一、（2014屆安徽省級示範高中高三聯考）閱讀下面這首宋詩，完成後面小題。（8分）
漁家傲李清照
雪裡已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當庭際，玉人浴出新妝洗。
造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沈①綠蟻②，莫辭醉，此花不與群花比。
【注】①沈：同「沉。②綠蟻：一種美酒。
【小題1】請簡要分析這首詞中梅花的形象。（4分）
答【小題2】這首詞運用了多種修辭手法，請舉出兩種並作賞析。（4分）
答二、（2013屆黑龍江哈師大附中高三四次模擬）閱讀下面這首唐詩，完成後面的問題。
春山夜月
於良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。
掬水月在手，弄花香滿衣。
興來無遠近，欲去惜芳菲。
南望鳴鐘處，樓台深翠微。
【小題1】詩中說「賞玩夜忘歸」的原因是什麼?詩歌首聯在全詩起什麼作用?(5分)
【小題2】詩歌第二聯寫得非常精妙傳神，請賞析。(6分)
三、（2013屆江蘇蘇錫常鎮高三調研）閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
酬李穆見寄
劉長卿孤舟相訪至天涯，萬轉雲山路更賒。
欲掃柴門迎遠客，青苔黃葉滿貧家。
【小題1】和
三、四兩句比，
一、二兩句的寫作角度有何不同？這樣寫有什麼作用？（4分）
【小題2】
三、四兩句蘊含了怎樣的感情？請作簡要分析。（6分）
四、（2013屆山東實驗中學四診）閱讀下面兩首唐詩，完成（1）（2）兩題。（8分）
夢入關吳門夢故山
韋莊趙嘏
夢中乘傳①過關亭，南望蓮峰簇簇青。 心熟家山夢不迷，孤峰寒繞一條溪。
馬上正吟歸去好，覺來江月滿前庭秋窗覺後情無限，月墮館娃宮②樹西。
【注】①傳：驛站的馬車。②館娃宮：古宮殿，在吳門（今蘇州）靈巖山上。
（1）兩詩都寫夢回故鄉，借夢抒情，但夢境卻各有特色，請對兩者作分析比較。（4分）
五、（2014屆雲南師大高三適應性月考一）閱讀下面這首唐詩，完成後面題目。
自沙縣抵龍溪縣，值泉州軍過後，村落皆空，因有一絕
韓偓水自潺湲日自斜， 盡無雞犬有鳴鴉。
千村萬落如寒食， 不見人煙空見花。
【小題1】請對首句中的兩個「自」字進行賞析。（6分）
【小題2】「不見人煙空見花」用了對比反襯手法，請分析其在詩句中的具體表現和表達效果。（5分）
六、（2014屆湖南湘中名校高三一次聯考）閱讀下面這首詞，然後回答問題。（8分）
唐多令惜別
吳文英①
何處合成愁？離人心上秋。縱芭蕉不雨也颼颼。都道晚涼天氣好，有明月，怕登樓。
年事夢中休，花空煙水流。燕辭歸，客尚淹留。垂柳不縈裙帶住，漫②長是，系行舟。
注：①吳文英，號夢窗，宋人，一生未第，遊幕終身，晚年困頓以死。②漫：空，徒勞。
【小題1】「燕辭歸，客尚淹留」主要用了什麼藝術手法？表達了什麼情感？（4分）
【小題2】試簡析詞中詩人形象（4分）
七、（2013屆成都二診）閱讀下面的詩歌，然後回答問題。（8分）
春草楊基
嫩碧柔香遠更濃，春來無處不茸茸。
六朝舊恨斜陽裡，南浦新愁細雨中。
近水欲迷歌扇綠，隔花偏襯舞裙紅。
平川十里人歸晚，無數牛羊一笛風。
【小題1】從詩歌體裁來看，此詩是。（1分）
【小題2】簡要分析首聯的作用。（3分）
【小題3】詩歌的尾聯表達了詩人怎樣的心情？請結合詩句簡要分析。（4分）
八、（2013屆吉林實驗中學高三二模）閱讀下面詩詞，完成後面題目。
三月晦日偶題
秦觀 節物相催各自新，痴心兒女挽留春。
芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。
點絳唇元好問醉裡春歸，綠窗猶唱留春住。問春何處，花落鶯無語。
渺渺予懷，漠漠煙中樹。西樓暮，一簾疏雨，夢裡尋春去。
【小題1】《點絳唇》一詞起句「醉裡春歸」與結句「夢裡尋春去」頗有藝術韻味，請結合詞句具體分析。(5分
【小題2】 詞富情趣，宋詩多理趣。請從作品中作者對春逝態度的角度，分析秦詩之理趣、元詞之情趣是如何表現的。（6分）
秦詩之理趣
元詞之情趣
九、（2013屆江蘇揚州中學高三最後模擬）閱讀下面這首宋詩，然後回答後面題目。
梅花二首
蘇軾其一
春來幽谷水潺潺，灼爍梅花草棘間。
一夜東風吹石裂，半隨飛雪度關山。
其二何人把酒慰深幽？開自無聊落更愁。
幸有清溪三百曲，不辭相送到黃州。
【注】《梅花二首》寫在蘇軾因「烏台詩案」被貶黃州的途中。
【小題1】簡要分析《其一》如何描寫梅花的。說明《其一》中梅花有著怎樣的特點。（4分）
【小題2】《其二》「開自無聊落更愁」句用了借物喻人的手法，試做分析。（3分）
