主持人：劉博王燕燕
班長和組織委員負責查詢在學習方面，同學們存在的普遍問題，並找出有代表性的案例；
·學委和文體委員負責查詢與工作及人際關係方面有關的問題，還要找乙個十分鐘左右的小遊戲，讓大家在遊戲中切實理解這個環節的主題，讓大家在玩樂中解決疑惑；
·團支書和生活委員負責查詢與愛情、男女同學之間關係的問題，並查詢長度約為十分鐘的相關**，讓大家受到教育的同時，也能正確審視自己啊在與異**往時遇到的問題和困惑。
2、班會班會流程（1）主持人上台講大學生心理健康問題，進行簡單敘述，並就幾個常見方面進行分別敘述，我班班會將分成：學業，愛情（男女間友誼），工作（人際關係）共三個主題進行，三個主題緊緊結合。（2）學業主題由班長及組織委員事先找好相關案例，帶領大家分析幾個相關案例（見附件），針對這樣與大家學習生活相關的案例，讓大家暢所欲言，說出自己的見解，發表自己的看法；（3）愛情（男女間友誼）環節將會給大家放一段俞敏洪演講的**，大家針對**內容自由分組討論，大家針對自身或周圍男女同學戀愛情況或相處情況，結合**內容進行模擬的小辯論。
（4）中間我進行我們的心理健康測試，計畫用十六開的紙列印出來，每個人自己做，讓大家知道自己的心理健康程度，或者通過計算測試分數來找出自己身上存在的心理問題。
（5）工作（人際關係）這個環節會面對大家提出一些學生工作和人際關係處理方面帶給大家的困擾，並說明解決方法，之後作為結尾活動，大家將一起做乙個和人際關係處理有關的小遊戲，將班會推向高潮。
（6）最後將由主持人進行全會總結，如果現場有領導老師，可現場邀請其對此次班會進行評價。
（1）宣傳委員做好班會記錄
（2）組織委員做好會議總結
如有時間變動，將通知大家，會議進行中有些不可避免的外界因素，因此時間可能會延長會縮短。
心理健康主題班會
時間 2016年5月10日 地點 三年級 1 班 班主任 鄧梅 活動目的 通過開展本次班會活動，了解心理健康的標準，幫助自己排解生活學習中的疑惑和不解，樹立自信心，相信 我能行 活動過程 一 說苦惱，談不解 詞語 苦惱 是什麼意思？你們有苦惱嗎？誰來給大家說一說自己的苦惱？二 了解心理健康 我們的心...
心理健康教育主題班會
請問同學們你怎麼看待這個問題 思考片刻 案例2 拿破崙.希爾曾經講過乙個令人醒悟的故事 賽爾瑪陪丈夫駐紮在乙個沙漠中的陸軍基地裡，丈夫經常外出演習，她乙個人留在陸軍的小鐵皮房子裡，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對父母說 一心想回家去 她的父親給她回了...
心理健康教育主題班會
時間 2013年10月23日 地點 溫泉中學 189班教室 參加人員 189班全體學生 課題 我相信我自己。目標 1 通過活動使學生認識自卑與自傲，知道其中的危害，了解成功的關鍵之一是自信 2 讓學生學會克服自卑與自傲。引導學生正確認識自我，學習培養自信的方法。3 通過講述 討論 交流等激發學生的學...