無論在課堂上還是在課外，他都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。對班中的每位小朋友如自己的孩子一般，他的辛勤工作在上學期被評為優秀少先隊輔導員的稱號。小朋友之間團結友愛，學習氣氛濃厚，「小雷鋒」層出不窮，班上同學撿到東西會及時歸還失主。
他的班的同學積極參加校運會，校文藝會及學校的各項活動。在上學期的夏運會中，他的班獲全校總評第二名，在6.1活動中，合唱也獲高年級組的第二名，無論在學習上還是在其他個方面，他的班在全校都是挺棒的，在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。
他相信「身教重於言教。」因此，在平時與學生相處的時時刻刻，他都嚴格要求自己，做到「要學生做到的，老師先要做到」，做好學生的表率。比如，要求學生做到隨撿，在平時，何濤老師看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，因為他發現，那些近旁的學生看到老師這樣做之後，也在地上搜尋是否有紙屑了。
並且每學期按計畫開展各種具科學性、知識性、趣味性的班級活動，經常開展一些如：「如何感恩父母」、「我是文明小隊員」、「我是小小安全員」、「我是小雷鋒」等有意義的活動，不僅豐富了學生的課餘生活，還讓學生在活動中自覺遵守學校的紀律和改掉一些不良的行為習慣。生活中，他關愛學生、尊重學生、做學生的良師益友。
他還利用雙休日等與家長取得密切聯絡，和他們共同教育好其孩子。他所擔任的班級有良好的班風和學風。
三、不斷更新，完善自我
作為一名教師，他深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。為了進一步提高自己的教學水平，他積極參加各級的繼續教育學習培訓，參加每年的教材教法培訓，不斷追蹤教育科研資訊，了解本學科的教育教學動態 ，現代教育理論和方法。平時擠出時間努力學習新的教學理念，認真研究《走進新課程》、《班主任工作漫談》等專業繼續教育書籍。
同時，他對書法也比較感興趣，自上學期學校成立少年宮以來，他一直無償的為書法興趣小組的同學作輔導。
乙份耕耘，乙份收穫。近年來，他通過自己的努力取得了不少成績：他的教學成績在全鄉的統考統評中均名利前茅。
在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。但是他總是謙虛的說：「我所做的一切都是一名教師應該做的，沒有什麼特別的，我的付出換來了每乙個孩子學會做人、學會生活、學會學習的回報，有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師。
在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教育教學，在教育這片田園裡勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春」。
小學優秀教師先進事蹟材料
我叫 女，生於1991年，畢業於 省 學院 分院。2010年開始從事教育教學工作，小學二級特崗教師。在從事教育工作的兩年中，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫 是我事業追求的目標 學高為師，德高為范 是我的自律信條。一 愛崗敬業 勇挑重擔 在工作中，我努力鑽研，任勞任怨，每...
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他勤於學習，精於業務，樂於奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校業務領導，身先士卒，多次主動提出上公開課，研究課 觀摩課，把新課程理念播撒在校園的每乙個角落。十多年來，他持之以恆地主動學習課改理論，掌握 新課標 的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時...
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三 不斷更新，完善自我 作為一名教師，她深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。為了進一步提高自己的教學水平，她積極參加各級的繼續教育學習培訓，參加每年的教材教法培訓，不斷追蹤教育科研資訊，了解本學科的教育教學動態 現代教育理論和方法...