仙槎橋鎮第二完全小學潛能生轉化工作計畫
根據學校提出的「一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生」的辦學思想，學校教育應遵循「面向全體學生」、「不求個個成材、力求個個**」的辦學宗旨，針對學校「潛能生」群體，採取切實可行的措施，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和**人。
一、班主任工作
每學期由政教處負責定時召開班主任會議，專門研究潛能生轉化工作，並檢查各班落實潛能生轉化工作的實際效果。要求每位班主任在學期初擬定本班潛能生轉化名單並制定相關措施，學期結束向學校作出對這部分學生開展工作的情況匯報（文字材料），學校將對班主任在這項工作的業績進行量化評估並納入其本年度工作考核，各班可根據本班學生特點，制定切實有效的辦法，但應注意以下幾點：
1、要有高度責任心，並且具備一定的耐心，切忌一曝十寒，半途而廢。
2、要對學生差的原因進行深入細緻的了解，對其家庭情況、社會交往情況進行調查，全面、詳細地掌握學生的第一手資料。
3、對待潛能生應尊重他們「用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點」。應採取正面教育為主，教育方法切忌簡單、粗暴。
4、多管齊下，充分利用學校、家庭、社會網路教育的功能，尤其要密切與家長的聯絡，加強家庭教育。
二、課任老師工作
各任課老師對待本年級、本班潛能生的學習絕不能不管不問、放任自流，而應努力遵循學校提出的「絕不放棄一名學生，讓三中每一名學生都能得到尊重、都能感悟成功」的口號，對後進學生採取幫扶措施，使他們學習成績得以提高，特提出以下幾方面要求：
1、課任老師不能歧視任何一名成績落後的學生，而應主動關心幫助他們努力提高學習成績。
2、每名老師每學期應選定若干名潛能生進行重點幫扶，如採取個別輔導、面批面改等形式，對這些學生的學習方法、學習習慣進行科學指導。
3、教務處每學期未將對潛能生的學習情況進行跟蹤摸底，並通過開展「評教評學」活動，並將這些作為對課任老師教學工作進行考核的乙個重要引數。
三、其它工作
積極挖掘和發揮潛能生的優點和特長，豐富其課餘生活，給他們營造乙個民主、平等、寬鬆的良好的育人氛圍，可對他們進行音、體、美、勞技等方面的特長教育，讓他們充分認識到自我價值，樹立自信心，培養集體觀念和榮譽感，努力培養鍛鍊自己成為乙個對社會有用之人。
2011.3
小學後進生轉化工作計畫
十個手指伸出來都有長短，更何況乙個班級的幾十名同學呢？後進生轉化一直是教育教學中的重點。普九 過後，農村一些兒童在沒有接受很好的學前教育就進入了小學，這樣就使得同學學習成果良莠不齊，存在著很大地差異。筆者探索著從以下幾個步驟去實施轉化後進生。第一步，教師要敢於面對實際，供認你所教的班級存在著後進生。...
後進生轉化工作計畫
2005 2006學年度 南口前中學 丁健2005年8月28日 後進生轉化工作計畫 為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，使素質教育落到實處，本學期學校將以心理健康教育為切入點，繼續加強後進生轉化工作，並努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量，讓學生得以生動 活潑 主動 健康的發展。一...
後進生轉化工作計畫
後進生轉化工作是班級工作的重要環節，是班主任作好班級工作的關鍵。後進生是教師的重點輔導物件，輔導要做到及時 全面 持之以恆，後進生的形成過程決定轉化工作必須持之以恆。在後進生的轉化工作上，要不但發現他們的閃光點，有進步及時表揚，樹立信心，使後進生擺脫後進，趕上其他同學，為此我特制定後進生轉化計畫 一...