一、2023年高考語文新課標全國1卷
古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。
閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。
發臨洮將赴北庭留別①岑參
聞說輪台路②，連年見雪飛。
春風不曾到，漢使亦應稀。
白草通疏勒，青山過武威。
勤王敢道遲，私向夢中歸。
[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。②輪台：庭州厲縣．在今新魯木齊。
8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？誚簡要分析。(5分）
《白雪歌送武判官歸京》是直接描寫，如「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」直接描寫了「胡天八月即飛雪」的壯美；《發臨洮將赴北庭留別》則是間接描寫，如「春風不曾到,漢使亦應稀。白草通疏勒,青山過武威」描寫了連年見雪飛的惡劣環境。
9．詩的尾聯表達了作者什麼樣的思想感情？對全詩的情感抒發有怎樣的作用？（6分）
尾聯表達了作者思鄉的思想感情。對全詩的抒發有點染和昇華的作用。報效祖國當然不能因為距離遙遠、環境惡劣而有所報怨，但思念家鄉和親人的感情卻難以控制。
二、2023年高考語文新課標全國ii卷
古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首唐詩。完成8～9題。
殘春旅舍韓偓①
旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶鹹京②。
樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。
禪伏詩魔歸淨域，酒衝愁陣出奇兵。
兩梁免被塵埃汙③，拂拭朝簪待眼明④。
[注]①韓偓（約842~923）：字致堯，京兆萬年（今陝西西安）人，這首詩是作者流徙閩地時所作。②鹹京：
這裡侑指都城長安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區分官階。
④朝簪：朝廷**的冠飾。
8．古人認為這首詩的頷聯「乃晚唐巧句」，請指出這一聯巧在**，並簡要賞析。（5分）
【答案】
頷聯巧妙之處在於用了「抱」「吹」兩個動詞。
【解析】
解答此題，要在讀懂詩句大意的基礎上進行，並且抓住「巧」子進行分析。
9．這首詩的後兩聯表達了作者什麼樣的感情？請簡要分析。（6分）
【答案】後兩聯表達了作者悲憤的情懷以及詩人兢兢業業，力求盡職，無負朝冠的心情。
三、2023年高考語文上海卷
（四）閱讀下面的作品，完成第13—15題。（8分）
隱淨山中大雨（南宋）張孝祥
青峰度雲氣，幽壑舞回風。山神助我奇觀，喚起碧霄①龍。電掣金蛇千丈，霆震靈鼉②萬疊，洶洶欲崩空。
誰瀉銀河水，傾入寶蓮宮。坐中客，凌積翠，看奔洪。人間應失匕箸③，高處獨從容。
洗盡從來塵垢，潤及無邊焦槁，造物不言功。天宇忽開霽，日在五雲東。
[注]①碧霄：隱淨山有碧霄泉。②鼉：鼉龍，揚子鱷。③匕箸：羹匙和筷子。
13．這首詞的詞牌應是（）。（1分）
a.沁園春b．水調歌頭c．雨霖鈴 d．八聲甘州
14．對上闋中的景色描寫賞析不恰當的一項是（）（3分）
a.「青嶂」句寫山中大雨來臨之前風起雲湧的情景。
b.「山神」句用碧霄龍喻雨，展現山中奇特的景觀。
c.「電掣」句用金蛇、靈鼉來比喻電閃雷鳴的景象。
d.「誰瀉」句想象豐富，寫出山中大雨的磅礴氣勢。
15．下闋畫線句借雨寫懷，生動形象，**以賞析。（4分）
13．（1分）b
14．（3分）b
15．（4分）答案示例：畫線句借雨寫懷，借眼前大雨洗塵垢、潤焦槁的景象，形象地表現作者滌汙穢、惠天下的抱負，達到情景交融的效果；又以「造物不言功」，寄託作者不以功自居的寬闊胸襟。這樣寫言近旨遠，物我渾然。
評分說明：雨景的特點1分，情懷2分，效果的分析1分。
四、2023年高考語文湖南卷
10．閱讀下面的古詩，完成題目。（8分）
君不見魏武草創爭天祿，群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅陣，夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽，桑榆漫漫漳河曲。
城郭為墟①人改代，但有西園明月在。鄴傍高冢多貴臣，蛾眉曼睩共灰塵。試上銅台歌舞處，唯有秋風愁殺人。
（張說《鄴都引》，選自《全唐詩》）
