●寫好話題作文，首先要善於「化大為小」
●寫好話題作文，其次要善於「以小見大」
●「獨闢蹊徑、表現個性」是寫好話題作文的關鍵
話題作文試題有三個主要特點：第一，題目只提供寫作內容圍繞的核心，而不以標題的形式提供具體明確的主旨。第二，只提供寫作範圍，而且範圍相當寬泛，要求所寫內容與話題相關即可，不要求歸納試題所供材料的中心意思並緊扣這一中心意思做文章。
第三，話題作文一般要求自擬文題，而非話題作文不要求自擬文題，也不能另立文題。
在以上三個主要特點中，最主要的是「範圍寬泛」這個特點。由於「範圍寬泛」，給寫作者提供了更廣泛的發揮空間，有利於寫作者表現個性特徵，有利於選拔人才。可以說，以話題作文作為高考作文主要題型之一，是高考作文命題成熟的表現。
要想寫好話題作文，首先要善於「化大為小」。話題作文的寫作範圍十分寬泛，如果僅把話題當做乙個僵死的概念，視為「鐵板一塊，不可分割」的整體，籠而統之去做文章，勢必內容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一點要求就是善於在乙個寬泛的範圍內，「擇其一點，不及其餘」，也就是只寫「大範圍」中的「某一方面」。
給自己提供乙個充分發揮、具體表現的好舞台，這樣才能在左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。
注意：不求「面面俱到」，只求「一針見血」。拿2023年高考作文來說，要把「答案是豐富多彩的」這樣乙個大範圍「化而小之」，變為乙個具體的小範圍，可以寫「生活態度」方面的，可以寫「辨明是非」方面的，也可以寫「意識轉變」「思維方式」「教育改革」「道德修養」「人物評價」「歷史反思」「職業選擇」「個性發展」等等方面的，這樣，「化大為小」，「化空為實」，文章才能「出彩」，才能出現題材多樣、迭彩紛呈的好局面。
再拿下面乙個話題作文為例：請以「壓力」為話題，自擬題目，寫一篇不少於的作文。要善於「以問領寫」：
「什麼可以構成壓力？」「有沒有壓力？」「壓力來自何方？
」「壓力帶來什麼？」「怎樣對待壓力？」等等，然後自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達到「化大為小」的目的。
可以寫壓力來自過重負擔，也可以寫壓力來自責任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動力；可以寫要善於自我減壓，也可以寫「把壓力放在肩上，不要放在心上」等等。要選擇其中乙個來寫，不要貪多，否則會造成東拉西扯，空談漫議。
提醒同學們注意：善於「化大為小」，還要善於「以小見大」，從小的方面表現深刻的主題。這就要求作者在選擇「小的方面」的時候，注意所選方面的「現實性、針對性、典型性」。
寫好話題作文的第二個本事是「獨闢蹊徑、表現個性」。《考試說明》「發展等級」要求考生作文「有個性特徵」。要達到這一要求，必須增強「選擇意識」。
首先要善於選擇自己熟悉的、想說的(有話可說的)，有一定拓展空間的內容去寫。要善於選擇新的切入點，也就是從新的方面認識事物、表現事物。
拿2023年高考話題作文來說，可以從「認識世界的多樣性」「看到事物的兩面性」「講究包容性」「承認差異性」「尊重並發展個性」「增強批判性」「鼓勵創新性」「反對僵死性」「提倡靈活性」等角度做文章，不要簡單地停留在原話題的「豐富多彩」原地轉磨盤，更不要簡單地僅僅用一些事例去佐證原話題的正確性。注意：只要和「答案是豐富多彩的」相關，就都符合話題作文寫作的要求，不要錯把「答案是豐富多彩的」當做一成不變的命題。
當然，「有個性特徵」還表現在文章的構思和表達上，但最主要的是「獨具慧眼」。在觀察事物、認識事物的角度上做到獨闢蹊徑，表現出文章的新穎性和作者的創造性。
寫話題作文容易出現以下主要問題：
複製話題
試題給的是話題，要求圍繞話題「做文章」。怎樣做文章？就是要引發新的議論，展開新的聯想，講述新的故事，抒發新的感情。
