景山跟班學習工作總結

--2014國培農村教師定崗置換脫產培訓影子實踐活動

在這個美麗的冬季，忘不了在瓊臺學習的日子，更忘不了在景山學校海甸分校跟班學習的時光。自從來到景山學校參加影子實踐跟班學習活動，為期近兩周了。回想這段日子以來的學習生活，我為能夠有幸分到景山學校跟班學習感到快樂。

在這裡有乙個美麗的校園，乙個優秀的校長，一幫教育教學專業素養高的老師，還有一群可愛好學、聰明勤奮的學生，校園裡處處洋溢著溫馨，自信的笑容與問候。

一、眼中的景山

我眼中的景山是個用文化裝點的美麗校園，最是書香能育人。

1.我眼中的景山是個美麗的校園。海口景山學校海甸分校猶如一顆明珠，落落大方的點綴在海甸島上，學校門前一條小河在靜靜流淌。

整個校園格局大氣合理，校園為三進式布局，一進為校門兩旁連著行政樓，二進為回形教學樓，三進就是活動場了，右廂還有宿舍樓和學生食堂。整個校園乾淨整潔、裝飾美觀。

2.景山裡處處有展示

景山學校校園裡學生的作品、學校的活動成果（記錄）等精彩隨處可見。在大廳，在走廊，在樓梯，在門口，在板報，在講台，在圖書角，在舞台，在節日。

3.別具特色的公升旗儀式

景山的公升旗儀式流程規範、內容豐富、隊伍整齊、突出德育文化功能。有學生中英文雙語主持，有公升護旗手事蹟介紹，有輔導員演講，文明班級評比，有宣誓。

總的說景山裡美景處處，美進人的心裡。

2、景山學習的感想與收穫

1.景山的美，美在細節，學校文化營造的功勞不可沒。乙個學校的校風，影響著學風。

2.處處有展示的背後是常規的出彩。常規包括教學的常規，管理的常規，教研的常規，活動的常規。

3.教研的高度等於專業的高度。

看一所學校的領導、老師對專業的理解有多深，就看他們的教研組活動。

4.記五（2）班周記常規活動。

在五（2）班，我見識了李湃老師指導學生寫周記的過程。***利用每週五的最後一節課，指導學生選題，習作技巧（寫法）並且每週的訓練點有側重，學生初步列出提綱。周記的選題做到與教材同步，與生活對接，與活動結合。

週末學生在家寫周記並請家長檢查、寫評語。每週一回來，第一節課抽查學生5-6名上講台朗讀自己的周記（師相機指導），同學互相批改周記（圈畫、批註、寫評語）。最後全部上交老師批改。