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。（選自普通高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》）
【注】虛：廢墟。
（1）第二段詩句節選自唐代詩人張若虛的《 》。（2分）
（2）請賞析兩詩中劃橫線詩句所抒發的人生感悟的差異。（6分）
答：【答案】（1）春江花月夜
（2）「城郭為墟人改代，但有西園明月在」，以都邑變為廢墟，人世盛衰更替與月之千秋永照對比，突顯人非物換，抒發了世事滄桑，人生如寄的感慨。「人生代代無窮已，江月年年只相似」，將人類的代代相續與月之永恆不變對舉，表現宇宙的永恆和生命的無限，強調人類的綿延不絕，抒發了一種豁達樂觀的情懷。
【解析】張說的《鄴都引》是借憑弔古蹟而抒發胸臆的懷古之作，詩分兩層。前六句為第一層，主要是緬懷和描述曹操生前的非凡業績，以寄託自己的凌雲壯志。詩的後六句為第二層，主要敘述魏武身後的歷史變遷，流露出詩人哀嘆時光易逝、英雄業績無繼的感慨。
「城郭為墟人代改，但見西園明月在」二句，是通過曹魏時代的城郭建築今已凋蔽頹敗揭示鄴都環境的今昔變遷。「城郭」和「西園」淪為廢墟，標誌著魏武的時代已成為歷史的陳跡，明月依舊，卻照不見曹操在西園「夜接詞人賦華屋」，更襯托出今日鄴都的淒涼冷落。張若虛的《春江花月夜》張若虛感嘆江月長明而人生短促，人生一代代地無窮無盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。
人生一代又一代地綿延著，無窮無盡；人們年復一年地眺望江上的月亮，也亙古不變。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但並不是頹廢與絕望，而是緣於對人生的追求與熱愛。
試題分析：本題選材又有新突破，考的是唐代的歌行體——盛唐七古。第一空文學常識比較簡單，第二問是賞析兩首詩句的理趣與人生感悟，回到了詩歌內容的考查。
抓住「人生感悟的差異」這一命題暗示，結合詩句分析作答即可。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價d。
五、2023年高考語文福建卷
古代詩歌閱讀（6分）
6．閱讀下面的詩歌，完成後面的題目。（6分）
秋夜紀懷
[宋]陸游
北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。
風林一葉下，露草百蟲鳴。
病入新涼減，詩從半睡成。
還思散關③路，炬火驛前迎。④
（選自《四庫全書》本《放翁詩選》）
[注]①眀河：銀河。②太清：指天空。③散關：即大散關。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。
（1）第二聯寫景精細，請簡要分析。（3分）答
（2）三、四兩聯抒發了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（3分）答
【答案】
（1）（3分）[要點]①上句寫微風穿過樹林，葉子悄然落下；②下句寫露水沾濕秋草，百蟲呼叫；③全聯細緻地寫出了秋夜的寂靜，營造出一種淒清的氛圍。（其他看法，言之成理亦可。）
（2）（3分）抒發了詩人的愛國情懷：詩人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關的戰鬥生活，還想重返戰場，報效國家。（意思對即可。）
【考點定位】本題考查詩歌技巧中的寫景技巧。
（2）試題分析：本題考查詩歌的情感。題幹問的是「第
三、四兩聯」，就要奔向詩歌的最後兩聯。
【考點定位】本題考查詩人的情感。
六、2023年高考語文浙江卷
閱讀下面這首詞，完成21——22題。（7分）
木蘭花慢
贈彈琵琶者
愛當壚年少，將雅調，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來四條弦裡，有無窮、舊譜與新聲。寫出天然律呂，掃空眼底蓁箏。
落紅。天氣暖猶輕。洗耳為渠聽。想關塞風寒，潯陽月色，似醉還醒。軒窗靜來偏好，到曲終、懷抱轉分明。相見今朝何處，語溪乍雨初晴。
注：律呂，此指樂律或音律。蓁，一種弦樂器，如箏。語溪，溪水名，在今浙江桐鄉。
21．下片「潯陽月色」語出白居易《琵琶行》，寫出白詩中與此句匹配的相關詩句。（2分）
（1）（2）
22．分析上片與下片對琵琶演奏描寫角度的差異。（5分）
【答案】
21．①潯陽江頭夜送客（謫居臥病潯陽城/潯陽地僻無**）
②別時茫茫江浸月（唯見江心秋月白/繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜）