總之，不能停留在原處。原處僅僅是個起點，如果在原處轉磨盤，就沒有創造，只有複製而已。要既不脫離起點，又不止於起點，要從起點走出來或說擴充套件開來：
既可以從起點向遠處延伸，也可以圍繞起點縱橫馳騁。須知，猶如母體和子體之間的關係，起點以外的東西才是你自己的創造，這才是「做文章」。為什麼非要寫「起點以外的東西」不可呢？
因為試題所提供的材料———「一位學者給出四個圖形，讓選出與其他幾個圖形不同的圖形」的故事，讀者已經聽過了，感受過了，不需要你再去重複提供同樣的材料。讀者需要的是新的東西：如果寫議**，就要能夠幫助讀者深刻領悟其中道理；如果寫記敘文，就要通過描述自己的體驗或講述故事，使讀者有更具體、更強烈的感受；如果寫抒情散文，就要召喚起更新鮮、更強烈、更豐富的思想感情……
總之，讀者不需要複製，讀者需要創新。不要簡單地原樣複製，舉出乙個個相同的例子然後「鳴金收兵，得勝回朝」。與材料相同的例子能不能舉呢？
如果作為新的論證的材料，當然可以舉，但要為自己新的論述服務，如果沒有新的論述，那就等同於原樣複製了，我們稱之為「複製話題」。
2023年高考不少考生的作文有這種毛病。例如，開篇就「複製」，說有人喜歡山，有人喜歡海，這僅僅能表明社會上存在著「蘿蔔白菜，各有所愛」的現象而已，再也沒有什麼新的東西了。有的考生作文舉出榴蓮和臭豆腐，說有人喜歡也有人討厭，這就沒有多大意義。
有的考生作文所舉的例子很好，說「在一次聯歡會上，主持人拿乙個塑膠袋，問大家這個塑膠袋有什麼用途，有人說可以當口罩，有人說可以當帽子，有人說灌上空氣可以當氣球。最後班長說把成千上萬個塑膠袋壓在一起，可以做塑料板」。這些例子本身是不錯的，但可惜舉完例子就戛然而止了，沒能充分運用這個例子進行說理。
有一些考生舉了「給乙個溫度計測量樓高」「一加一等於幾」等智力測驗題或「某次考試失利每人總結的原因各不相同」的體驗等等，這些例子本身都是不錯的，可惜沒能進一步讓這些例子為論證服務，而僅僅把這些例子往那裡一擺就完事大吉了，這叫「以擺代議」。如果所舉例子與試題材料相同或十分相近，沒有什麼新的論述，就不僅僅是「以擺代議」了，而是「轉殖」原材料了。
文意散漫
例如下面這篇考生作文：
《答案是豐富多彩的》
在一次報告會上，一位學者提出乙個問題：四個圖形，找出乙個與其他不同的。由於標準和角度的不同，答案也各不相同，這就能告訴我們生活中答案不一樣的事很多，要從多方面去考慮。
近期，報紙上經常可以看到一些學生，由於學習負擔重，各方面的壓力很大等原因而自殺。其實，我們不能死鑽牛角尖，我們初中時學過《范進中舉》，范進好不容易成了舉人，可是由於高興過度，反而瘋了。作為社會，不要給學生太大的壓力，而我們學生也要把壓力變為動力，好好學習，我們要走的路還很長，把事情往好的方面想，我們要做的事還很多。
中國有句俗語：「三百六十行，行行出狀元。」的確，各行各業都有好的，在公共汽車上售票的李素麗，也可以成為勞模。
他們幹的是一般人不願幹的工作，但她卻在自己的崗位上認真地工作，終於成為受人尊重的勞動模範。
前些天，故意開槍傷人的派出所所長被判死刑，他就是不嚴格要求自己，手裡拿著槍，以為可以隨意開槍。其實槍是人民給的，不是想開就開的，他敢胡作非為，終於被依法判刑，對這種人就應從重處理，決不手軟。
我們在高中時學習了許多學習和做題的方法，有時一道題可以多解，但我們往往學得很死，有時一看到題知道怎麼做，但算了很久才能算出，有時還不一定對。但當老師講出很簡單的方法時，我們才明白，如果我們每次都試著換幾種思路，我們會做得更好。
世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的，我們的生活會更精彩。(選自2023年高考考生作文)
一般來說，話題提供的是寫作範圍，並沒有規定寫作的主旨。所以，在話題規定的範圍內，還要「煉意」，也就是提煉自己文章的中心思想。如果在這一環節下功夫不夠，沒有考慮好自己究竟要寫什麼，要表達什麼意思，就匆匆忙忙下筆，這樣就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。
