詩歌鑑賞專項訓練
1、品讀唐朝詩人王灣《次北固山下》一詩。
客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。 鄉書何處達? 歸雁洛陽邊。
（1）詩中的千古名句是它抒發了作者的情懷。這首詩寫的意境深婉，景情交融，主要選取的景物有
（2）本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯中的「闊」表現出一幅怎樣的情景？
（3）此詩第二聯「潮平兩岸失」，有的版本作「潮平兩岸闊」，你覺得「失」與「闊」，哪個字更好，為什麼？
（4）「潮平兩岸闊」中「闊」字改為「失」字好不好？為什麼？
（5）解釋頸聯的意思，並說說它所蘊含的哲理。
（6）此詩的尾聯是怎樣抒發詩人的思鄉之情的？
（7）本詩的頸聯運用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點，同時又傳達出詩人怎樣的思想？
2、讀杜牧的《赤壁》，然後答題。
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
（1）這是一首與三國的故事有關的詩，「東風」指；詩中的「周郎」是指《三國演義》中的哪位英雄人物詩人杜牧和合稱「小李杜」。
（2）「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬」是千古傳頌的名句，它的意思是：
（3）赤壁之戰中，如果不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？為何？
（4） 全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論構思巧妙，請具體闡述。
抒發了作者怎樣的思想感情？
4.全詩體現了詩人什麼思想？
作者有感於晚唐統治者荒淫腐化，不思進取，而借古諷今，告誡統治者不要寄希望於僥倖。
5.「東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。」說明了乙個什麼道理？寄託了作者怎樣的情懷？
要建立一番事業，需要一定的條件，倘若沒有這些條件，就是英雄也無能為力。寄託了作者的抑鬱之情。
6.若將「銅雀春深鎖二喬」換成「國破家亡在此朝」好不好？為什麼？
不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含蓄。
7.試說說「東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬」的深刻含義。
這兩句詩表達了詩人對歷史興亡的感嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇或只有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑鬱不平的心境。
3、閱讀蘇軾的《浣溪沙山下蘭芽短浸溪》，回答1——3題。
遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路淨無泥。蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。
（1）「黃雞」的本意是詩中是指
（2）把詞上闋的「溪邊風光圖」用現代漢語描繪出來。
2、賞析「誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞」：這兩句詩以溪水西流的個別現象，即景生感，借喻抒懷，自我勉勵，表達出詞人雖處困境而老當益壯、自強不息的精神。
3、展開合理的想象，說說詞的上闋描寫了一幅怎樣的畫面。
山下溪水潺潺，岸邊的蘭草剛剛生出嫩綠的芽兒。松林間的沙路，彷彿剛洗過，一塵不染，異常潔淨。濛濛細雨中傳來了子規清脆的鳴叫。描寫了一幅清新自然，充滿生機的畫面。
4、這首詞中你讀出了作者怎樣的情懷？
表現作者熱愛自然，熱愛生活，曠達樂觀的胸懷。也表現了作者老當亦壯，不服老，自強不息的精神。
４、閱讀《十五夜望月》，然後回答問題。
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
（1）「地白」的意思是其意境與李白的詩句最接近。
（2）簡要解釋「今夜月明人盡望，不知秋思落誰家」的意思。
（3）說說「今夜月明人盡望，不知秋思落誰家」這兩句詩的妙處。
（4）最後兩句抒發了作者怎樣的思想感情？
（5）這首詩語言形象，意境深遠。你最欣賞其中的那乙個詞，請品味一番。
5、讀《水調歌頭·明月幾時有》，完成練習
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
（1）文中說的「子由」是詞人的他和蘇軾、 共稱文壇「三蘇」。
「嬋娟」在詩中指
（2）「明月幾時有？把酒問青天」代用李白《把酒問月》詩句
最能體現人間真情和美好祝願的千古名句是這首詞雖有感傷情調，但詞人的豁達胸襟也處處可見，請寫出一兩個原句證明
1、這首詩上闕寫詩人把酒問月，萌生了乘風歸去的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛，下闕寫詞人望月懷遠，由感傷離別轉為對離人的祝願。
