？
知識點：檔名：butterfly waltz.*** 這是乙個音訊檔案，從副檔名.***可以看出。
副檔名：.*** .txt(文字文件) .ppt(演示文稿) .doc(word文件)
jpg(普通**) .bmp(圖示) .gif(動態**) .exe(電腦軟體) .apk(安卓手機軟體)
儲存位置：sdcard/bluetooth/01-butterfly waltz.***
a/b a資料夾下有b這個資料夾或b這個檔案
（四）wap、3g、wifi和藍芽的總結比較
說：看書62頁的**
擴充套件：目前，在浙江等地區已經出現了4g的上網絡卡，它的收費比3g貴1倍左右，網速是3g的4、5倍以上。4g網絡卡需要使用4g的手機，大家熟悉的iphone5和公尺2就是4g手機。
（五）時間允許，講述在公共場合使用wifi上網方法（wifi萬能密匙）。
八、 作業設計
下課後，請同學彼此之間使用藍芽傳輸擴張名分別為.***、.txt、.jpg、.apk檔案。
九、 板書設計
第八課無線網路暢享用
3g與4g 路由器——>wife 藍芽：注意傳輸距離
傳輸方法：開啟藍芽、找到目標檔案、傳輸
各種檔案的擴張名：.*** .txt(文字文件) .ppt(演示文稿) .doc(word文件)
jpg(普通**bmp(圖示) .gif(動態**)
.exe(電腦軟體) .apk(安卓手機軟體)
儲存位置：sdcard/bluetooth/01-butterfly waltz.***wifi萬能密匙
一十、 教學反思
本科講述的都是學生生活中需要的知識，實用並且有意思，因此學生的學習興趣很高，課堂氣氛活躍，師生的互動很好，許多知識在學習本課之前學生都是一知半解，在進行梳理後，絕大部分的學生已經掌握這些知識，對於課堂上教師提出的問題，學生踴躍發言，積極進行討論。本課教學的不足之處在課前沒有仔細詢問是否全班都有手機，個別的學生因為沒有手機，所以參與課堂教學的積極性不是很高，使得部分知識沒有用心去聽。所以在以後的教學中，我認為課前的準備十分重要，不僅要備課，更要備教學用具。
修改後的教學設計及反思
秋天的圖畫 教學設計 一 教學目標設計 1 知識目標 掌握本課15個生字，其中7個生字要求會認，8個生字要求會認會寫。2 能力目標 正確 流利 有感情地朗讀課文，背誦課文，培養學生的對自然景色的欣賞能力。3 情感目標 體會作者對秋天的景色和勤勞的人們的喜愛和讚美之情，培養學生熱愛秋天 熱愛大自然的情...
修改後的教學設計及反思
角的數法 教學設計 教學目標 1 從一般中總結出數角的個數的方法。2 利用總結的方法，計算多條射線組成的角的個數。教學過程 一 複習提問 提問 角有哪幾部分組成？學生回答。二 規律 1 1 出示 乙個頂點，兩條射線。學生回答有1個角。2 乙個頂點，三條射線能組成幾個角呢?怎樣才能既不重複也不遺漏呢？...
修改後的「圓周長教學設計」及修改說明
圓的周長 教學設計 走馬小學李琪 西師版小學數學六 上 教材24 25頁例1 例2。1 理解圓周長的定義，理解並掌握圓周長的計算公式，理解圓的周長和直徑 半徑的關係，並能初步進行圓周長的一些簡單計算。2 培養學生動手操作測量的能力和自己 主動 相互 發現知識規律的能力。3 通過介紹圓周率的吏料，使學...