(三)戀愛行為失當
部分大學生在公共場合做出過於親密的行為，以顯示其愛的甜蜜，這對校園秩序是個嚴重的影響。許多大學生情侶發生性關係，他們不顧自己的實際經濟條件，在外面租房來維持其同居關係。還有的大學生為了顯示其「能力」，不惜損害對方的感情而「腳踩兩隻或者多隻船」，玩弄了別人，也褻瀆了自己的心靈。
二、大學生戀愛觀誤區成因探析
(一)社會文化的影響
校園是社會的一部分，社會整體文化影響著大學校園的區域性文化。目前，大眾審美文化正在由追求文化的嚴肅性向追求文化的「感官快適」方向發展，迎合的是部分人的某種消費口味。大眾審美文化的偏斜和人文精神的失落，深深震撼著校園文化。
社會上流行的許多思潮和不良現象對校園文化環境的衝擊和影響，扭曲了部分大學生的人生觀和價值觀．改變了他們的處世態度和社會行為，出現諸如迴避社會責任、學習動力不足甚至遊戲人生、玩世不恭、一味追求感官刺激等不良現象。由於學習生活的艱辛，他們產生了「生活枯燥、單調、乏味」的感覺。在這種封閉、壓抑的精神狀態下，他們容易產生尋找異性朋友、填補空虛的心靈欲求。
(二)大學生心理發展的矛盾
從性心理的發展特徵分析。處於青春期的大學生性心理已發育成熟，基本上完成了自我性角色的認同，有性衝動，但婚姻受到限制，又有一定的學習壓力。而對這些矛盾，最明顯的原因可能是：
(1)成員間增加了接觸、交往和互動的機會。學生在團體中一起參加活動、討論、角色扮演等，促進了成員間的相互交。(2)在人際互動中體驗到相互接納、相互支援，改變了對人際交往的歪曲認知。
(3)在活動中學會了傾聽、相互關注、暢所欲言，增進了人與人之間的相互了解各高校在學生心理健康教育的工作上一直在不斷探索，從各種心理健康教育部門的成立，到二級學院心理輔導站的增設，都為學生的心理健康教育創造了較好的平台和條件。在農林類院校構建生態校園的背景下，認清學生心理健康教育的重要性，加大學生心理健康教育的力度，是非常必要的。心理健康教育應當納入高校人才培養的基礎工程，提高學生的心理素質，幫助他們健康發展，為生態大學的建設，創造穩定、和諧的校園環境。
三、讓大學生走出戀愛誤區的對策
（一）、加強正確的愛情觀教育。
正確的愛情觀是處理戀愛問題的思想基礎。然而，由於種種原因，我們不得不承認高校對大學生愛情觀的教育嚴重不足，不僅平常缺乏正面的引導，就是德育課，許多教師對愛情問題也是遮遮掩掩、不屑一顧，或者輕描淡寫、一筆帶過。這無疑是導致大學生因缺乏正確的愛情觀而步人戀愛誤區的乙個重要原因。
因此，要讓大學生走出戀愛誤區，必須首先對大學生加強正確的愛情教育。尤其應當有針對性的講清愛情的本質、愛情在人生中的位置等重要內容，特別強調愛情的理性意識和責任意識。
（二）、加強道德、法制教育。
針對大學生戀愛中所出現的道德問題，大力加強道德規範教育.以增強學生明辨是非、美醜的能力，提高學生自我調整、自我控制的能力，從而避免大學生戀愛中的盲目、衝動、低階、庸俗以及失志、失德等等不良現像。通過加強法制教育，讓大學生從法律的層面理解「戀愛自由」的真正含義:
即在戀愛過程中，自己有向對方求愛的自由和權利。對方也有拒愛的自由和權利，自己和對方都有發展戀愛關係的自由和權利，也都有中止戀愛關係的自由和權利。使大學生正確的對待和處理戀愛過程中發生的挫折和困難，既不違法的傷害對方，也懂得合法的保護自己。
總之，我們應當針對大學生的戀愛誤區，採取行之有效的教育和管理措施。這既是新時期高校德育工作的重要內容，也是當代大學生健康成長的必然要求。
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大學生戀愛觀誤區分析及教育對策
作者 呂善輝尹洪菊呂昕 文教資料 2010年第25期 摘要 大學生戀愛問題是當今高校乃至全社會關注的焦點之一。大學生的戀愛觀存在著動機失真 道德空洞 行為失當等普遍而嚴重的問題。引發上述問題的原因可歸結為大學生的心理誤區 社會文化的不良影響和高校教育管理的缺陷幾個方面。加強戀愛觀教育 強化戀愛心理健...
大學生戀愛分析報告
大學生戀愛問題，是當今大學校園和社會各方都時有討論的熱點話題，而大學生則被認為是未來社會的中堅力量，社會各方都對他們保持了高度的關注。本次調查主要通過對正處於戀愛中的大學生戀愛的現狀 戀愛動機 選擇物件標準 戀愛疑惑等方面進行調查，分析當今大學生的戀愛觀和存在的問題，並以其為依據提出合理的建議，從而...
大學生戀愛心理案例分析
二 目前大學生中濫情現象較多。案例中的李軍吳雨皆是如此，李軍一開始喜歡一女子，由於沒成功轉而又喜歡吳雨，而吳雨後來也是同時喜歡著兩個男人。從這個案例中可以看出來大學生裡這種現象是很多的，本人在周邊同學的觀察中也發現很多諸如此類的現象。還有一些還不只是對兩個人濫情甚至於三個四個 我覺得這在大學裡實在是...