同志們： 今天我們召開這次會議，主要任務是回顧分析檢查階段開展以來的工作情況，查詢存在的問題，明確下一步工作重點，為圓滿完成分析檢查階段各項工作任務進行再排程、再動員。根據活動辦公室研究的意見，下面我講三點：
一、分析檢查階段以來活動開展情況我縣學習實踐活動第二階段開展以來，在全縣各參學部門、單位以及縣委學習實踐活動辦公室全體同志的共同努力下，分析檢查階段工作進展順利，活動成效明顯，主要表現在以下幾個方面。 一是堅持把學習貫穿始終，進一步加深對科學發展觀的理解。分析檢查階段動員會後，我縣各參學部門、單位嚴格按照《深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作安排》（**學組辦發〔2009〕9號）要求，在第一階段學習的基礎上，緊密聯絡科學發展的實際，聯絡當前經濟形勢，聯絡黨員幹部的思想工作實際，繼續組織廣大黨員幹部精讀必讀書目，確保把學習貫徹活動始終。
為了檢驗各參學單位的學習效果，學習實踐活動辦公室**了《全市學習實踐活動理論測試題》，各單位在第一階段自行組織測試的基礎上，又認真組織答題，進一步深化了學習，鞏固了學習效果。通過學習，廣大黨員幹部特別是領導幹部進一步堅定了信心，開闊了眼界和思路，形成了科學發展的共識，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。 二是深入進行調查研究，積極做好民主生活會的各項準備工作。
各參學單位按照環節要求，緊扣十六大以來本單位的發展實踐，緊密聯絡領導班子作風建設的實際，深入查詢問題，深刻分析原因，為成功召開專題民主生活會打下了堅實基礎。一是積極開展談心活動。各單位班子成員本著有則改之、無則加勉的態度，普遍開展了談心活動，相互徵求意見，溝通思想，交換看法，增進了理解，加強了團結。
針對班子其他成員提出的意見建議，每個人都進行了認真梳理和反思。二是廣泛聽取各方面意見。在第一階段深入調研的基礎上，各單位採取召開座談會、書面徵詢、個別談心、民意調查等多種方式，在更大範圍內廣泛深入地徵求了對推動我縣各項社會事業科學發展的意見及建議，進一步理順了發展思路，明確了發展方向，形成了發展合力。
三是認真撰寫民主生活會發言材料。在積極開展談心活動和廣泛徵求意見的基礎上，各單位領導班子成員結合各自分工，深入查詢個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，面對國際金融危機的不利影響反映出來的突出問題，黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，深刻分析原因，認真撰寫民主生活會發言材料，充分做好召開民主生活會的各項準備工作。 三是精心組織，認真開好民主生活會和黨員專題組織生活會。
開好領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，是分析檢查階段的乙個重要環節，是對科學發展觀貫徹落實情況的專題檢查。各參學單位領導班子都能夠按照分析檢查階段工作安排，主動吸收基層黨員、群眾代表參加會議，適當擴大列席人員範圍，確保民主生活會取得實效。會上，班子成員依次發言，認真查詢存在的突出問題，總結經驗教訓，明確努力方向，提出整改的意見和措施，開展了積極、健康的批評和自我批評，切實做到了對本部門本單位科學發展現狀有乙個準確判斷，對影響和制約科學發展的突出問題有乙個清醒認識，對存在問題的原因特別是主觀原因有乙個深入剖析，對推動本部門本單位科學發展有乙個清晰思路。
各單位民主生活會召開過程中，縣紀委、縣委組織部按照要求，及時派出專門人員參加了絕大部分單位的民主生活會，各督導組也分別派人列席了會議。截至5月31日，全縣108個參學單位，共有103個召開了民主生活會。
二、存在的問題和不足前段時間的工作雖然取得了一定成效，但是對照市委要求，仍有不少差距，各部門各單位還存在一些這樣那樣的問題和不足，需要引起重視，在以後的工作中進一步改進。 一是面上活動進展不夠平衡。大部分單位都能夠嚴格按照檔案要求，一步乙個腳印地紮實推進，程式完備，材料規範，而極個別單位則大而化之，粗枝大葉，該有的環節，比如徵求意見、談心交流等都忽略了；有的單位主要領導對學習實踐活動重視不夠，投入的精力不充足；有的單位被動應付，推一推、動一動，不推就乾脆不動，不能主動結合工作實際，有針對性地開展工作，標準不高，效率低下。
二是工學矛盾處理不夠好。個別參學單位和領導同志不善於統籌兼顧，沒有找準學習實踐活動與業務工作的最佳結合點，沒有正確處理工作與實踐活動的關係，沒有真正做到在學習中深入實踐，在實踐中深化學習，在學習實踐中促進工作。 三是專題民主生活會和組織生活會質量不夠高。
少數單位對專題民主生活重視不夠，會前，徵求意見不廣泛，談心交心不深入，查詢問題不準確；會上，參會人員範圍沒擴大，自我批評不深刻，相互批評沒涉及，整改措施不實在；會後，會議總結不及時，會議記錄不全面，上報材料不及時等等；個別單位的專題民主生活會走了形式、走了過場，沒有達到預期目的；更有甚者，還有極個別單位和部門至今還沒有召開專題民主生活會，也沒有向紀委和組織部門說明原因。 四是典型宣傳不夠突出。在營造學習實踐活動**氛圍方面，近階段我們的工作有所放鬆。
一是資訊、稿件上傳質量和數量下降，活動開展以來，個別單位甚至沒有上報一條有價值的資訊；二是工作中發現、挖掘和培養典型的能力不強，對學習實踐活動宣傳的感召力和信服力不強，典型帶動作用沒有發揮出來，整體宣傳效果不明顯。
蒲上鎮學習實踐活動分析檢查階段總結
按照縣委學習實踐科學發展觀活動的總體要求和統一部署，我鎮學習實踐活動自11月10日轉入分析檢查階段以來，各參學單位堅持 在揭露矛盾中求突破，在解決問題中謀發展 的思路，認真制定實施辦法，及時動員部署，突出找準問題 分析原因 理清思路 明確措施。鎮黨委及學習實踐活動領導小組對這一階段的工作高度重視，加...
學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段安排意見
西國資發 2009 15號簽發人 脫翀博 西峰區縣級及區直單位深入學習實踐 科學發展觀活動西峰區國資局 分析檢查階段安排意見 財政局深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室 現將 西峰區縣級及區直單位深入學習實踐科學發展觀活動西峰區國有資產監督管理局分析檢查階段安排意見 報送你們，請審查。2009年...
圖書館學習實踐活動分析檢查階段工作方案
根據我館學習實踐活動的總體安排，4月下旬至5月下旬為學習實踐活動分析檢查階段。分析檢查階段是學習實踐活動承上啟下的關鍵階段。做好這一階段工作，對鞏固擴大學習調研階段成果，確保學習實踐活動取得實效至關重要。為推動我館學習實踐活動的深入開展，特制定分析檢查階段工作。一 基本要求 圍繞學習實踐活動主題，充...