新教師工作總結
日子過得真快，一眨眼，乙個學期又將進入尾聲，回想起今年的八月，滿懷著激動的心情，我成了一名小學教師，走上講台，為人師表，多年的夢想終於實現了。
幾個月的工作，使我真正體會到了做老師的樂趣。同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。在這個崗位上，我既體會到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。
但是走在路上，當小朋友們都衝著我喊老師的時候，又感覺到這一切是多麼的美好。
在各位領導、老師的熱心支援和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。現將這幾月的工作表現總結如下：
一、師德表現
品德是決定乙個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這幾個月來我堅持政治學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。
無論在什麼情況下，我都沒忘記「學高為師，身正為范」，並以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
同時，我積極參加各種學習培訓，我深知要教育好學生，教師教書育人必須時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、接受我、喜歡我。作為一名新教師我時時注意吸取各方面的知識，時刻注意自身的師表形象。在工作中，我積極、主動、勤懇，樂於接受學校布置的各項工作。
二、教學工作
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願。作為一名教師，在教給學生知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養學生良好的學習習慣。
1.備課深入細緻，平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點，還要注意學生的實際情況，並不斷歸納總結經驗教訓。為了每一節課的效率高，經常集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和同年組教師研究教學環節，研究教學規律，不斷改進教學方法。
2.上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。要想提高優秀率，課堂40分鐘是關鍵，既要培養學困生的學習興趣，又要注意到優等生得到滿足，還不能忽略了中等生，這樣在一節課上就要分配好，有難度的問題找優等生，一般問題找中等生，簡單些的總是找學困生回答。
做到因材施教，因人而異。
3.課後輔導是取得好成績不可缺少的重要一環，在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了暫困生的輔導力度。對暫困生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高暫困生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
這樣，暫困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。當然只靠老師還是不夠，一定發揮優等生的作用，實行以優帶差的幫助方法，多利用課餘時間加強輔導，主要就是檢查「學困生」的作業，輔導「學困生」掌握課本的基本知識和技能。
4.作業布置方面，根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育，對存在的問題進行集中的講解。
在端正學生學習態度的同時，加強培養了學生的各種學習能力，更好地培養合理、靈活的計算能力，發展了學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題能力。
三、班主任工作
本學期，我擔任了一年級（2）班的班主任工作。不管多麼小的事，我都認真對待。早上到了學校我就提醒他們掃地、早讀；放學後與學生共同做好值日工作……這幾個月的班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，一年級的學生年齡小，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。
我特別喜歡我的班級,學生們雖然調皮,但是都很可愛聰明,在與學生的接觸中，我認識了每個學生，了解了他們的性格特點，努力關心每乙個學生。
四、努力方向
1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2.利用各種方法，訓練學生，提高並集中注意力，提高課堂效率，使學生牢固掌握本節課的知識。
3.對暫困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。
在這幾個月的工作、學習和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經驗和教訓應該總結，有一些遺憾或許無法再彌補，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今後的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學、認真做，我會做得更好。
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