涿鹿縣 2011—2012 學年教學工作先進個人材料
涿鹿鎮初級中學教師：郭志軍
一學年以來，本人熱愛本職工作，認真學習業務知識和新的教育理論，努力提高自己的教學水平和思想覺悟。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，以學生為中心，以教師為主導，教學民主，因材施教。使學生學有所得，不斷提高。
一、以愛為本，忠誠教育事業
我努力做好一名人民教師，為人師表，全面貫徹教育方針，忠誠於人民教育事業，遵守《中小學教師職業道德規範》和《中小學校教師行為規範》。認真學習黨的先進理論知識，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
牢固樹立一切為教育事業，為學校，為學生為家長服務的意識，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創一流佳績之餘，致力教育科研與改革，為培養「有道德、有理想、有文化、有紀律」的社會主義事業的建設者和**人而不斷努力。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、認真教學，潛心教研
在新課堂建立年中，學習先進教學模式，在英語教學中嘗試先學後教，以學生為中心，教師引導，體現我校教學特色：高密度，多層次，五環節教學法，並利用集體備課所編寫的導學案，引導學生積極參與課堂活動，充分體現了學生的主體地位。在課堂教學中注重培養學生學習興趣，興趣是最好的老師,興趣是學習之母，只有學生感興趣的東西，學生才會積極地開動腦筋去思考。
許多學生不願學英語,主要是他們對學英語的興趣沒提上來。因此,作為英語教師,首先應該激發學生的學習興趣。在教學過程中,創設乙個輕鬆、愉快的學習環境,讓學生主動積極地學習,從而更好地提高學習效果和學習成績。
在每節課的設定上，力爭內容新穎，形式多樣，吸引學生注意力，使學生在愉悅的氛圍中完成一節課的學習任務。
例如在教單詞中，我就經常利用多**把新詞和實物結合起來，使學生興趣大增。在教學句型語法時，也避免空洞無味的死板教學，利用多**，創始情景，設定問答，以遊戲的形式讓學生參與課堂。七年級的教材經常做遊戲，不僅有效鍛鍊了學生的反應能力，而且增強了學生的自信心，培養了學生學習的興趣。
我在每節課的一開始，都有學生輪流上台進行角色表演，不但鞏固了所學知識，鍛鍊了表演者的口語，而且其他學生也得到了聽力訓練，同時由於表演內容是學生自編的，從而也一定程度上培養了學生英語寫作能力。
作為一名英語教師，在課下狠抓學生背誦也是英語教學的乙個關鍵，一年來，我把所教的班級學生每班分成10個小組，由學習優秀學生擔任組長，每天負責檢查3到4名同學的背誦，組長每天向我匯報結果，我除了檢查組長，還要對組員進行不定時抽查，以保證工作順利進行。為了保證有充足的時間檢查，我每天堅持早到校，到校後一方面督促組長檢查，一方面檢查組長，長期以來師生形成了習慣，學生到校後都能積極找組長背誦。並且在每次月考後進行重新分組，根據成績調換組長，以此鼓勵學生更好地學習。
作為一名教師，我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《英語新課標》、《語言技能》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鑽研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。
課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作夥伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對於後進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課後多找他們談心，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我堅持寫課後反思，不斷的完善自己的教學。
三、遵守紀律方面
1、本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事能不請假就不請假。由於常年勞累，本人身體不是很好，但我從沒因為身體原因耽誤過學校的教學工作。經常是帶上藥到學校，放學後找醫生。
2、在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係，能夠服從領導安排的工作，在這一學年裡順利完成教學工作，學生成績也很理想。自己是一位從教20多年的教師，經驗多談不上，教訓不少是肯定的。所以在平日裡，當年輕教師需要幫助時，總是盡自己所能去幫助他們，使他們盡量少走彎路，能更好地更有信心地投入教育事業當中。
四、自身發展與進步
由於自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學過程中的「心有餘而力不足」，於是我積極努力參加各種培訓，利用業餘時間給自己充電，在外語教學方面充實了自己，並有了明確的方向。此外，我還刻苦鑽研教育，吸取前輩們的經驗，改善自身的不足。 在上一學年的工作中，積極投身我校的教學改革當中，不斷創新教學方法，注重校本教研，積極參與集體備課，和組內同事**「高密度，多層次，五環節」教學的精髓，並積極在課堂上進行實踐，取得了良好的效果。
教學成績顯著，得到學校領導，學生和家長的認可。
在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美麗的學校奉獻自己，為可愛的孩子奉獻自己。
教師個人先進事蹟材料
時光荏苒，一轉眼的功夫，我跨入教師這個職業已經12年了。回顧這十幾年的工作真是忙碌而又充實的，十年從教路，我與學生共同學習，共同進步。在成就產生的同時，我也進步不少，我無悔，我為自己是一名教師而自豪，並願意為教育事業而奮鬥終身。一 以愛為本，忠誠教育事業 2000年9月，我進入教育行業，成為了一位光...
教師個人先進事蹟材料
陶行知曾說過這樣的話 捧著一顆心來，不帶半根草去 是呀，只有愛的付出，才有愛的收穫。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來淨化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮。二 關愛學生，關注外來兒童 在學習中，我平等對待每乙個...
教師個人先進事蹟材料
教師 夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發現我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛裡，我聽見理想扣擊天堂的迴響。這就是我 一名普通小學語文教師兼班主任。我於2003年8月參加工作，至今已經整整11年了。在這11年的時間裡，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧型融入這小小的三尺講...