未來：今年大學生村官合同到期後，我又續聘了三年。在以後的三年裡，我打算為石門村做兩項工作：
一項是今年借勢扶貧開發，我村規劃並實施了三大產業建設，產業能否持續的發展需要人才，我想充分利用好遠端教育網和農家書屋兩大陣地，組辦學習班，培養懂科學種養殖技術的人。並且將我在學校裡學到的市場營銷學和電子商務知識，結合村里的生產生活實際，教給他們，打破傳統的農業種植，開啟他們的經濟發展思路。培養他們以市場為導向的生產經營管理理念，能夠接觸網路資訊平台，開啟銷路。
另一項是，通過優酷網、百度、新浪和一些農業**上，加大宣傳力度。使更多人了解我們石門村。借助新農村建設、西靈山開發、石門八景，宣傳石門民俗文化，吸引投資，發展農家院、搞農家旅遊，帶動周邊的服務業、餐飲業、旅遊業的發展，使農民增收。
未來，請你嚐嚐農家菜、請你住住農家院，請你賞賞石門景。
如果問我苦不苦，累不累。不苦也不累，因為這是我自己的選擇，我做著自己喜歡願意做的事情，並且每乙份付出都給我帶來的成就感和幸福感。怎麼會苦呢？！
作為一名「村官」，心繫我的百姓，在社會主義新農村建設的時代浪潮中留下自己的身影。這將會是我最值得驕傲的事情。需要不斷地充電，學習國家的一項項惠及「三農」的政策，成為一塊***，科技含量高的磚，為全面建成小康社會貢獻自己的乙份力量。
大學生村官
弱化選項 表述相對委婉的一些選項，包含一些比較弱化的詞語，如 有些 一些 大概 可能 部分 差不多 相近 相似等。5 時態錯誤 已然與未然 是指材料的時態和選項表達的時態不同，可能材料表述的是未來時態，而選項變成了過去時態，考生疏忽大意，導致選錯。6 情態錯誤 應然與實然 也叫可能與現實，是指材料的...
大學生村官
二 甲乙兩村積怨很深，一日，甲村某學生與乙村某學生，放學後因發生口角導致兩人大打出手，甲村學生受傷，其回家後，甲村學生父母召集20多人欲到乙村報復。當時甲村領導外出開會，假設你是甲村村主任助理，你該如何解決這一問題？考試吧分析 這涉及到危機處理問題。危機處理中首要的是分清輕重緩急，並保證處理的合理 ...
大學生村官的意義
大學生村官工作是建設社會主義新農村的人才工程。全面建設小康社會，重點在農村，難點在農村，希望也在農村。近年來，隨著農村勞動力轉移步伐的加快，農村人才流失比較嚴重，人才缺失已成為制約農村經濟社會發展的瓶頸。推進社會主義新農村建設，資金 技術等要素要向農村傾斜，人才更要向農村傾斜。選聘高校畢業生到村任職...