怎樣寫好乙個人
作文教案
一、寫好一篇寫人的文章，應當從以下幾個方面著手：
（1）首先應當選擇乙個合適的物件，也就解決了「寫誰」的問題。
一般來說，寫作物件最好選擇自己最熟悉的人，比如說父母、同桌，朝夕相處，對他們的情況最了解，應此最容易寫好。也可以寫給自己留下深刻印象的人，這些人也許個性比較鮮明，也許相貌比較有特點，也許和自己發生過激烈的衝突，也許自己親眼看到過他的一些不尋常的行為。寫這樣的人往往有內容可寫。
（2）接下來就應當選擇與人物有關的「事」了。
人物的性格特點和思想品德總是通過具體的時間反映出來的，因此選「事」十分重要，這實際上是選材。選材的標準就是要典型，即有利於表現人物的性格特點，有利於揭示人物的思想品質。避免有事必錄，眉毛鬍子一把抓羅列一大堆材料，反而不能給人留下深刻印象。
（3）最後還應當給筆下的人物定下乙個基調，即表現人物的哪一方面的情況。
這應該在選材時自己心裡就應當有「數」了。否則會走題或跑調。
二、怎樣才能寫好乙個人
（1） 要把人物放到事件中去寫，人物只有在事件中才能真正「活」起來。形式：一人一事，一人幾事，一事幾人，幾事幾人
（2） 要努力寫出人物的個性。寫出獨特之處，切忌臉譜化。
（3） 要注意人物的音容笑貌、言談舉止的描繪。
三、[例文欣賞]
「名」媽媽的平常心
不少人有這樣的錯覺：詩人、作家都是些閒雲野鶴，他們似乎不食人間煙火，超然於「鍋盆碗碟」之外。我的媽媽舒婷，她的名字更具這種誤導的危險。
可她卻恰是個鬧市主婦，親友們有口皆碑的賢妻良母。時而忙裡偷閒寫幾篇文章，也句句不離「家」。
在嘈雜的菜市場，媽媽不時托著1800度的近視眼鏡津津有味地挑選蔬菜，討價還價。等她氣喘吁吁地提著大菜籃爬上自家樓梯時，還戲稱她研究市場經濟學回來了。
放下菜籃，等著媽媽的常是滿園花卉。聽說當年她的嫁妝中，比重最大的竟是20多盆玫瑰。媽媽用纖細的手指輕輕地、柔柔地拔草，澆水。
像是怕把「嫁妝的子孫們」驚醒似的。小時侯，我很嫉妒媽媽對著花卉時那甜甜的笑容，吵著媽媽只能對我笑呢，
媽媽的烹飪技術也堪稱「精湛」，儘管她做的都是家常菜。一回，一位法國學者來我家做客。當媽媽笑眯眯地準備上雞湯時，發現湯太淡，忙加鹽。
不料手一抖，多灑了，這下鹹了。趕快再加水，可一嘗，味又淡了。媽媽不會「沒轍」，她果斷地投下濃縮雞精，一嘗，還行。
端上桌，法國叔叔連喝了幾大口，大讚中國雞湯特別鮮美，這令媽媽得意了許久。
媽媽是作家，自然不只會在雞湯中「做手腳」。有時，她見縫插針，鄭重地鋪開、稿紙，輕掩房門，開啟窗戶，雙肘支著舊木桌，坐在老藤椅上，用深度近視眼望著朦朧的天際。一會兒，筆尖開始在紙上輕靈地划動。
忽然，「哎呀」一聲。媽媽大叫著從椅子上一彈而起，闖進廚房去「搶險救災」。
媽媽也抱怨過家務過多地佔據了她的時間，可她的靈感仍在廚房的煙霧中、洗衣機的哐哐聲中閃現，她的筆倔強地向前移動，流出一行行詩文。稿費自然變成雞湯流進我的肚子，而媽媽也自得其樂。媽媽從來不「急」子成龍，她耐心地等著我長大，不，應該說是領著我長大。
學齡前，鄰居小朋友有的學琴，有的上英語班，有人問媽媽：「你讓陳思學什麼？」媽媽語出驚人：
「學玩。」我想當「神筆馬良」，媽媽專為我闢一面牆壁當張貼欄。我想踢球，媽媽摘下眼鏡，眯著深度近視眼笨手拙腳地甘當陪練。
到外地參加筆會，只要條件許可，媽媽總是不怕麻煩地帶上我，忙裡偷閒，把母子倆浸泡在山水之間，培養我對大自然的感情。至於書刊，我想有就盡有，於是我的書與日俱增，媽媽就特意為我做了個書櫥，最後我變成了150度近視眼患者。當然，這「得」還是大可償「失」的。
我的「名」媽媽有顆平常心，她倔強、淡泊、慈愛。她不為「名」所擾，也不用「名」擾人，所以大家都喜歡她，我為有這樣的媽媽而自豪。
作者很注意觀察，能夠從瑣碎的小事中展現出人物的精神風貌。在記事時不忘人物的形象勾勒，如「1800度的近視眼鏡」、「纖細的手指」、「肘支著舊紅木桌」、「一彈而起」、「笨手拙腳」，寫出了媽媽的知識分子身份和舉止；在敘事過程中，不時運用輕鬆戲謔的筆調來描寫人物的行為，如「津津有味地挑選蔬菜」、「果斷地投下濃縮雞精」、「闖進廚房去『搶險救災』」，恰到好處地表了兒子對母親的深情。作者的語言還具有一定的功力，如「稿費自然變成了雞湯流進了我的肚子」、「把母子倆浸泡在山水之間」，簡潔而富有表現力。
四、作文練習：寫乙個人
要求：1、自己命題 2、突出中心
3、條理清晰 4、書寫規範
怎樣寫好人
作文教案 習作目標 1 通過事件突出人物的性格特點 2 情感真摯，左右 習作教學過程 一 寫好一篇寫人的文章，應當從以下幾個方面著手 1 首先應當選擇乙個合適的物件，也就解決了 寫誰 的問題。一般來說，寫作物件最好選擇自己最熟悉的人，比如說父母 同桌，朝夕相處，對他們的情況最了解，應此最容易寫好。也...
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