2、賞析「人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，此事古難全」：人間有離別的痛苦、團聚的歡樂，月亮也會陰藏晴出，月圓月缺。這些事自古以來難得圓全。
是自然的常理。包涵人生哲理，表達作者樂觀曠達的胸襟。
3、試對「但願人長久，千里共嬋娟」中「嬋娟」解釋並對這兩句進行賞析。「嬋娟」——月亮。但願天下有情人的情誼都能天長地久，即使相隔千里，也可以共享這一輪美麗皎潔的明月。
表達了作者對離人的美好祝願。
6、閱讀《早春呈水部張十八員外》，然後回答問題。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
（1）對下面這首古詩的賞析，有誤的一項是（ ）
a．「遙看近卻無」的草色，是早春時節特有的景色。 b．
三、四句把小草悄然冒出的早春與楊柳如煙的晚春作對比，抒發了作者對早春的珍愛之情。 c．詩中的「天街」是指寬闊的街道。
d．這首詩風格清新曉暢，給讀者以無窮的美感。
（2）這首詩用「草色遙看近卻無」來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。
（3）全詩表達了詩人怎樣的思想感情？
（4）試分析加點詞好在**。
①草色遙看近卻無
②絕勝煙柳滿皇都
（5）我們學過的詩歌中有許多寫「春」景的，請寫出其中兩句。
2、賞析「最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都」：象徵大地回春的淡遠草色，遠勝過晚春滿城處處煙柳的景色。這句詩揭示了以下道理：
一切美好的事物，最好的時節就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進，給人以希望和盼頭。
7、閱讀下面一首詩，然後回答問題。
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。
（1）對該詞賞析有錯誤的一項是（ ）
a、「明月」、「清風」點染夏夜美好景色，「驚鵲」、「鳴蟬」以聲襯靜，表現夏夜幽靜。
b「稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片」，描述豐收後人們熱烈暢談的情景，進一步補充夏夜特色。
c、「七八個星天外，兩三點雨山前」，巧用數詞、名詞，清新活潑，樸素通俗。
d、這首詞描寫美麗的農村風光，抒發詞人喜愛農村生活的感情
（2）按要求填寫詩句：
①最能抒發豐收在望喜悅心情的詩句
②表明天氣變化的句子是
③表明行路急速，路邊避雨的詩句
⑶從全詞看，是生機勃勃的和令人喜悅的觸動了作者。
1、這首詞描寫的是一幅農村夏夜圖。上片寫晴，下片寫雨。「蛙聲一片」已透露出天將有雨的資訊。
2、「明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬」：採用了互文的修辭手法，指明月、清風驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了。「驚鵲」和「鳴蟬」兩句以動寫靜，把半夜「清風」、「明月」下的景色描繪得令人悠然神往。
3、「稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片」：通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特徵，給人印象鮮明而深刻。表現了詩人對農村生活的熱愛。
8、詩歌欣賞。
秋詞秋思
劉禹錫馬致遠
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。 古道西風瘦馬。夕陽西下，
斷腸人在天涯。
（1）同是寫秋，兩首詩表露出詩人的心境有何不同？表現手法有何不同？
（2）兩首詩相比較，你更喜歡哪一首？為什麼？
⑶秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什麼只寫沖天而上的一鶴？有何深意？
1、賞析「自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝」：自古以來文人筆下的秋天，往往是肅殺、冷清，令人傷感淒涼。而在我看來秋天遠勝初春。
詩人一反常情，表達了對秋天的讚美，抒發了詩人積極樂觀的思想情感。
2、「秋日勝春朝」的理由是什麼？
秋天天高雲淡，爽朗明快，在詩人看來更易激發靈感和激情，使人產生積極奮發，昂揚向上的精神氣概。詩中蘊含著詩人積極樂觀的思想感情。
3、賞析「晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄」：詩人抓「鶴飛沖天」的景觀加以描繪，展現出了秋高氣爽，萬里晴空，白雲漂浮的開闊景象。那凌雲的鶴，似乎也載著詩人的一縷詩情，直衝霄漢。
在詩人看來「鶴」是不屈的化身，它給予讀者的感受，不僅僅是秋天的生機和色彩，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。
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