2011-2012學年第二學期電氣工程學院
「展現自我青春飛揚」朗誦比賽活動計畫
青春的激情，在校園中蔓延，青春，需要乙個展示自我、肯定自我的舞台。電氣工程學院學生會特組織一次以「展現自我青春飛揚」為主題的朗誦比賽，提供乙個展現自我的平台，青春的激情永不停息的流淌，提高我們的文化情操，同時讓我們的大學生活煥發別樣的風采，計畫如下：
一、活動目的
1、提供乙個給學生自由發揮的舞台，展現其風采。
2、提高學生普通話朗誦水平，激發學生參與活動的積極性，豐富課餘生活。
3、充實同學們的大學課餘生活。
二、活動物件：全系學生
三、活動時間：11月13日18.30
四、活動地點：c3-301
五、報名方式
以班級為單位，選拔形態優雅、舉止大方、普通話相對標準的學生參加（每班至少2組），由班長負責填寫報名**。
六、報名時間
11月8日12.30將參賽選手的個人資料，所朗誦的文章，背景**、ppt等多**材料的電子檔一起送交d2-409學習部處。
****：188********（施歡）
7、抽籤時間
選手抽籤時間： 11月10日 12.30 ，地點：d2-409
八、比賽規則
1、朗誦作品須為歌頌青春，積極向上，體現當代大學生風貌的中國古今優秀經典詩文，散文，也可是原創作品，作品要求主題鮮明，內容健康真實，感染力強。原創作品，在報名時請說明。
2、形式：表現形式不限。可配合使用多**演示（如ppt、**背景等），也可自行設計道具、情景等輔助表現形式，背景**自備。
3、語言：中文。
4、所選內容須上交審核，如有不切合主題或和他人重複的情況，將被通知重新選擇材料。
九、 活動方式及獎項設定
1、比賽順序抽籤決定。
2、比賽結果:一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名，並給予獲獎選手一定的精神獎勵和物質獎勵。
十、評分標準
比賽將對選手的儀表形象、語言表達、態勢神情、朗誦效果等內容對朗誦選手進行評分，滿分為10分（另附加分1分）。評分細則包括：
1、儀表形象：1分。服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。
2、語言表達：3分。普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節奏富於變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確、恰當地表達情意。
3、態勢神情：2分。姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。
4、朗誦效果：3分。朗誦有感染力，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。
5、時間要求：1分。時間為3-5分鐘。
6、附加分：脫稿朗誦（另加1分）
補充說明：
1、評委打分保留小數點後一位數字，最後得分保留小數點後一位。
2、比賽打分滿分10分，評委打分以6分為基礎分。
3、評委根據評分標準打分，去掉乙個最高分和乙個最低分後的平均分為該篇目的最終得分，賽後按篇目的得分從高到低排列，即得相應的篇目獲獎等級。
十一、評委組成
1、老師評委：李志輝、李奕。
2、學生評委：邵珠琪、江文珺、吳星星、杜慧子、李俊哲、王潔萍、劉敏、楊大申、焦忠寶、趙從珊。
電氣工程學院團總支學生會學習部
2023年11月25日
附件1：朗誦比賽報名表
附件2:評分標準
展現自我性飛揚
2 明確組內分工，各盡其責 在學習小組中，常常是通過角色 資源等的分配來明確小組成員的個人責任，使他們相互依賴。在小組內設正小組長 副小組長 記錄員 匯報員等。也可以依照教學內容或資料的不同部分為小組成員分配角色。組長要有較強的責任心 成績比較優秀 要有較強的語言表達能力 組長的職責是組織督促小組學...
展現自我風采讓青春飛揚演講稿
大家好 今天我演講的題目是 展現自我風采,讓青春飛揚 青春是什麼，有的人說青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水,是流淚時的微笑，是輕鬆的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一罈醇香的酒，是一束鮮豔的花，每個人對青春都有自己的詮釋，每...
志願風采青春飛揚
乙隻手，一顆心，一種責任。一點光，一點熱，乙份溫暖。乙個微笑，一片親誠，乙個閃亮的稱號 志願者。為青春選擇乙個符號，為夢想搭建乙個平台，志願者的選擇是陽光，是溫暖，是奉獻，是收穫。做一縷陽光，用自身光芒溫暖一寸土地，奉獻乙份愛心，收穫最美好的快樂與成長。我們是志願者，志在付出，願在和諧，我們服務他人...