教師的成長與發展與繼續教育學習是分不開的，讀書讓人精神生活更加充實，學習讓人生更有意義。有機會能投身於本次提公升工程的網上培訓學習之中，我感到非常榮幸，本次全員培訓活動安排有序，內容豐富，方式便捷實用，實效性強，為教師專業成長提供了良好的發展平台。全體學員珍惜這次學習機會，認真參與培訓，主動學習，勤於總結反思，全面提高自身素質，促進了自己的專業化發展，達到了預期目的。
就此做總結如下：
一、培訓的優點
1、網路實現資源共享。網上學習真正實現了師師互動、資源共享、優勢互補；使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問題得到及時解決；更能使教師時空自主、拓展視野、取長補短。
2、網路方便快捷。上網學習,能足不出戶、不影響工作，網上學習體現了學習的主觀能動性，可以隨時學習，師生可以分別做自己目前緊要的工作，有空時發貼及回貼，網路環境下有利於協作學習。全體學生可通過**交流，**問題，一方面指導老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題.
學生們把自己學習過程中形成的觀點、見解發布到網路中，通過參與討論，將獲得愉悅感和成就感，進一步激發了學生學習的興趣，增強了學生的求知慾和創新意識。
3、節約了培訓時間。以前的各種培訓學習，大多都是要求教師在指定時間和地點參加培訓學習，參加培訓的教師就不得不暫時離開工作崗位和家庭。這樣以來不僅有家庭的困難需要解決，還要面臨學習回來後教學工作的交接，收穫與困難並存。
而遠端網路培訓學習就解決了這些問題：可以使教師在工作的同時學習，不僅不耽誤學校的教學工作，還能使教師及時將在學習中的一些收穫在教學過程中驗證和使用，所以說遠端培訓是一種更節約、更人文的培訓。
4、使教師培訓學習收穫更多，視野更開闊。**裡專家們用自己嚴謹的治學態度，豐富的教學經驗、高尚的師德修養、先進的理論水平為培訓教師提供了一堂堂精彩的報告，對教師的職業道德、理論水平、教學實踐給予了很大的改進和提高，老師們普遍認為每一次的專家報告對每一位培訓的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領、水平的提高，他們的教學藝術、實踐經驗對我們教師必將產生深遠的影響；一線教師的現場講課也給老師們很多的啟迪，他們對事業的執著，對學生的熱愛，對教育的滿腔熱忱，他們廣博的知識，豐富的教育藝術，對教育教學細緻地研究，給學員們留下了深刻的印象，樹立了榜樣。
5、國培學習是一種不可多得的教育資源。 目前的教育教學工作提倡集體備課，要求教師在教學過程中更多使用現代化的教學設施。但在實際教學中，老師們集體備課的效果並不盡人意。
同年級同學科的教師在「考核」這一制度下，大多是不願意將自己的優點暴露給對方的。而且，即使有的教師肯把自己的心得說出來，教師之間的「互相不服氣」也未必能夠認可和接受其他教師的經驗。同樣，在現代化的教學裝置使用上，因為敝帚自珍的心理，同年級同學科的教師也未必肯讓對方共享自己的教學資源。
但是，教師遠端網路研修卻解決了這些問題：中國教師研修網不僅是個更好的集體備課的平台，也是個知識儲備更豐富的教育資源。
通過教師們的互動、辯論及名師的指導，更實際的**了教育教學規律，豐富了教育內涵。在遠端網路學習這個平台上，教師們獲得了更多的教育教學資訊，不僅可以把自己在教學中的心得和疑問共同交流**，還使教師們的視野變得更加開闊。
我對本次市級骨幹教師網路培訓的認識
通過本次市級骨幹教師網路培訓的學習，在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業務水平，繼續向優秀的教師學習，來更好地適應現在的物理教學。我聽取了各位專家學者的教育新理念，學習了不少優秀教師的課堂教學設計，嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈。同時還與省內的一線教師們進行...
本次英語培訓總結
經歷這幾個月的網上英語培訓之後，最大的感觸就是收穫多多，收益匪淺，並決定以後這樣的英語培訓一定積極踴躍報名參加，由被動變為主動，如果說把教師比作是盞燈的話，那這盞明燈也需時刻充電不是？只有不斷汲取正能量，教師自己才能強大，教出的學生才能更加優秀。首先我談談在教師素養方面的感想，一位優秀的小學英語教師...
本次培訓的收穫與小結
二 課堂中我們要教給學生什麼 讓學生學會數學思想，發展思維，讓學生有解決問題的經驗，學生在評感覺解決問題，而缺乏解決問題的經驗，讓學會學會表達，學會表達的方法，如 我是這樣想的，所以首先知道，我是這樣做的，教會他們基本的表達套路。規範學生的語言表達。三 如何有效的備課 上課 1 首先需要設計好練習，...