【小題3】《梅花二首》中梅花寄託了詩人怎樣的思想感情？（3分）
十、（2014屆天津六校高三第一次聯考）閱讀下面這首唐詩，按要求作答。（8分）
塞路初晴雍陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。
胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。行子①喜聞無戰伐，閒看游騎獵秋原。
[注]①行子：出行的人。
【小題1】本詩頷聯運用了什麼表現手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風景？（4分）
【小題2】請結合全詩分析最後兩句詩所表達的思想感情。（4分）
十一、（2014屆江蘇南昌大學附中高三三次月考）閱讀下面一首唐詩，完成後面的題目。（8分）
送陳七赴西軍
孟浩然吾觀非常者，碌碌在目前。君負鴻鵠志，蹉跎書劍年。
一聞邊烽動，萬里忽爭先。餘亦赴京國，何當獻凱還。
【小題1】這首詩具有豐富的內涵，請簡要概括。（3分）
【小題2】前人評孟浩然詩，有「沖淡中有壯逸之氣」之說。請結合本詩作簡要賞析。（5分）
十二、（廣東珠海2014屆高三開學模擬）閱讀下面的元詞，然後回答（1）（2）題。（7分）
漁父①吳鎮
洞庭湖上晚風生，風觸湖心一葉橫。蘭棹穩，草衣輕，只釣鱸魚不釣名。
注：①本詞是吳鎮臨摹荊浩《漁父圖》之後寫下的十六首《漁父》詞中的一首。
【小題1】在「風觸湖心一葉橫」這句詞中，哪乙個字用得最好，為什麼？（3分）
【小題2】整首詞表達了詞人怎樣的思想感情，請結合詩句分析。（4分）
十三、（2014屆河北衡水中學高三一調）閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（11分）
南鄉子黃庭堅
重陽日，宜州城樓宴集，即席作①。
諸將說封侯，短笛長歌獨倚樓。萬事盡隨風雨去，休休，戲馬台南金絡頭②。
催酒莫遲留，酒味今秋似去秋。花向老人頭上笑，羞羞，白髮簪花不解愁。
注：①黃庭堅為仇家構陷，被流放到宜州，只能棲身戍樓，困苦不堪。 ②戲馬台，南朝宋武帝劉裕在彭城（今徐州）戲馬台歡宴重陽。金絡頭，多為有功武將戰馬頭部的佩飾。
【小題1】詞中劃線句子運用了什麼手法，有怎樣的表達效果，請作簡要分析。（5分）
【小題2】本詞表達了作者複雜的思想感情，請結合詩歌分析。（6分）
十四、（2013屆浙江省舟山中學高三5月模擬）閱讀下面的唐詩，完成後面小題。（7分）
早梅柳宗元
早梅發高樹，迥映楚天碧。朔風飄夜香，繁霜滋曉白。
欲為萬里贈，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠客。
【注】柳宗元21歲入仕，一生26年的仕宦生涯竟有16年遭貶謫流放。此詩寫於他參加王叔文改革失敗後被貶於永州時期。
【小題1】這首詩刻畫了怎樣的早梅形象？請結合詩歌內容進行分析（3分）
【小題2】請簡要分析這首詩抒發的情感。（4分）
十五、（2013屆重慶一中高三下第三次月考）閱讀下面這首詞，然後回答問題。（8分）
一剪梅·袁州解印
南宋·劉克莊
陌上行人怪府公，還是詩窮，還是文窮？落車上馬太匆匆，來是春風，去是秋風。
階銜免得帶兵農，嬉到昏鐘，睡到齋鐘。不消提嶽與知宮，喚作山翁，喚作溪翁。
注釋：劉克莊，南宋詞人，心懷天下卻一生仕途曲折。嘉熙元年（1237）春，出任袁州，數月後即因火災被劾罷官，於是寫下這這首詞。
【小題1】上片中「來是春風，去是秋風」一句有何含義？表現了詞人怎樣的情感？（4分）
【小題2】有人認為，詞人對自己的遭遇持一種超脫的態度；有人則持相反的觀點。你是怎麼理解的。（4分）
十六、（2013屆湖北華中師大一附中高三5月考）閱讀下面這酋宋詞，完成後面的題目。（8分）
霜天曉角·題採石蛾眉亭
【宋】韓元吉
倚天絕壁，直下江千尺。天際兩蛾凝黛，愁與恨，幾時極！
暮潮風正急，酒闌聞塞笛。試問謫仙何處？青山外。遠煙碧。
【注】《宋史·孝宗本紀》載，隆興二年十月，金人分道渡淮，十一月一入楚州、濠州、滁州，宋朝震動，醞釀向金求和。這就是作此詞的政治背景。
（1）上闋寫景運用了多種修辭手法，請指出其中兩種並結合詩句簡要賞析。（4分）
（2）「試問謫仙何處？」這一句蘊含了詞人豐富複雜的情感，請結合全詞分析。（4分）
十七、（2013屆遼寧五校協作體高三二次聯合模擬）閱讀下面的一首唐詩，完成8—9題。
宮詞【唐】朱慶餘
寂寂花時閉院門，美人相並立瓊軒。
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