我回想過去一年的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有摧人淚下的故事，我只是默默的為我的學生做著該做的一切，感覺並沒有什麼「經驗」，有的只是自己盡職盡責的工作態度，嚴格而又靈活的方法。當然要想取得好成績，這和平時心血的付出是成正比的。下面我就談談自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱為經驗，權當與老師們**和交流吧。
一、 現身說法，投身教學改革
作為一名數學教師的我來說，學習是首當其衝的事情，只有不斷學習，在業務上過關，才能做一名合格的教師，首先從自身知識素養和文化素養提高入手，嚴格要求自己，從深入研究教材，吃透教材抓起。我還常把困惑的問題記錄下來，利用課餘時間向有經驗的教師請教，尋找問題的最佳方法，直到問題解決，已達到上課的有效性
二、 重視養成教育，培養良好的習慣
（1）其實各種習慣的養成與班級上課的紀律是分不開的，凡是我上課決不允許有乙個同學搗亂、不聽課、或是開小差，雖然老師講得有時並不精彩，但只要學生好好聽總會記住一節課的內容，相反，老師講得再精彩，學生參與的不多效果也可想而知。
（2）我重視了計算題的練習，計算題學生往往容易出錯，從平時做題來看，他會做，就是粗心」或」他很聰明，就是計算容易出錯」等等，從這些情況來看，我認為不只是單純的粗心問題，而是計算方法掌握不夠，學習態度不夠認真，於是我採取每次只做5---10道計算題，有口算到筆算一天一次，要求書寫規範力爭全對，這樣量少，學生做起來也不覺得困難，開始，學生每次做完我都批改，表揚全對的學生，慢慢的學生逐步養成做題認真細心的良好習慣，計算出錯率也基本沒有了。數學這門課這是最重要的乙個環節，因為它牽扯列式計算和應用題的解答。
三、切實做好培優補差工作
偏愛後進生，嚴愛優秀生，博愛中等生，使各類學生都有不同程度的進步與提高。愛好學生並不難，愛有問題的學生那才是真愛。因此，要捨得在後進生上多做文章。
每個後進生的背後都有許多感人的閃光的事蹟，要耐心幫助他們。從點滴入手，除了與其談心，有優點及時表揚，增強其自信心，每天抽出一定的時間，進行單獨輔導，還組織了學生一幫一活動，讓優等生做他的小老師，隨時給他講題，使後進生有了較大的進步。
四、 教師上課時要講求實效性
上課時教師要精講，在課堂上以訓練為主。讓學生多動腦，勤動筆。多練習一些有代表性的練習題，達到孰能生巧，要想在有限的40分鐘內達到練習的目的，教師必須把握好上課的前20分鐘，因為這一時段是小學生注意力集中的最佳時機。
練習題要有一定的坡度，遵循有易到難的原則。同時練習要適量，確保學生能完成。練後，教師一定要批改，及時發現問題，及時反饋。
這樣，使不同層次的學生形成了你追我趕的新局面。同時，也大面積的提高了本班的教學成績。
小學數學教學經驗交流材料
三 上好每一節數學課是提高教學質量的關鍵。我們帶數學的老師都知道，數學每週只有五節課，所以每週這五節課千萬不能馬虎，每節課都應該把它當成示範課 優質課來講。要上好課必須認真備好課，課前要多鑽研新課標和教材，把教材吃透，做到心中有數。課堂上要精講精練，讓學生多動腦，勤動筆。有句話說得好 數學，只有自己...
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感覺並 經驗 51 網 一 投身教學改革努力探索實踐 寒暑假裡苦練教學基本功先把下學期教材 教案等一系列材料借好利用假期先把其內容過濾一遍只要有相關內容教學用書我都要看魏書生曾說過 山東教育 班主任 等雜誌都是我密友這些還遠遠不夠在實踐中總會有那樣困惑除了鎮上組織周 三 51 網 二 重視養成教育培...
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二年級數學教學經驗交流材料 祁曉燕這一學期我主要承擔二年級的數學課教學任務。面對性格各異的學生，我在學習中教，在教中學習，向有經驗教師學習有效的教育經驗，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。以下是我在教育教學工作中的一...