像前面的文章①②③自然段，意思大致上還是往一塊兒攏的，但第④自然段突然與前三個自然段脫節了，讓人覺得是橫生枝杈。第⑤自然段表面看來好像和第①②③自然段一樣，都在談學習上的問題，其實不是一碼事：前兩個自然段在談減輕學習負擔，第③自然段已經稍有偏離，談起了對前途的認識問題。
到了第④自然段就野馬脫韁了。第⑤自然段表面看好像又回到前三個自然段的意思上來了，其實第⑤自然段談的是學習方法問題，顯然和前三個自然段談的不是一碼事。這樣，一篇文章七零八落，讓人讀了不知所云，這就是「東拉西扯」式病文的顯著特徵。
話題是同學們在寫話題作文時容易出現的乙個問題。總結分析2023年高考考生作文情況，筆者認為造成「偏離話題」的原因主要有以下幾種：
轉移話題
例如下面這篇考生作文：
《答案是豐富多彩的》
有人說：「世界上的問題很多，乙個問題的答案也不止乙個。」我原先並不同意這種看法，我認為乙個問題只有乙個答案，只有這樣人們才能夠專心去解決問題。
可是當我看到一篇文章過後，我的想法有了變化。
那篇文章這樣寫道：有一幅漫畫《水開了》，說的是乙個女孩面對水開了的場面不知所措，竟然叫道：「媽媽，水開了，你快來呀！
」很多人分析了出現這種情況的原因，有人說，這是女兒的錯，那麼大的人不會燒開水，將來可怎麼辦呀。我一開始也認為這種分析對，可是有人說，錯不在孩子身上，而在父母。乙個父親不嚴格管教孩子，乙個母親不教孩子幹家務活，這孩子能成長嗎？
時下，很多父母一貫溺愛孩子，孩子要什麼給什麼，最後導致孩子天不怕地不怕，使孩子在將來的生活道路上遇到麻煩。這使我想起《動物世界》裡的一組鏡頭：母獅子捉到乙隻小羊，但它沒有把羊放到小獅子身邊，而是讓小獅子自己去捉。
可是小獅子只會在母獅身邊躺著，根本不聽媽媽的話。沒想到母獅不但不去幫助小獅子，反而去咬它，小獅爭不過媽媽，乖乖地去捉小羊，最後終於把小羊捉到手。試想，如果母獅不嚴格訓練小獅，那麼小獅如何在弱肉強食的世界生存？
我希望父母們借鑑一下母獅的方法，平時管教孩子嚴一些，這樣才是真正幫助他們。當然，孩子也不能一味地靠父母管教，自己也要主動去學習，就像魏徵所說的：「若木之硬者，必固其根；若水之長者，必浚其源。
」只有從小打好基礎，將來才能成材。
《水開了》雖然只是一幅畫，卻發人深省。由此可見，教育孩子是國家的長遠大計，切不可當作小事來看。
話題作文雖然寫作範圍相當寬泛，但把握話題卻是基本要求。把握話題必須做到從頭至尾牢牢把握，不能開篇尚能把握話題，但在行文當中卻逐漸偏離話題，橫生枝杈，然後沿著枝杈斜著生長，最後反偏為主，造成轉移話題甚至嚴重偏離題意。
上面所舉病文，開始說「想法有了變化」，可以說是切合題意的。但在具體述說變化的過程時，沒能僅僅扣住「答案是豐富多彩的」這個話題，而是偏到「對孩子溺愛是害不是愛」的話題上去，把原話題拋到九霄雲外去了。
《怎樣寫好話題作文》教案
學習目標 1 了解什麼是話題作文。2 在練習中掌握話題作文的寫法。學習重點 難點 1 如何圍繞話題展開並寫好話題作文 2 話題作文和命題作文 給材料作文的區別。寫作指導 一 什麼是話題作文 1 什麼是話題 所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭。2 什麼是話題作文 圍繞著所給話題，也就是圍...
怎樣輔導學生寫好話題作文
通過對命題作文 供材作文與話題作文的比較，揭示話題作文的特點，然後，從審題 立意 構思三個方面介紹自己怎樣輔導學生寫話題作文，最後，教給學生一些應試策略和技巧。近年來，隨著教育改革的不斷深化，為了適應素質教育的發展要求，中考 高考作文不受審題及文體的限制已成為一種必然趨勢，而話題作文的出現正好適應了...
寫好話題作文的幾點體會
教育時空 李會玲 河北省行唐縣上方中學 摘規範。要 本 話題作文的寫作體會。題目和開頭要 亮 要有吸引力 選材要 小 學會 大題小做 結構要靈活多樣 書寫要清楚工整 關鍵詞 話題作文題好文一半大題小做形式靈活窺一斑知全豹清楚工整規範 中圖分類號 文獻標識碼 文章編號 如果把乙份語文試卷比做一桌豐盛的...