一、課程定位
本課程是樓宇智慧型化工程技術專業的專業課，是一門理論性和實踐性均很強的課程，特別強調學生的動手能力。同時也是其它專業的核心課程。
通過本課程的學習，使學生能熟練使用低壓電器，掌握電氣控制基本環節，分析典型裝置電氣控制系統，設計電氣控制電路能力，掌握工具機控制線路的接線和查故障，能閱讀和繪製電氣圖，能設計簡單的控制線路等，培養和鍛鍊學生動手操作和技術創新的能力，為將來從事工業領域相關工作奠定堅實的基礎。
本課程相關的職業崗位：
(1) 電氣控制系統圖的設計、安裝、除錯、檢測、維修及相應管理工作。
(2) 低壓電器的銷售、售後技術服務及相應的管理工作。
本課程相關的主要職業資格證書：
（1）中級維修電工證。
（2）高階維修電工證。
（3）電工特種作業證。
根據本課程相關職業崗位的職業能力要求，將這門課程定位在「教-學-做」一體化的工學結合課程，以培養學生的核心控制技能。也為後續的「可程式設計控制器技術」核心專業技能模組打下基礎，提高學生綜合素質和職業技能。
二、課程目標
1.能力目標
（1）能設計、安裝、除錯典型的電氣控制系統。
（2）能掌握典型工具機的控制線路的分析方法。
（3）能熟練掌握工具機控制線路的接線和查故障技能。
2.知識目標
（1）具有熟練掌握常用低壓電器的基本知識。
（2）具有熟練掌握電氣控制基本環節知識。
（3）具有閱讀和繪製電氣控制圖的知識。
3.素質目標
（1）通過分組完成專案，培養學生團隊協作精神，鍛鍊學生的溝通和自學能力。
（2）通過控制系統設計提高學生實踐動手能力、觀察與創新能力、解決問題的能力。
（3）通過綜合專案的需求分析、方案論證、設計、安裝、除錯，培養學生的分析問題和解決問題的能力。
（4）實驗過程嚴格要求，培養學生養成規範操作的習慣，養成良好的職業行為習慣。
三、課程教學專案
實習前三周總結
第三週總結 晃眼間已經過去了兩周多，這已是第三週末了，經過了第一周的培訓，第二週的正式工作，這第三週已經讓我們都可以對付一般客戶了，為什麼說是一般客戶，那是因為有一些客戶也許不是存心但是那性格就是雞蛋裡挑骨頭，所以這些難纏的顧客一開始我們並不能應付。在我們的乙個小夥伴的店裡有一次衝進來乙個顧客，她說...
實習前三周總結
物電 童思欣 不知不覺，我已經在湖景中學實習三周了。在這三周的實習時間裡，我對班主任工作和教學工作都有了一定的認識和體驗。剛來到實習學校的時候，我主要是在熟悉學校的管理運作和班級的情況。每天我都會跟隨著老師去看我們班的早操 早讀和晚修去了解學生的情況，除此之外，我還把整個初二級的物理課作了標記，平時...
電模課程總結
現在，模電學完了，我回憶一下過去，整理一下記憶，我發現自己確實收穫頗多，也對模電課有了一些自己的看法。乙個學期將要結束，終於，模電課也將要結束。對於模電課，我從最開始的好奇，到中間的擔憂，一路走來，到現在也是有所收穫了。剛接觸模電的時候，我可以說對其一無所知的。但是，我也是比較感興趣的。首先是基於對...