22．①上片從樂曲方面來描寫（樂曲的演奏者、樂曲旋律的複雜變化、樂曲聲律的高雅等），側重正面描寫、直接描寫。
②下片從聽者方面來描寫（氣氛感受、典故聯想、景色渲染等），側重側面描寫、間接描寫。
【解析】
21．試題分析：解答此題，要熟悉白居易《琵琶行》的相關語句，從中找出和「潯陽」「月」相關的詩句。
【考點定位】理解識記詩句的內容。能力層級為理解b。
22．試題分析：解答此題，要在讀懂詩句大意的基礎上進行，注意根據詞的上下闕描寫的內容進行分析，注意直接描寫和間接描寫。
【考點定位】鑑賞詩歌的表現手法。能力層級為鑑賞評價d。
七、2023年高考語文江蘇卷
古詩詞鑑賞（11分）
10.閱讀下面這首唐詩，回答問題。
秋日題竇員外崇德裡新居
劉禹錫 長愛街西風景閒，到君居處暫開顏。
清光門外一渠水，秋色牆頭數點山。
疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。
莫言堆案無餘地，認得詩人在此間。
注:堆案，堆積案頭，謂文書甚多。
（1）聯絡全詩，概括作者「開顏」的原因。（4分）
【命題立意】本題考查考生提煉和概括詩歌中相關資訊的能力。能力層級c級。
【答案】朋友新居落成；周圍景色優美；自己心情閒適；主人品味高雅；賓主志同道合。
【解析】此題的解答方法與前面第9題相同。詩人「開顏」原因詩中一再提到，要仔細篩選相關資訊，再作適當的聯想、引申、整合，如題目中的「新居」可聯想到朋人新居剛剛落成；頷聯與頸聯描繪的景色很迷人；首聯中點出的風景之「閒」可襯托詩人心境的「悠閒」；頷聯與頸聯新居環境描寫中選取的典型物象——山、水、松、紅藥，可暗示主人的品味高雅；尾聯「認得」一詞，此處意思為「能夠確定某一人或事物是這個人或事物而不是別的」，相當於說「只有老朋友你能長處此間」，表達詩人對朋友的仰慕、認同，說明二人是志同道合、心靈相通。再對上面內容加以提煉整合即可。
【點評】此題表面看是考查提煉和概括詩歌中相關資訊，實質考查對全詩內容的理解與把握，如同2023年的第⑵小題，鑑賞詩歌首先要理解詩歌，這江蘇詩歌鑑賞題一貫的命題風格。
（2）簡要賞析頷聯、頸聯的寫景藝術。（4分）
【命題立意】本題考查考生「鑑賞詩歌藝術技巧」的能力。能力層級d級。
【答案】選取景物，鋪陳描摹（一渠水、數點山、碧松、紅藥）；移步換景，富有層次（由遠及近、由外而內）；虛實結合，寓情於景（通月朗、待春還）。
【解析】解答此題首先要審清題目問的是什麼，「賞析寫景藝術」換一種問法就是：「寫景手法是什麼？產生怎樣的藝術效果？
」描寫景物的手法通常有：（1）描寫景物的角度（空間、色彩、感覺器官等）；（2）表現手法的角度（抒情方法：寓情於景、借景抒情、情景交融、樂景寫哀情等；描寫方式：
動靜結合、虛實結合、鋪陳描摹等）；（3）結構特點的角度（一句一景、句句寫景、景語作結等）；（4）錘煉字詞的角度（一字傳神，惟妙惟肖再現景物特點等）；（5）修辭手法的角度（考綱列出的七種）。「賞析題」答題時要具備三方面內容：一是「用了什麼手法」、二是「如何用這種手法」、三是「產生怎樣的藝術效果或表達什麼樣情感」。
具備以上的知識儲備，解答此題就一定思路。困難的是點難以找全，特別是第一點——「選取景物，鋪陳描摹」，考生難以想到。
【點評】賞析題是傳統考題，每年都考，但每年選擇的文字與賞析的角度並不一樣，今年這道考題貼近考生生活，貼近考生實際，是一道不錯的考題。但提供的答案如「選取景物，鋪陳描摹」值得商榷，篇幅所限，不再展開論述。
（3）尾聯表達了作者什麼樣的情感?（3分）
【命題立意】本題考查考生評價作者觀點態度的能力。能力層級為d級。
【答案】讚美恭維之意；羨慕嚮往之情；志趣相同之感。
【解析】解答此題的難點在對「認得」一詞的理解（見第1小題解析），再聯絡首聯中的「暫」字，可以看出詩人十分羨慕竇員外鬧中有靜、忙中有閒、優雅閒適的生活情趣。注意這其中既有讚美、羨慕之意，又有認同之感。
2023年高考語文卷古典詩詞鑑賞題彙編含解析
新課標全國卷1 二 古代詩歌閱讀 11分 閱讀下面這首唐詩，完成8 9題。發臨洮將赴北庭留別 岑參 聞說輪台路 連年見雪飛。春風不曾到，漢使亦應稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遲，私向夢中歸。注 臨洮 在今甘肅臨潭西。北庭 唐六都護府之一，治所為庭州 今新疆吉木薩爾北。輪台 庭州厲縣 在今新魯木...
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